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文档简介

1、第5页 共5页世界环境日主题演讲稿|世界环境日演讲稿世界环境日主题演讲稿 我们生活的地球上居住了超过66亿人口,而这个数字还在不断的增加,如此宏大的数字带来的是人均占有的土地越来越少,可以饮用的淡水资频频告急。但是在物资如此匮乏的今天却有一样东西的数量在迅猛的增长,甚至超过了人口的增长好几倍,它就是垃圾。 垃圾的诞生伴随的人类的开展,每天我们每个人都要制造出垃圾,一天一天累积的垃圾该怎么处理呢?有人说:“可以埋了。”可是仅仅靠埋只是暂时的解决了,填埋垃圾的土地从此就失去了一切营养,成为了不毛之地,而且这样填埋所占据的土地资很浪费。那该怎么办?又有人说了:“不能埋那就烧了吧,这样不就看不见了啊!

2、”可是燃烧垃圾的时候那滚滚浓烟,那刺鼻的气味是另一种污染,破坏了我们的大气,所以也不可取。那到底该怎么做呢?其实,垃圾不是完全没有用的废品,只要合理的利用,合理的处理,垃圾就可以变废为宝,问题的关键在于如何让它由废变宝,秘诀就在于给垃圾分类。 垃圾分类,顾名思义就是将垃圾分分种类,我们如今比拟标准的是把垃圾分为4大类。在这4大类的垃圾中大局部的垃圾是可以回收再利用,变废为宝再次造福人类的,只有一小局部是彻彻底底的处理不了的垃圾,只能采用传统的填埋、燃烧的方式处理。那有哪四大类呢?第一类,可回收利用垃圾,它包括纸类、金属、玻璃等。这类垃圾从名字看就知道它们可以拿来再次利用,只要简单的经过整合由碎

3、变整就可以再次使用;第二类,厨房垃圾,像剩菜剩饭、骨头、菜根 菜叶等食品类废物。这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了天然的化肥,滋养土地;第三类,有害垃圾,它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊平安处理。经过复杂的处理程序提取其中可以再使用的局部;第四类,就是其他垃圾,包括除以上3中以外的垃圾,如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。 那我们的小朋友们要怎样来帮助垃圾的处理呢?如何做一名环保小卫士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的,哪些不能,哪些垃圾需要特殊的处理专人专门搜集。其次,就是要养成分类扔垃圾的习惯。如今的垃圾桶设计的时候已经考

4、虑了可回收不可回收分类扔,小朋友在扔的时候就要按照分类扔进去,像纸扔进可回收利用的半边,塑料袋扔进不可回收利用的半边,而电池、温度计就要扔到专门的收纳容器里,不可随意扔。最后也是最重要的就是尽量少的制造垃圾。只要我们珍惜学惯用纸,把每张纸都用到没有方法再利用了才扔;橡皮擦到无法使用了再扔;爱惜玩具、书本,小心玩小心翻;又或是吃饭不剩等等,从根本减少垃圾的产生,那么就是最好的处理垃圾的方法,也是最正确的环保小卫士。 相信我们每位同学都会争做最正确环保小卫士,从垃圾分类开场好好做起,为保卫我们的家园,我们的学校,我们的地球奉献出自己的力量。 尊敬的教师们、亲爱的同学们大家早上好! 今天我国旗下讲话

5、的题目是保护环境,共建和谐校园。每当我们走进校园时都能感受到她的干净和美丽,整齐的教学楼,宽阔干净的过道,崭新的橡胶跑道,宜人的花草树木无处不浸透着她的活力和活力。可是我们也长发现我们的校园环境一些微妙的变化。如:楼梯旁的白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点,教室里常有一些纸屑,学校的大门口随处可见一些食品包装袋,厕所里到处是垃圾,花池里的花草树木总有人爱摸它这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。大家说说这些是我们文明小学生的做法吗?答复肯定是“不”字。为了使我们的校园多一份绿,多一份活力,多一份干净,让她成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧!保护好我们的校园环境,我向全体师生建议“保护校园环境,

6、从我做起”,希望大家做到以下几点: 1.从我做起,从如今做起,养成良好卫生的好习惯。 2.保护校园的公共设施,不乱涂乱画,不踩踏草坪,不乱折树枝。 3.提倡“弯腰精神”,一见垃圾就捡拾,仍进桶里不怕烦。 4.自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为环保小卫士。 同学们,让我们从点滴做起,保护校园环境,自我约束,互相检查。拾起一片垃圾,留下一方干净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力! 谢谢大家! 小朋友们,今天是6月5日是“世界环境日”,这个节日是呼吁大家要保护好我们的环境,我们应该怎样保护环境呢?我先来给你们讲一讲我看到的一件事情:有一位小女孩走到十多米以外的一个垃圾桶,把一张巧克力包装纸扔了进去,然后又高快乐兴地回来了,我问他:你为什么走那么远去扔一张纸呢?她认真地说:这草地那么美,要是我把废纸仍在上面,它就不美了,听了这个故事,相信小朋友都知道了吧,保护环境应该从小事做起,下来教师给你们提几点要求: 1.制止乱扔垃圾,不随地吐痰。 2.节约用纸,一张纸双用,是什么意思?就是一张纸既可以用来画画又可以用来折纸。 3.防止使用一次性杯子,泡沫盒、塑料盒、塑料袋和一次性筷子,这样可以大大减少垃圾的产生。 4.少吃或不吃泡泡糖和口香糖,假如吃了要将吃下的口香糖包装在包装纸中扔进

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