认识蔬菜教案

1、认识蔬菜教案精选认识蔬菜教案四篇认识蔬菜教案篇1一、教育目标通过让孩子们在课堂上学习相关的蔬菜知识，让孩子们对蔬菜有个客观的认识，这对于孩子的饮食观形成很重要，孩子们的挑食厌食的习惯也会改正哦。二、教育准备蔬菜卡片，幻灯片三、教育过程1.老师给孩子们引导出今天的课程内容；2.老师给孩子们展示蔬菜卡片，让孩子们认识蔬菜；3.每个蔬菜卡片展示之后，老师通过幻灯片给孩子讲解蔬菜的营养价值；4.向孩子们推荐健康的蔬菜食用方法；5.总结和蔬菜有关的知识。在今天的这个幼儿园教案中，和孩子们的生活更加贴近，所以，孩子们学习之后，对于自己的健康饮食也是非常重要的。认识蔬菜教案篇21、培养幼儿喜欢蔬菜的情感，并

2、在活动中乐于表现自己。2、通过图片及对话识别所学单词。3、能准确读出单词。活动重点：学习词汇，tomato,carrot,cucumber.活动难点：tomato,carrot,cucumber的正确发音。活动名称：学习蔬菜(vegatable)活动目标：活动准备：小熊娃娃，蔬菜tomato,carrot,cucumber的图片，创编歌曲。活动过程：导入：拿出小熊娃娃展示给小朋友看。“小熊它特别勤劳，种植了一个自己的农场，里面有各种各样的蔬菜，接下来我们一起去小熊的农场看一看吧。Stepl：T：拿出蔬菜图片，引导幼儿读tomato（西红柿），carrot（胡萝卜），cucumber（黄瓜）。S

3、tep2：创编歌曲。T：现在我们来为蔬菜编一首歌曲吧，（结合它们的形状颜色和味道这些特点）T:西红柿，红红的，圆圆的，Tamato.T:胡萝卜，橙色的，长长尖尖的，Carrot.T:黄瓜，绿色的，长长的，带刺的，Cucumber.Step3：玩游戏（击鼓传花）。老师把蔬菜的图片发给小朋友，然后在小朋友之间互相传送，老师喊停，图片在谁手里就读出这个单词。（迷路的蔬菜宝宝）蔬菜宝宝迷路了，请小朋友们把图片贴在相应的单词下面，蔬菜宝宝就是回到了它们的家。Step4：情景表演。老师扮演小熊，幼儿扮演不同的小动物来小熊农场做客，喜欢吃哪种蔬菜就说出英语单词。如：喜欢吃胡萝卜就说出单词（Carrot）活动

4、延伸：幼儿从“农场”回来，“到家”洗一洗品尝一下蔬菜不同的味道，并把自己品尝的结果讲给小伙伴听听。认识蔬菜教案篇3活动目标：1、在观察中对南瓜的认识。2、从南瓜颜色以及形态清楚的分清南瓜。活动准备：1、南瓜饼一份。2、一个大南瓜。3、南瓜花与秧图片。活动过程：一、南瓜饼1、谁认识桌上放着的好吃的啊?2、南瓜饼好吃不好吃啊?3、谁知道南瓜饼用什么做的呀?4、那你们认识南瓜不?5、大家来认识桌上的南瓜吧。二、观察南瓜和图片1、南瓜的秧茎部细长长的，茎上有小刺，整个身体都是绿色。2、南瓜开花大大的，有黄色的花瓣。3、南瓜的叶和身上的颜色一样，宽卵形叶边有锯齿的形状，叶面有绒毛。4、看南瓜的皮光滑，果

5、长的大扁球形，面上有纵沟和隆起，像桔瓣状。5、南瓜的种子是白色的，长成椭圆形，能吃或入药。三、说南瓜1、南瓜大家都吃过怎么做的?2、南瓜粥、饼、汤、炖南瓜3、谁知道南瓜的食用益处?4、吃南瓜对胃好，南瓜中有锌的成份，对我们的皮肤、指甲、眼睛都有益。5、南瓜的全身都对我们身体有益，我们要多食用南瓜。活动结束1、抢答问题，奖励南瓜饼。2、在复习中结束。大班认识南瓜教学反思老师天天都在重复的教育幼儿，幼儿天天都要来幼儿园接受老师的教育，教育幼儿是老师的责任，幼儿是上天派来让老师完成责任的小天使。现代的小天使是家里的宝，让老师在教育中也遇到了困难，现在的幼儿在家宠惯了，在教育上怎么管也不听，有点比较费

6、劲，在上课中都要用很有吸引力的方法，来引起幼儿的注意力。认识蔬菜这个活动我想了很久方法，想到可以用幼儿最喜爱的南瓜饼来吸引。我先用食物勾起幼儿想吃的想法，幼儿为了想吃到会变得乖乖的听话，只要给他（她）们吃到就行，幼儿跟我逐步的学习，也有几个不太专心的幼儿，看着南瓜饼怕丢了似的，这节课学的比较多，但通过图片教学，南瓜的外形学的比较快。说到吃南瓜时，幼儿们的眼睛像发光一样，幼儿小爱吃是天性，大概知道吃南瓜的益处，就主要的能认识，以后见到南瓜能分清就行。活动结尾时我用抢答的方式赢南瓜饼，调动幼儿回答问题的积极性，随着加深对本节课所学的知识。我用食物引幼儿兴趣方法还行，但还有不足，有的幼儿惦记吃的分心

7、了，所以这个方法还有在改进。认识蔬菜教案篇4活动目标：.了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，养成不挑食的好习惯。.初步了解几种蔬菜的特点，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。.知道常见蔬菜的营养价值。教学重点、难点：重点：通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。活动准备：1.各种蔬菜模型以及图片（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）2.魔术箱3.音乐活动过程：开始部分：一、导入：师幼做律动兔子舞教师提问：刚才我们跳了兔子舞，那你们知道兔子爱吃什么吗？（）小朋友你们爱吃什么蔬菜呢？基本部分：二、摸一摸，猜一猜。.让

8、幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。.请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。.师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感受其形状特点（形状是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的）。.让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜，不喜欢吃哪种菜，为什么？5.师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿吃饭不挑食。结束部分：三、小结：蔬菜都是很有营养的，所以我们不能挑食，要多吃蔬菜，才能身体强健，快快长大。游戏（1）教师出示白菜奶奶图片：“小朋友们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今天呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”？音乐（森林狂想曲