中班音乐活动小松鼠找松果教案反思

1、中班音乐活动小松鼠找松果教案反思这是中班音乐活动小松鼠找松果教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：前两天我们学习了歌曲小松鼠找松果，在学完这首歌曲之后，我发现幼儿很喜爱这首歌曲，而且对唱唱跳跳很感爱好，于是我设计了这样一个音乐游戏。本次活动，我运用肢体动作表现小松鼠采松果的情景，围围着音乐游戏绽开，尝试让幼儿遵守游戏规章。作为刚刚升到中班的幼儿，游戏规章意识不强，希望通过本次活动，增加幼儿的游戏规章意识。活动目标：1、了解音乐游戏的规章，并能在游戏中遵守。2、体验与伙伴一起玩小松鼠找松果游戏的乐趣。活动准备：1、歌曲小松鼠找松果。2、松果、松树图片。3、前期经验：

2、会唱歌曲小松鼠找松果，并会用简洁的肢体动作来表现歌曲。活动关键点：明白游戏规章，能交换角色进行游戏。活动过程：一、开头部分谜语导入：嘴巴尖尖像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边走，爱吃松果爱上树。小好友们猜一猜，这是什么呀？师：对，是小松鼠。我们最近学过一首小松鼠找松果的歌曲，我们一起来唱一下吧！（播放音乐，共同演唱歌曲）二、开展音乐游戏1、幼儿学习松鼠的舞蹈动作。2、跟着音乐跳舞。3、老师扮演松树爷爷，要点：站直、手举高、风吹来摇一摇。3、幼儿观看老师分角色扮演小松鼠、松树爷爷，观看松树爷爷是怎么将小松果给小松鼠的。4、幼儿分角色扮演小松鼠、松树爷爷，留意每只松鼠找一棵松树。5、师找一名幼儿

3、合作游戏，并交换角色，请其余幼儿观看。6、师幼一起游戏。7、在游戏中发现问题并解决。三、结束松鼠宝宝，我们采了好多松果是吗？这个冬天不用愁了，带上你们的松果我们准备过冬去咯！活动反思：小松鼠找松果这首歌曲节奏欢快，歌词也非常易于理解，非常合适中班孩子，有象声词、有对小消松鼠的动作描写非常形象活泼。孩子听了这首歌曲，非常简单理解，也非常感爱好。很快能把旋律哼出来，在熟识旋律的情况下才能更好的完本钱次活动。音乐游戏进展了幼儿的音乐力量，满意了幼儿的好动性和表演欲望。本次活动满意了幼儿的好动性和表演欲望，幼儿听到她所喜爱的歌曲会心情非常欢乐，有时会载歌载舞。本次活动幼儿在表演时对幼儿活泼欢乐心情的培

4、育和遵守规章的良好行为的培育具有主动的作用。本次活动是全班幼儿一起进行的，表达了集体性，而且还有分角色表演有的幼儿表演松鼠有的幼儿表演松树，需要互相协作，生生间的合作才能很好的完成。幼儿也在欢乐的音乐游戏中不知不觉学会了歌曲。在这次活动中我觉得还可以改进的地方有：1、音乐的节奏过快，缺少音乐伴奏每次在音乐活动中我都会用许多的时间来查找适宜的音乐，但很遗憾的是在网上并没能找到适宜节奏的音乐，导致孩子们在活动中缺少随乐表演的经验，总是在老师的引领下学习歌曲，放手的太少。2、游戏规章的把握本次活动是一节音乐游戏，有肯定的规章，原来定的规章是听到最终一句歌词时，松树爷爷才能把松果交给小松鼠，可是少部分孩子迫不急待，还没唱到最终一句时就已经把松果拿出来了。下次要留意在讲游戏规章时还要更清晰些。3、幼儿满意于游戏，动作不到位有些孩子注意满意游戏，在做动作方面不是非常到位，急于求结果。因