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文档简介

1、大班主题筷子王国教案这是大班主题筷子王国教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：筷子是幼儿生活中常见的餐具，大班幼儿每天都运用筷子，也喜爱玩筷子。筷子的材质、图案、颜色不一，因此蕴涵着丰富的教育素材。在活动中，我将筷子作为幼儿操作的材料和工具，进展幼儿的思维力量和动手操作力量，让孩子在游戏的情境中轻松地把握本事。活动目标：1、了解筷子在材质、图案、颜色等方面的多样性。2、运用归类统计的方法进行筷子操作游戏，形成初步的等量转换的概念。3、幼儿通过拼搭造型体验自主挑战、合作胜利的欢乐。4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。5、幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的

2、口头表达力量活动重点、难点：学习归类统计的方法是本次活动的重点。理解等量转换并正确记录是本次活动的难点。.活动准备：1、各种材质的筷子，游戏材料：玻璃球、正方形玩具积木、长条形积木、数字贴花。2、音乐磁带，录音。3、幼儿统计表及老师用表。活动过程：一、导入，听音乐进入活动室。二、放录音，引出游戏。（1）幼儿互相沟通，向大家自己的筷子好友。设计意图：让幼儿通过讲解并描述自己的筷子好友的特征，了解筷子的各种外形、图案、颜色及材质。（2）游戏：筷子变变变。幼儿通过互相合作，拼搭小桥、房子等。设计意图：通过此环节，进展幼儿的动手操作力量和合作力量，且使情感教育贯穿其中。（3）游戏：筷子大比拼。规章：幼

3、儿分成两组，每组的小好友相互合作，商议一下，谁负责用筷子把玩具夹到盘子里运回来，谁负责留在原地作记录，夹不同的玩具得到的星星也是不一样多的，幼儿看一看、摸一摸、掂一掂，商议好，挑一双你们认为最适宜的筷子参与竞赛。老师适时参与到游戏中，激励幼儿尝试转变工具、角色任务等再次游戏。师生共同根据等量转换的规章，检查各组所获星星的数量，分别在他们的记录表上贴出相应数量的星星标志。设计意图：让幼儿在操作、比拟中体验不同材质的筷子夹不同的物体会产生不同的效果，并将数学中的归类、统计、记录、等量转换的学问点转换为游戏的形式，让幼儿在愉快的气氛中轻松的习得本事。（3）师生共跳筷子舞。设计意图：让孩子们充足享受胜利的欢乐，使整个活动气氛热情而充满美感。三、结束部分，幼儿听音乐离开活动室。活动评析：本次活动以游戏贯穿一直，幼儿通过互相合作，自主挑战，攻克了一个又一个难关，充足体验到胜利的欢乐，活动融学问性、趣味性为一体，形成了社会、科学、

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