可爱的企鹅教案教学

1、21世纪教育网 精品试卷第2页 （共2页）可爱的企鹅课题 可爱的企鹅单元三学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标引导学生感受学数学、用数学的乐趣。能力目标培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。知识目标巩固8和9的加减法，能够正确迅速地计算；会用学过的数学知识解决简单的实际问题。重点巩固8和9的加减法，并能够正确的计算。难点能运用所学的知识解决简单的问题。学法讨论法，故事法教法谈话法、讲授法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 上课前大家先来猜一个谜语，看谁最聪明？】 白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地，也不怕。（出示幻灯2） 猜谜底（企鹅） 故事导入新课增加趣味性。

2、讲授新课 今天企鹅也来到了我们的课堂，你愿意帮助它解决问题吗？（出示幻灯3） 根据上面的图画，你能提出什么数学问题？ （一共有多少只企鹅？） 真不错，谁能帮助她解答呢？ （前面有3只，后面有5只，一共是8只，用加法计算，3+5=8）（出示幻灯4） 这8只小企鹅玩起了捉迷藏的游戏，现在你还能看到几只企鹅？（出示幻灯5） 根据你看到的图画，你还能提出什么数学问题？ 你们提的问题真好，谁能解答？（出示幻灯6） 同学们回答的真好，咱们给自己一片掌声吧！ 如果用圆圈代表企鹅，你会画图来表示这个关系吗？ （教师巡视，帮助指导，稍后动画出示答案） 你能知道现在藏起来几只企鹅吗？（出示幻灯7） 这时候藏起来几

3、只？（出示幻灯8） 大家顺利的帮助小企鹅解决的问题，同学们都很聪明同学们都很聪明，你能说说下面图画所表示的含义吗？ （出示幻灯9） （一共有9只小鸡，陆地上有三只，草丛里有几只，9-3=6.， 一共有9只鸭子，池塘里有6只，岸上有几只？9-6=3） （伴随学生回答动画出示答案。） 你能猜一猜盖住了几个吗？（出示幻灯10） （盖住4个，一共有4+4=8，第二幅图，外面有3个，8-3=5，盖住了5个。） 看动画提问题 看动画，思考并解决问题 2只 藏起来几只企鹅？ 从8里面减去2，就是藏起来的，8-2=6 在练习本上画图 看图回答问题：8-4=4 回答问题：8-3=5 看图思考，回答图片含义 小组

4、讨论、回答 问题由学生提出来，通过自主学习，合作交流，使问题得到解决。增加孩子的学习热情。 整个过程都以这样的方式呈现，使教学活波有趣。巩固提升1、根据图片写出算式 （出示幻灯11） （树上有两只小猴，挂着六只，一共是八只小猴，2+6=8） （一共8只小猴，挂着5只 ，树上3只，8-5=3）2、说一说 （出示幻灯12） （一共8只松鼠，我能看见3只，大树挡住5只8-3=5，8只小白兔，房子外面有2只，房子里面有8-2=6只。）3、房子里有几只小白兔？ （出示幻灯13） （伴随学生回答，动画出示答案：8-5=3）4、看图片写算式 （出示幻灯14） （伴随学生回答，动画出示答案：6+2=8， 8-6=2.，3+6=9, 9-3=6）5、找朋友（出示幻灯15） （动画演示动作路径，找到朋友）6、一次拿2袋，最多能拿几块糖？最少呢？ （伴随学生回答，动画出示答案：最多：5+4=9.最少：4+2=6）（出示幻灯16） 7、填上正确的得数（出示幻灯17） （伴随学生回答，动画出示答案） 看图思考回答问题 看图说含义，列算式 看图思考回答问题 说出谁和谁是朋友 看图回答 根据本节课教学内容，设计了6个具有趣味性的习题，丰富的动画设计增加了课堂的生机。学生在回答问题的过程中享受到了成功感带来的满足。课