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文档简介

1、中班音乐活动龟兔赛跑教案反思中班音乐活动龟兔赛跑教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习倾听音乐，初步感受音乐，能区分龟兔赛跑中不同的音乐形象，能用动作制造性的表现兔子和乌龟的主要音乐形象，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看龟兔赛跑教案吧。活动目标：1、学习倾听音乐，初步感受音乐，能区分龟兔赛跑中不同的音乐形象。2、能用动作制造性的表现兔子和乌龟的主要音乐形象。3、通过提供开放式情境化的音乐场景，并运用动画形式引导幼儿进行自由发挥的探究与制造活动。4、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动准备：乌

2、龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰，多媒体课件、录音磁带、自制大树、颜色标记等活动过程：1、律动进场2、节奏训练3、导入活动：师：今日王老师带来了一盒好听的音乐，这里面有骄傲的兔子、勤劳的乌龟，让我们来听一听。4、完好赏识：1）幼儿赏识第一遍师：这首曲子真好听，你们认真地听一听有几段？（幼儿听辨，讲出三段不同的音乐形象）2）观看课件，赏识第二遍音乐，幼儿初步感受其内容。师：这首音乐叫龟兔赛跑，它还有一个好听的故事。幼儿听后师提问：乌龟和兔子应当谁跑的快？他们竞赛时为什么爬得慢的乌龟却成功了？（请幼儿泛讲）3）幼儿赏识第三遍4）出示颜色卡，启发幼儿根据自己的理解给每段音乐选配颜色，说出想法。5、

3、分段赏识，幼儿用动作参与与感受1）、第一段：这一段音乐表现了谁在跳？让我们来做骄傲的兔子一起来跳吧重点引导幼儿体验修饰音，根据自己的理解表现2）第二段：这段听上去怎么样？和第一段有什么不一样？好象是谁？在干什么？（幼儿在慢的音乐伴奏下，做慢慢爬的动作）6、配乐故事表演。师：下面我有一个提议：想请几名小好友带上头饰，扮演动画片里的小动物，来表演龟兔赛跑怎么样？谁情愿来？请三个小好友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子，其余小好友做森林中其他的小动物，到音乐结束时，老师带着下面小好友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈。让我们一齐为他们快乐、庆贺吧！活动反思：音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培育他们发散性思维力量，使他们学会以审美的看法感悟人生。老师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁

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