3.教案与教学反思第一单元1草原_第1页
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文档简介

1、第一教 学 过 程12认识4个生字，会写第一教 学 过 程12认识4个生字，会写14生字感情地朗读课文，背诵第一、二理解课文内容，了解并感受草原的自然风光和民感的方法。认识 4 个生字，感情地朗读课文。理解课文内背诵第一、二自。体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。预 搜集有关草原的风光、资料两欣赏音乐美丽的草原 家这是一首歌唱草原的歌，听了之后，你 感受？你去过草今天 来学 课题：1 草原 和作家老舍一起，走进内 大草原，去领略那里美丽的风光和独特的民族 。把草原的美妙风光展现出来呢？现在一起学朗读第一，指名展示读1：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么 ，使我总

2、想高歌一曲，表那么（ 、晴朗）。”出示草原 体会清鲜、 品读句2：“在天3：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只出示草原 学朗读第一花鸟画、山水画。笔墨纸砚 画的工具，中国品读句 4：“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒花鸟画、山水画。笔墨纸砚 画的工具，中国品读句 4：“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒5：“在这境界里，连骏马和大牛都有时候回味无穷。让 一起仔细品味、用心赏读吧。有感情地朗读第一自 。们把这一切 印记在脑海之中吧，请 练习有感情地朗读第一回味无穷。让 一起仔细品味、用心赏读吧。有感情地朗读第一自 。们把这一切 印记在脑海之中吧，请 练习有感情地朗读第一这节课 继续学习老舍先生的草原。

3、通过上节课的学习， 知道了作者围绕草原写了哪两部到了草原另一个特点，请你快速浏览第二自 ，到了草原另一个特点，请你快速浏览第二自 ，人向往；而草原的民族 ，更是令人难忘。让跟老舍一道，走包，去会同胞25 自 ，边读边想：草原人交读课文 25 自句 1：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上句 1：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出示 体会“襟飘带舞”师：瞧，热情好客句 2：会露出会心的微笑”还表演了 的 。联欢，忘记了时间的流逝。 已经偏西， 谁也不肯走。这真是“蒙汉情深 别，天涯碧草话体会句意：这句话的意思:是 和 人民之交小组交背诵课文第一预习丝背诵课文第一预习丝民热情款待客人的情景。草原的静态美和 人留下了深刻的印象。 在写作时也可以学习作者草原的美丽风光让 的热情好客更使 深受感动。 真心希望蒙汉两族人民的深情厚谊永存，也祝

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