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文档简介

1、孟子二章青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡生于忧患，死于安乐孟子告子学 习 目 标准确而流畅地朗读课文；掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；理解“生于忧患，死于安乐”的道理；体会层层推理的论证方法。给下列红字注音：舜发于畎亩之中(shn)(qun)傅说举于版筑之间(yu)胶鬲举于鱼盐之中()法家拂士()曾益其所不能百里奚(zng)(x)朗读课文 要求：声音洪亮 读准字音 读出节奏 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，

2、然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。生于忧 患，死于安乐小组合作讨论下列问题：1.找出本文中心论点。2.作者是如何推论的？所列举的六个人物有何共同点？3.孟子认为人才的造就不可缺少的前提条件是什么？ 列 举 六 位 名 人 事 例 担当重任必先经过一番磨练身处逆境须努力奋发国无忧患易灭亡 生于忧患，死于安乐（个别）（一般）(个人)(国家)（中心论点）(正面)(反面)举例论证道理论证1、生于忧患，死于安乐中提出担当大任的人必须经过艰苦的磨炼。请根据查找的相关资料，补充例子，说说你的看法。引申拓展仲尼厄而作春秋屈原放逐，乃赋离骚。曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦。 贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。你还知道哪些与课文观点相似的名言?试写一两句，把你喜欢的名句积累起来。没有伟大的意志力，就没有雄才大略巴尔扎克 困难越大，战胜困难就越荣耀莫里哀自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。人无远虑，必

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