2022年XX小学火灾安全逃生演练实施方案

1、第8页共8页2022年XX小学火灾安全逃生演练实施方案一、演练目的：为了让广大师生深入地了解火灾逃生常识，切实树立起自我保护意识，真正掌握好火灾逃生知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确的逃生方法，_小学火灾安全逃生演练实施方案。二、时间、地点：地点：桓台县第二小学三、演练内容：、灾情报警;、教学楼突发火灾时的安全疏散;四、组织领导：组长：刘传田副组长：韩家永陈义太伊若玉杨学光五、演练现场组织：总指挥：刘传田现场指挥：韩家永陈义太伊若玉杨学光报警员：王磊(防空警报声)六、疏散演练步骤：、5:30学校广播室广播：桓台县第二小学消

2、防演练准备开始，5分钟之内，请全体老师和同学各就各位。、教师准备妥当后，王磊广播：消防演练正式开始。、王磊广播重复次：老师们、同学们：请大家不要惊慌，保持镇定，按疏散线路有组织、快速地进行疏散，逃生时要注意不要前推_后拥，大家有秩序地到操场按早操队形、位置集队。、疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要注意楼梯口行走安全。、学生撤离到安全地带，各班班主任整理队伍，分别检查班级人数，报告年级组长，年级组长将情况报告给刘传田校长，规划方案_小学火灾安全逃生演练实施方案。七、学校领导讲话并宣布疏散演练完成八、提前准备的事项：、安全办公室：制定演练方案，并开会向全体师生宣布。、总务处

3、：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。3、班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求。教育学生撤离时要有秩序、有组织，一切行动听指挥；在走廊上、楼梯口不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。九、疏散要求与注意事项：、通过疏散演练达到安全教育的目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学_生要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场。3、疏散过程要按培训知识严肃进行，切勿哄堂大笑，保证达到

4、预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全地进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。5、各个班主任走在学生的最后面，确认教室里一个人也没有了，才可以离开；各个随班老师带领学生走在队伍的最前面，做到前领后防。十、学生疏散逃生路线：、北教学楼及东楼部分班级：一年级六、七、八、九、十、十一班、二年级及三年级一、二、三、四、八班直接由西门厅去操场。、南教学楼及东楼部分班级：()一楼一年级一班直接由西门厅向操场疏散，。()一年级

5、三、五班、三年级五、六、七班，四年级六、十二班，五年级一、十、十一班由东南门厅到前院。(3)一年级二、四班、四年级三、四、五、七、八、九、十、十一班，五年级二、三、四、五、九、十二、十三、十四班走中门厅跑向前院。(4)四年级一班、二班，五年级六、七、八班以及教职工走西南角楼梯出西南门厅跑向前院。5、注意事项：()保护学生安全是首要任务，在疏散学生下楼梯时要求班主任一定要组织好，千万不要出现拥挤现象。()各楼梯口安排教师维持秩序，以防发生踩踏事件。各楼梯口教师安排表值班楼层教师楼梯口一层二层三层四层东南楼梯张瑞珊陈曦(小)于翠英中门厅东侧楼梯李玉霞牛冬梅胡秀芳中门厅西侧楼梯李真张倩荣子恒西南楼梯

6、于华杰苗平北楼东楼梯岳桂平张秀双北楼西楼梯张旭栋陈曦(大)注：以上值班教师务必于35之前到岗。2022年XX小学火灾安全逃生演练实施方案（二）一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，培养学生科学文化素养，推进我校素质教育的深入发展。二、活动主题：走进科学实现梦想三、活动时间：_年_月_日_月_日四、参加对象：全体学生五、组织机构：实崇小学科技创新活动组委会组长：_副组长：_组员：_及所有班主任六、活动内容：1、读一本科普书籍(各班主任负责)每个

7、学生至少带1本科普类图书或杂志(报纸)带到班级图书角进行阅读。推荐部分优秀科普读物：神奇的南极、北极的呼唤、最伟大的猎手、科学探索者、趣味地理、生物王国、人体探秘、宇宙寻踪、心理天地、中国资源、不知道的世界、科学王国里的故事、元素的故事、昆虫记、走进自然、大科学家讲的小故事、科学改变人类生活_个瞬间、科学的发现、我的野生动物朋友、八十天环游地球等)2、说一说科学家的故事(各班主任负责)以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、网络等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所收集到的科学家的故事，谈自己的感受。3、每人写一篇读后感或读书笔记(小学三至六年级)。4、看

8、一场科普电影(动物运动会李生国负责)5、出一份科普小报。参赛对象：_年级作品要求：(1)_年级各班选送3份科技手抄报交给教导处参加展评。(2)手抄报统一用8k开图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。(3)内容以科学知识为主(标题自拟).(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。6、画一幅科学幻想画(美术组负责)参赛对象：_年级作品要求：(1)_年级各班选送_幅科幻画交给美术组参加展评。(2)少年儿童在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。7、写一篇科学小论文参加对象：_年级要求：(1)_年级每班选送5篇优秀小论文交给科学组，用A4纸打印，一式2份，尽量附上相关的照片和图片，注明班级、姓名，交学校参加评比。(2)要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己