中班健康公开课赶走不开心教案反思_第1页
中班健康公开课赶走不开心教案反思_第2页
中班健康公开课赶走不开心教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班健康公开课赶走不开心教案反思这是中班健康公开课赶走不开心教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1情愿说出自己不开心的事情。2学习调整心情的方法，保持快乐的心情。3能用主动的看法去面对困难或挫折。活动准备：1小羊博士布偶一个，五角星若干。2幼儿人手一个球活动过程：（一）竞赛游戏拍球1老师介绍游戏规章和方法：在规定时间内进行拍球竞赛，看谁拍的最多。2幼儿进行竞赛，老师给前十名幼儿颁发五角星。3幼儿再次进行竞赛，连续给前十名幼儿颁发五角星。（二）老师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿说说自己的心里感受。1老师请得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。老师：你们得到五角星

2、心里是怎么想的？2老师请没得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。老师：你们没得到五角星时心里是怎么想的？为什么没得到五角星呢？（三）老师引导幼儿了解一些调整不快乐心情的方法，激励幼儿保持主动的心态。1幼儿自由商量：没有得到五角星该怎么办？2老师小结：刚刚小好友商量的很好。当我们的愿望没有完成时，首先不能灰心，想一想失利的原因，再连续努力。3老师出示小羊博士：小羊博士请小好友讲一讲，自己还遇到过哪些困难？其他小好友可以一起帮他出办法。4老师小结：小好友遇到困难不关键怕，不要灰心，可以向别人请教。接受别人的建议和帮忙，相信自己已经过努力，肯定能克服困难。（四）老师激发幼儿连续努力，再次鼓起参与竞赛的信

3、念。老师以小羊博士的口吻发出邀请：我们下周还要进行一次拍球竞赛，你们有信念参与竞赛吗？让我们一起加紧训练吧！活动延长：老师激励幼儿遇到挫折时不要灰心，要会用恰当的方法调整自己的心态，保持主动，乐观的心情。活动反思：指南健康领域子领域身心状况的心情安定快乐这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.常常保持快乐的心情，不快乐时能较快缓解。2.有比拟剧烈心情反应时，能在成人提示下渐渐安静下来。3.情愿把自己的心情告知亲近的人，一起共享欢乐或求得劝慰。本次活动依据指南的目标和教育建议设计，合适中班幼儿。活动进行的比拟顺畅，目标完成的较好。但是，由于活动的趣味性有所欠缺，没有很好的调动起全部幼儿的参与性，个别幼儿的参与性不高，不能主动地做出回应。另外，赶走不开心的方法许多，活动中，我直接出示料想的图片有些束缚孩子们的想象力，应当先让幼儿说说自己的已有经验，再出示几种常见的方法，紧接着，可以参加情景表演或亲身体验环节，不仅使学问进一步得到稳固，还可以增加活动的游戏成

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论