高一物理教学工作计划模板

1、第 第 页高一物理教学工作计划模板 1.高一物理教学工作计划模板 一、同学状况分析 依据上学期的期未成果分析，同学基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌控比较好的同学不多。同学基本知识点落实不够好，学习效果不明显。同学学习方法欠缺。故需在必修2教学中着重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。同学对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分同学开始有排斥感。需引导同学转变思想认识，在教学中激发同学的爱好，激发同学的学习积极性。 二、本学期教材分析 必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或应用，也是会考要求的教学内容之一。故对同学的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程

2、的理念转换教学的难度与重点。 三、本学期教学目标 本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使同学掌控基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所应用。在平常的练习，着重以会考和高考的要求来进行教学。 四、提高教学质量措施 1.客观分析同学的实际状况，采纳有效的教学手段和复习手段; 2.仔细备课，精确把握同学的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果; 3.多与同学进行互动沟通，解决同学在学习过程中遇到的困难与困惑; 4.仔细积极批发作业、试卷等，实时反馈得到同学的学习信息，以便适时调整教学; 5.尽量多做试验，多让同学做试验，激发同学爱好，增加其感性认识，加深理

3、解; 6.仔细做好月考分析和教学分析归纳总结工作，老师间常常相互沟通，共同促进。 2.高一物理教学工作计划模板 本学期本人承受高一班级三个班的物理教学工作，每周九节课。依据上学期期末检测成果分析，大多数同学基础知识掌控状况尚可，但技能水平仍有待提升，尤其是面对综合性问题时同学的思路不清楚，答题规律性不强。另有少部分同学基本知识点落实不够好，学习效果不明显。现制定这一学期的工作计划。 工作目标： 1、同学普遍认为物理难学，需引导同学转变思想认识，在教学中激发同学的爱好，激发同学的学习积极性，引导同学自主学习。 2、万丈高楼平地起，所以在教学中要加强基础知识的教学及学习方法的指导。尤其是对一些基础

4、知识薄弱，对物理现象反应不太敏锐的同学要求不要一步到位，想方法给同学设置多层台阶，降低难度，逐层提升，最末力争达到整体的要求。 3、对于学有余力的同学，要为其打造提升技能的平台。在基础知识掌控好的基础上，习题的配备采纳分层设置的方式，并力争和高考对接。 4、尽量多做试验，多让同学做试验，激发同学爱好，增加其感性认识，加深理解； 5、在同学管理上，一如既往的精细化，尤其关键同学、关键时段的管理。深入教室，深入同学，增加亲和力，多找同学谈心，从多方面给同学以鼓舞和援助。 6、一如既往的做好集体备课，发挥集体的聪慧，取长补短，整体提高。实时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措

5、施。 个人进展目标： 1、正所谓学无止境，而且，要想使应当下的课程环境，要想把同学培育成为全方面的人才，老师只有一桶水是绝对不够的。问渠哪得清如许，为有源头活水来。老师需要是一眼迸发勃勃生气的清泉，需要不断地学习。为了更好的进行必修二的教学，近期要读的书有两本*和*。 2、每周至少听一节课，并且可以利用巨大的网络系统资源，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教同学力军的作用。 3、钻研高考，把近五年的高考题分类整理，力争对高考常考考点有更清楚、更深入地把握。同时也有利于当下的教学。 4、学习校长的讲座*、*和*，提高自己的相关技能水平。 3.高一物理教学工作计划模板

6、 一、过程 对高一同学来讲，物理课程无论从知识内容还是从讨论方法方面相对于中学的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。同学要经过一个从中学阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要耐烦地援助同学完成这个适应过程。 首先，要积极培育和爱护同学学习物理的爱好和积极性，加强物理试验教学，培育同学观测与试验的基本素养。其次，要留意联系实际，以同学熟识的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意知识与技能的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这

7、是技能培育的基础。 二、选择 要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是技能培育的基础。 三、说明与建议 1、建议期中练习前教学进度掌握到第二章结束。 2、在教学中留意处理好以下几个关系，首先，是会考要求与高考要求的关系，高一同学的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢；第二，是初、高中知识的连接关系，特别留意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，盼望在教学中仔细体会，并依据同学实际状况安排教学；第三，是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代同学的认识

8、过程。 3、对于同学试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课老师有计划地安排试验内容与进度，留意从一般的试验知识和基本的试验操作技能培育同学，以形成良好的试验素养和试验习惯。 4.高一物理教学工作计划模板 一、同学状况分析 刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的状况来看，同学普遍听得懂，同学学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。 二、教材与教辅分析 本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个

9、特点：着重基础。 1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，着重爱护探究爱好； 2、强调知识的构建过程，着重培育物理试验、科学探究技能； 3、强调基础知识的学习，着重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务须要引起同学重视。 三、本学期应达到的教学目标 本学期的主要任务是带领同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活跃的

10、教学气氛下，积极主动地学习，能够掌控好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题技能。并在平常着重养成同学良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强同学对知识点的记忆和巩固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。 四、改进教学的措施及教学中应留意的问题 1、因材施教，精讲精练，实时巩固，改进不足，争取每位同学都有所突破。 2、加强试验课的教学和探究，特别是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验技能和用试验解决物理问题的技能，努力渗透物理讨论问

11、题方法的培育。 3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行讨论性学习，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展技能的阵地。 4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。 五、教学讨论的计划 1、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高本人的教科研水平。 2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找

12、更好的教学模式。 4、坚持每周听一节同行的课，课后实时与上课老师探讨沟通，讨论教学中的优点与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。 六、继续教育的计划 充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。 5.高一物理教学工作计划模板 一、教学目标分析 (一)课程总目标 1、在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用，从物理学与科学技术、人类社会进展的关系这一角度认识物理学的作用”。对人文因素教育提出明确要求。 2、在操作领域方面提出“

13、培育同学观测、试验技能、思维技能、自学技能。初步学会科学地讨论物理问题，查找物理规律的方法”。对技能培育和科学方法教育规定详细要求。 (二)课程详细目标 1、知识与技能 学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。 认识试验在物理学中的地位和作用，掌控物理试验的一些基本技能，会运用基本的试验仪器，能独立完成一些物理试验。 2、过程与方法 经受科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法讨论物理问题，验证物理规律。 通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的讨论方法，认识物理试验、物理模型和数学工具在物理学进展中的作用。 能计划

14、并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，尤肯定的自主学习技能。 参与一些科学实践活动，尝试经过思索发表自己的见解，尝试运用物理原理和讨论方法解决一些生活中的实际问题。 具有肯定的质疑技能，信息收集和处理技能，分析、解决问题技能和沟通、合作技能。 3、情感立场与价值观 能体味自然界的奇异与和谐，进展对科学的新奇心与求知欲，乐于探究自然界的神秘，能体验探究自然规律的艰辛与喜悦。 有参加科技活动的热忱，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究于日常生活有关的物理学问题。 二、教学内容 详细内容：第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的讨论第三章相互作用第四章力与平衡

15、第五章力与运动 三、同学现状分析 由于是刚接手的新*届高一，所以对每个同学的.详细现状还不是很清晰。从中考分数来看，有部分同学物理成果是低分，而有学科特长的优秀同学要尽可能去发掘他们的潜力，所以开学需要花肯定的精力去了解同学。 四、详细实施： 1、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育技能。精讲：首先，概念的引入和讲解务须要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求

16、。教学时应留意： 明确概念引入的须要性和事实依据。 只有明确、掌控概念的定义，才可能明确掌控被定义的概念。 了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学。假设这种概念属首次学习，就需要着重使同学明确抽象概括的方法。 理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。 定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。 留意从定义式导出被定义的物理量的单位。 其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不任意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合同学的实际。 2、对于学习最困难同学的详细措施肯定要让这些同学都把该弄懂的基础知识，会考必考内容弄懂。一发觉问题马上援助他们解决。对他们正确引导，清除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌控随着认识技能的提高螺旋式上升。 3、作业中错题的订正。这是我需要检讨的，我批改完同学