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文档简介

1、测量物质的密度濂溪学校 周鑫 教材分析第十一章 多彩的物质世界一、宇宙和微观世界二、质量三、密度四、测量物质的密度五、密度与社会生活学情分析学生已学知识存在的问题1密度=对密度是物质的一种属性理解不深刻2天平的使用大部分学生能较为准确的使用天平，但部分学生对天平的读数特别是游码的读数不熟悉3实验探究方法的应用大部分同学对科学探究方法有一定的认识，但跟据实验目的和要求设计实验方案有一定困难mv教学目标知识与技能 1、通过实验进一步巩固物质密度的概念 2、尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象 3、学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体的体积的方法；二是用量筒测量不规则

2、物体体积的方法。过程与方法 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测量一个物理量的科学方法。情感态度与价值观培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风教学目标重点与难点重点 学习利用天平和量筒测固体和液体的密度难点 从实验原理、仪器使用、实验步骤安排、记录数据到根据数据得出结果对学生进行全面实验能力的训练教学过程创设情景引出密度测量的方法实验探究一测量固体的密度实验探究二测量液体的密度应用拓展学会用密度来鉴别物质创设情景一、口述阿基米德测王冠的故事二、同学们如果你是阿基米德，你会怎么去判别王冠是否掺假?方案一、比较质量（比较王冠的质量和所给的金子的质量）方案二、测出王冠的

3、密度，与纯金的密度来进行比较三、探讨两方案的可行性探讨后，得出应采用方案二来进行鉴别新课教学一、如何测王冠的密度测出质量、与体积，再用公试= m/v计算出物体的密度二、如何测量王冠的质量与体积1、可以用天平或其它的测量工具测量出质量2、体积可以用排水法测量出物体的体积3、对小物体我们可以用量筒排出法来测量物体的体积4、介绍如何用用量筒来测量物体的体积，同时介绍量筒的使用方法实验探究一测量小石块的密度1、用天平测量小石块的质量 m= _ g2、初始量筒中水的体积V1=_ mL3、放入石块后量筒中水的体积V2=_ mL4、小石块的体积V=_ mL5、小石块的密度=_实验探究二测量盐水的密度一、让学

4、生提出自己的测量方案与步骤1、测出空烧杯的质量为m12、把烧杯中装入适量的盐水，测出总质量m23、则盐水的质量为m2m14、把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V5、盐水的密度为（m2m1)/V二、引导学生评估这个实验方案的可行性，与不足之处，提出改进方法1、取空烧杯装适量的盐水，用天平称出其质量为m12、倒入部分盐水到量筒中，测出倒入盐水的体积为V3、用天平称出剩余的盐水和烧杯的质量为m24、盐水的密度为（m1m2)/V实验探究二测量盐水的密度三、学生分组测量1、烧杯与盐水的质量m1=_g2、倒入量筒中盐水的体积V1=_ mL3、剩余盐水和烧杯的质量m2=_g4、盐水的密度=_拓展应用1、可能通过密度的测量来初步判断物质的种类。2、地质勘探、科学考察

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