有关足球的教案

1、第 有关足球的教案有关足球的教案1 教学内容： 1、学唱歌曲2、引导学生热爱运动、关注健康，养成开朗乐观的生活态度3、逐步提高欣赏音乐的要求，要求能分辨乐曲的主题及其特点。学习fa si两个音，并将所学的八个音综合起来巩固认知并能初步运用。教学过程：一、律动健康歌。二、教学过程。1、师：同学们，看(拿出足球)，足球有世界第一运动的美称。谁知道足球的起源地?生：美国、欧洲评价：这个问题有点生硬，应该让学生先看看视频，然后从视频上发现问题。2、师：让我们自豪的是足球的起源地是中国。同学们，你们都看过球赛吗?说说踢球的技巧都有哪些?学生回答。(传球、铲球、倒钩、顶球等)评价：这一点也是像在灌输孩子，

2、应该让问题更游戏化，在后面的教学中一点一点引出。3、师：刚才同学们说得非常好，下面我们一起来欣赏精彩的球赛场面。(播放动画片足球小子，摘取其中展示踢球技巧的片段)。生：学生观看。评价：这段录像孩子特别喜欢，是日本动画片，教案教案小小足球赛教案。4、师：谁愿意表现一下刚才你认为最精彩的姿势?学生到教室中间表演。(学生积极性很高)5、师：看来同学们对足球很感兴趣，有一首歌表现了一场精彩的球赛，我们一起来听听，注意听歌词内容。播放歌曲。(初听歌曲)6、师：说说刚才你听到的歌词，比一比谁听得最认真，谁最聪明?学生回答。(注意、射门。球没进，摔了个大跟斗。十号、射门。球进了就特别高兴哈哈的笑了。)7、师

3、：同学们听得很认真，有些词唱得很快听不清，让我们看看歌词的内容吧！出示幻灯片。带领学生有节奏的朗读歌词。8、教师范唱将节奏放慢一些进行。9、教唱歌曲。(在初学时，说唱部分学生容易喊唱，注意引导学生情绪保持高昂但不要喊唱。)10、师：刚才同学们唱得很好，学得很认真。你们觉得哪最难唱，或者是你觉得哪有问题?生：最后一句哎呀呀呀还有哈哈哈哈哈总是唱不好。11、师：刚才同学说得这句我认为还有很多同学存在问题，让我拿出一件秘密武器来把这座城堡攻下好好?学生一口同声回答：好！12、将哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀呀，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈分解成四部分朗读，选择打击乐器手鼓进行伴奏，避免反复联系学

4、生感到枯燥。13、师：我们完整的将这首歌曲演唱一遍。演唱时要把自己当成一名真正的球迷，情绪要随球赛的进行而变化。学生跟琴唱。学生跟伴奏带演唱。男女同学分组进行演唱。(比比哪组同学积极性高)14、教师小结：刚才同学们通过努力终于用自己的歌声将这场球赛进行到底，我觉得每个同学都是好样的，是热爱我们祖国足球发展的最好见证，今后中国漫长的足球道路还得有你们这一代接班人，20_就要来临，让我们每一个人都用歌声为奥运祝福，为中国健儿加油！为中国加油！有关足球的教案2 第一课时 教学目的1 能正确、流利地朗读课文。2 学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。教学重点：学会本课的生字，

5、并能正确、美观地书。教具：挂图、生字卡片教学过程一、导入1（出示课文插图2）图上的小朋友在干什么？2对，今天，我们就来听听足球的自我介绍。板书课题，齐读课题。二、初读课文1 借助拼音自读课文。2 再读课文，要求：字字读准，句句读通。3 检查自学效果。（出示生字词）。自己读读词语，哪些生字的.字音值得注意？正音，指名读：开火车读，齐读。4（出示长句子）谁能来读读这个句子？你是怎么停顿的？指导读句子。5文中还有长句子，用老师教的方法读一读。6指名分段朗读课文，师生评议。7齐读课文。三、教学生字1 出示生字卡片，复习巩固生字读音。2 教学“示字旁”、“巾字底”，两个偏旁的“竖”不同。3 自学课后笔顺表，并描红。4 反馈：检查“运、带”的笔顺。5 指导写字。6 师范写生字，生描红、临写。第二课时教学目的1 有感情地朗读课文。2 通过学习课文，初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生民族自豪感。教学重点：有感情地朗读课文。教具：录像片、生字卡片教学过程一、复习1 抽读生字卡片。2 给“纪、祝”扩词。二、新授1 自读第1自然段。读完之后，你知道了什么？“年纪一大把”是什么意思？齐声有感情朗读课文。2 自读第2自然段。为什么足球的年纪一大把呢？谁通过查资料知道：足球最早出现在什么时候？足球那么风行全世界，原来可是我们祖先发明的，你想说什么？3 指名朗读第3自然段。课文告诉