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文档简介

1、美丽的颜色授课设计美丽的颜色授课设计3/3美丽的颜色授课设计美丽的颜色授课设计利川思源实验学校熊静授课目的有感情的朗读课文、理解文章内容。学习居里夫人刻苦研究、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境地。授课重难点学习刻画人物的方法，感悟居里夫妇的人格魅力。授课方法复述法议论法自主研究法圈点勾画法授课时数：二课时授课过程（第二课时）一、导入美丽出示相片：年青的居里夫人拿着装有镭的玻璃瓶，知道这是谁吗？居里夫人美，镭也美！对于一个人的理解，不能够不过限于一些外部的信息，还得要进一步走进这个人的内心世界才行，今天，就让我们一起走进美丽的颜色，走进这位伟大女性的美丽世界。二、搜寻美丽1、题目是“美丽的颜色”

2、，这个五个字在课文中出现了几次？请用笔标出来。齐读感知分角色朗读，解析感情，相机板书。小组显现朗读，引出课文前部分内容。三、感悟美丽思路导引：1、居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？2、在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你感觉她的工作怎么样？居里夫人怀着怎样的感情工作的？学会概括叙事性文章的内容1、“美丽的颜色”不过指镭的颜色吗？引导概括课文前半部分又主要内容？、齐读第一段。感觉居里夫妇研究镭艰辛而且巧妙的快乐的过程。师研究学法：叙事性文章的概括，不但需要掌握要点事件，而且需要掌握能表现中心的要点词语。品读词句，领悟“艰辛”这个“艰辛”表现在哪里呢？请同学阅读课文，圈点勾画，进行标明，师生共同答疑，相机板书：苦。品读词句，领悟“快乐”1、感觉居里夫人的“美好”与“快乐”！请同学阅读课文，找到相关句子，进行品味，赏析！师小结并板书：人格。2、齐读后半段的“美丽颜色”，领悟其中的幸福快乐。（“看哪看哪!”至结尾）、观看居里夫人演讲视频，出示居里夫人衰老的照片，升华美丽形象。四、续写美丽搜寻

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