2022中学教师周转房分配方案范文

1、第7页共7页2022中学教师周转房分配方案范文白帝镇中心小学教师周转房分配方案为了加强教师周转宿舍的管理，科学合理地使用，切实改善教师的工作和生活条件，根据奉节教办【_】31_文件精神，结合我校实际，特制订本方案。一、分配对象白帝镇中心小学在编在岗离家较远(从住家到学校单程需_小时以上)、在学校及附近无住房的教职工。二、分配原则1、教师按积分高低顺序选择居住，得分高的优先选择楼层及住房；2、教师也可放弃教师周转房分配，主动放弃者可在学校其他地方选择住房；3、夫妻二人都在白帝小学上班的合并计算积分，只享受一套住房。4、享受周转房教师必须将原有住房交学校统一管理。5、住户不得将周转房进行转借或出租

2、，否则学校有权将周转房收回。三、分配方法1、本次分配房屋统一编号，供符合条件教师以积分顺序依序选择。2、教师分房积分计算办法：住房基础分统一定为_分；教师最后积分为下列各项得分总和，双职工按两人得分之和计算：、工龄。以每年_分计算(按满年计算，以下同)。、校龄。在本校工作每年得_分计算(含辖区村小工作年限)。如积分相同，则以工龄长者优先，工龄相同则以学历高者优先，学历相同则以获得时间早者优先。3、自住房入住之日起，七个工作日之内将原住房、借用空闲房及楼梯间无条件交归学校。4、周转房出现空缺，依轮次序递补。(原住户可以重新提交申请，按本方案重新参加分配)。四、管理办法1、凡需租住教师周转房的教职

3、工，须由教职工本人向学校提交书面申请，经学校进行_后，确定是否租住以及租住房屋的面积、户型等，使用教师与学校签订一年期限的租住合同。符合条件教师合同期满可申请续租，原则上一个教师在同一地点教师周转房宿舍连续居住时间不超过_年。2、凡租住学校教师周转房的教职工，在使用期间，不得擅自搭建、改建、扩建和拆除学校的房屋，确需对使用房屋进行维修、装修、改造的，须经学校批准。凡擅自改变房屋建筑设施，如张贴墙砖、室内地板砖，在厨房、厕所添加固定设备，学校一律不得负担任何费用。本人不愿租住此房屋后，自行增添设备，学校一律不予任何补偿，不准自行损坏。3、凡租住的教职工都有维护房屋及设施的义务，注意防火、防盗、严

4、防意外事故的发生。未经批准，严禁改建、搭建，严禁封闭楼内门厅、走廊、楼梯间等公共场所。4、居住人要爱护公物，屋内设施(包括电器线路、管道、水龙头、门、窗、锁等)不得私自调换、转借或拆除，公有住房内易耗品(如水龙头、日光灯、电气开关等)由居住人在居住期间原则上自行负责维修或更换，因管理使用不善造成丢失、损坏，由使用人负责赔偿。如有人为损坏，照价赔偿。租住期内，仅限教职工本人居住，若借于他人居住，学校有权收回住房。5、房屋租金按建筑面积计算_元/平方米月收取，住房者必须按时缴纳租金。6、居住人要讲究公共卫生，不得随地乱倒垃圾、乱泼水，不准饲养家禽宠物影响环境。要讲文明，不得损害公共利益，保持宿舍安

5、静，不得影响他人休息，不得有外人非法留宿。7、住房时间原则上按教_文件执行。8、使用周转宿舍教师，有下列情况之一者，应无条件退还周转宿舍；(1)已调离学校、退休、辞聘以及与学校解除人事关系者；(退换期限：教师退休_个月内，工作调动_日内，辞退、解除人事关系者_日内)(2)本人或配偶在本校或本校附近已有住房者；(3)擅自改变住房用途，私自将房屋转租、转让、转借他人；(4)连续_个月以上未在周转宿舍内居住者；(5)从事非法活动者；(6)违反学校相关规定，不符合入住条件者；(7)其他属于应当退还周转宿舍的情况。8、本方案从颁布之日起执行。2022中学教师周转房分配方案范文（二）为了加强教师队伍建设，

6、充分发挥职称评定的积极作用，激励广大教师开拓创新、与时俱进、奋发有为的精神，切实搞好我校教师专业技术职务申报评审工作，根据上级有关职称评定的政策以及职称评审积分办法，特制定此实施方案。一、指导思想以_为指导，以优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质，充分调动广大教师的积极性和创造性为目标，围绕县教体局进一步深化人事制度改革的总体要求，继续规范操作程序，创新评价机制，强化政策导向，突出实绩与能力，完善评审标准，不断提高我校教师队伍整体素质。二、工作流程(一)评审原则严格执行教体局、人社_教师职称评定工作的政策，严格履行职称评定的程序，体现公开、公平、公正、德才兼备，注重实绩，不论资排辈，从严把关

7、的原则。(二)评定办法1、制定方案按照上级有关政策结合学校实际制定切实可行的方案，以确保职称评定工作有序开展。2、政策宣传职称评定前召开职称评审工作准备会，宣传职称评定的相关政策及具体规定，做到政策公开。3、依照上级文件精神，学校采取自下而上、亲属回避的原则推荐为人正派、处事公道、在群众中有较高威信的同志组成学校职称考核领导小组负责本年度教师职称评审工作。职称评审领导小组组长：副组长：成员：监督员：(三)职称评定程序1、本人报名，资格_；教职工申报评定职称必须符合上级有关文件规定的基本条件，由办公室负责进行资格_。2、符合条件者在职评会上提供相关材料，进行量化打分；3、职称考核领导组成员评议认

8、定，考核结果与本人见面。4、学校向全校教职工公示评定结果；5、公示期满后，若无异议，再行上报材料。6、材料归档评职工作结束，所有材料都要归档(四)量化计分标准1、学历。专科以下_分，专科_分，本科_分，硕士_分，博士_分。后取得学历层次减_分。专业不对口减_分。2、任职年限。任现职以来每年_分。参加工作以来每满一年计_分，任教学科与专业不同的每年计_分。转评人员特殊对待。3、工作量。任现职以来满工作量每年_分。4、班主任。任现职以来，担任班主任工作每学期_分。5、任现职以来基本功。县级_分，市级_分，省级_分，国家级_分。相应级别一、二、三等奖按1：0.8：0.5的比例计算。需与专业相关。6、

9、任现职以来优质课。县、市、省、国家级分别为1、2、4、_分计分。相应级别一、二、三等奖按1：0.8：0.5的比例计算。需与专业相关。7、任现职以来课题。参与市级以上课题的主研人_分，其他为_分。省级的主研人_分，其他_分；国家级的主研人_分，其他_分。8、任现职以来科研成果奖。县、市、省、国家政府部门授予成果奖分数依次为5、10、20、_分；教育部分授予的依次为2、4、6、10积分。相应级别一、二、三等奖按1：0.8：0.5的比例计算。主研人满分计算，其他人(不超过_人)按0.5计分。需与专业相关。9、任现职以来行政奖励。县级_分，市级_分，省级_分，国家级_分。每年证书可累计，但必须与专业相关。10、论文，论著。至少一篇。进中一最多两篇，进中高最多三篇。市级_分，省级_分，国家级_分。需在指定网站上查到。(_资源系统、_维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国家新闻出版总署批准的期刊)正式出版过专著、译著(主编或副主编)计_分。11、考核。任现职以来年终考核优秀每次计_分，合格计_分。(五)否决条件凡有下列情形之一者不能参加职称评定。(1)有违法犯罪行为者；(2)有违反师德师风规定，有损学校荣誉和形象行为者；(3)不承担_分配的任务，无故不服从工作调动和擅离职守，目无_纪律，影响恶劣者。(4)弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等，