模范教师先进事迹集锦

1、模范教师先进事迹集锦寸寸阳光，刺穿我半眯的瞳孔，若一卷珠帘遮住我探究的目光。她穿着过期的衣衫，吊着新潮的尾尖，慢悠悠地登上了讲台。今天在这给大家整理了模范老师先进事迹作文，接下来伴着一起来看看吧!模范老师先进事迹篇1人们说，老师是人类灵魂工程师。我曾经看到XXX爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体美劳全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。是啊，老师，多么崇高的一个职业；老师，多么宏大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师王老师。王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，王老师常常在课上给我们讲

2、笑话，让我们轻松一下；我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做试验；我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在从前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜爱语文，但自从遇到了王老师，我慢慢地觉得语文并不是我想像中那么难，并开头喜爱上了语文。这一切的一切，都使我难以忘记。但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批判了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我本来“受伤”的心灵再次受到严峻的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，王老师都看在眼里，他把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告知了王老师，他笑着拍了拍我的肩膀，说：

3、“难免有一次失误是很正常的，王老师小时分有好屡次比你考的还要糟糕呢，记住：失利是胜利之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的考试中，我特别仔细，特别认真。终于，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成果，这一切都要归功于王老师。我心中的好老师，我眼中的好好友，王老师，我永远都不会遗忘你!模范老师先进事迹篇2我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和气可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、暖和着我的心田。老

4、师，是您教会我们做人，是您告知我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，简朴而大方的好人，人无完人，但要昼做到完美无缺，令自己没有太多的遗憾。老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地。在老师节这个特别的日子里，老师，我真诚地祝您节日欢乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：“老师，您辛苦了。”同时把这首感恩的心送给您：“感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有通气做我自己”您，是一位杰出的灵魂工程师，没有辜负人民的希望，培育出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛

5、，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了学问；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师啊!回想当时，您把我从家长手里接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小调皮。您对我无可奈何、不知所措，只是用严肃的口气教导我。您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情非常严格，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神色，我只是似懂非懂的点了点头。在您的辛勤培育下，我慢慢得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊!我成了一名荣耀的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样

6、，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥让我们长成了一棵棵强壮的小树。如今，我长高了、长大了，学问也丰富了。我再也不调皮、不顽皮了，也不由于和同学们的冲突而到您那儿瞎告状了。看着我一天一天地长大、懂事，您心里也特别舒服。但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“悄悄的深夜里，群星在闪烁，老师的房间”您是我心中的一颗绚烂的明珠，您对我的教育和培育，我会永远牢记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了!模范老师先进事迹篇3人们说，老师是人类灵魂工程师。我曾经看到XXX爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才

7、，培育德智体美劳全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。是啊，老师，多么崇高的一个职业；老师，多么宏大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师王老师。王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，王老师常常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下；我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做试验；我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在从前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜爱语文，但自从遇到了王老师，我慢慢地觉得语文并不是我想像中那么难，并开头喜爱上了语文。这一切的一切，都使我难以忘记。但有一件事，我至今记忆犹新。那一

8、次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批判了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我本来“受伤”的心灵再次受到严峻的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，王老师都看在眼里，他把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告知了王老师，他笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是很正常的，王老师小时分有好屡次比你考的还要糟糕呢，记住：失利是胜利之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的考试中，我特别仔细，特别认真。终于，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成果，这一切都要归功于王

9、老师。我心中的好老师，我眼中的好好友，王老师，我永远都不会遗忘你!模范老师先进事迹篇4我心目中的老师，是一个有着一头自然乌黑的长发的女老师，很漂亮，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，高高的个子，苗条的身体，走在校内里，我们会说：“看，那个是我们的老师，真漂亮。”当她的同学会觉得很骄傲!我心目中的老师是一个能言善辩、讲标准一般话的人，而且她不讲脏话，不体罚同学，这样，同学们也就不会讲那些不堪入耳的话来说老师了。我心目中的老师是一个温顺的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么方法来惩处我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。做错什么

10、事情，会教给我们如何更好的改正，做一个完善的人。我心目中的老师是一个有时也是很严肃的人，假如我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批判我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次留意了，不要再犯同样的错误。我心目中的老师是一个幽默幽默的人，她能在紧急的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。我心目中的老师是一个偶然也会出过失，但会按时地去改正的人。比方她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学赔礼，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改，像好友一样，和我们无话不谈，假如有心事，老师也可以倾听我们的懊恼，为我们排忧解

11、难。我心目中的老师是一个热心、和善的老师，她能热忱地关怀有困难的同学，尽力去帮忙，遇到某方面有些缺乏的同学，不会去挖苦，而是帮忙同学补习，不让谁落后。把整体的成果提起来。我心目中的老师是一个能和同学成为好好友的人。她能在我们玩耍时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们欢乐时，与我们一起快乐；在我们悲伤时，则是尽力劝解。在我们难受时，在我们身边劝慰我们。我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的学问，听到更多的新奇事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。听到了同学们真实的声响，我们肯定都能觉察，同学们的心声中有许多相通之处，或许这些就是我

12、们做得不够的地方。我们在教书育人的过程中，确实忽视了许多，更多的时分我们或许只是在教书，只是在想方设法提高教学成果，完成学校下达的各项指标任务。由于领导者看重的是能出成果的“好老师”。我们更加努力的方向是受了教学指标的指引。然而在同学的心目中，好老师是肯定能出成果的，由于同学们根本都明确一点，好老师是人人喜爱，人人爱戴的。好老师都能激起同学的学习爱好和欲望，教法具有启发性和吸引力，并懂得敏捷多变。哪怕成果不是很好，也肯定在同学的做人方面指明了方向；好老师肯定既是同学们的良师又是同学们的益友，能以丰富的学问让同学诚服，又以和气可亲的面容与同学打成一片，深化同学的内心世界；好老师应当特别有威信，且

13、懂得一视同仁，不偏心不鄙视，不偏爱也不放弃；好老师的心中装着每一个同学，懂得并且努力地爱护同学可贵的自尊心；好老师拥有博大的胸襟，恬淡而平和的心境，能让同学在欢乐中学习，欢乐中收获，同时自己也能欢乐；最终，好老师能在教书育人的过程中不断地产生成就感。我愿做这样的老师，做同学心目中的好老师。模范老师先进事迹篇5好老师的定义是什么？怎样才算一个好老师？评价老师好不好的标准是什么？老师们担当的是教书育人的责任，他们不止是传授给我们学科学问，还有从课本中学到的人生道理，培育同学良好品德，保持健康的心理和良好的学习看法，也就是德育。好的老师，他或许是人品好，能够以一颗包涵的心对待同学，能够让同学保持健康

14、的心理；或许是教学方法好，能够让同学的学习成果得到提高，能够让同学更好的把握学问；他或许是工作看法好，能够对你的生活有所帮忙，能够不抛弃不放弃学习困难的同学。他或许是温顺的，或许是宽容的，或许是和气的比方我初中的班主任老师，他就是一位好老师。他宽容，能够谅解我们犯的错；他温顺，对于学习看法不端正的同学谆谆教悔；他细心，能够看出同学的问题；他因材施教，对优生和差生实行不同的教学方法；他教导有方，我们班的学习成果始终名列前茅。他是我们的良师益友，是一位工作兢兢业业的好老师，也是我心目中的好老师。没有给同学的学习成果的提高带来很大帮忙的老师不肯定就不是好老师。只要老师对你的学习、生活任一方面赐予帮忙的，我觉得都可以算好老师。比方我高中的一位语文老师，她在上课的时分都没有讲什么内容，大部分时间都是在跟我们聊天，讲的都是一些资料上都有的东西，对我们语文成果的提高没有太大的帮忙。但不行否认的是，她对我们几个寄宿生的生活上有很大帮忙。她告知我们要常常吃水果和蔬菜，还有最好每天早上喝一杯牛奶。由于我们之前也是从来没有住过宿舍，所以也不会铺被子，老师就手把手的教