最美教师先进事迹材料汇总

1、最美教师先进事迹材料汇总“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应当饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。章老师，无论您曾经对我的教导是多么严肃，我都认为您是我心中最美的老师。今天在这给大家整理了最美老师事迹材料作文，接下来伴着一起来看看吧!最美老师事迹材料作文范文1午后的微风摇曳着树枝，树叶沙沙作响，风拂过我的脸庞，眼中又出现出了毕老师那熟识的笑颜，我的思绪慢慢飘远刚刚熟悉毕老师，就觉得毕老师很亲切，浑身散发着成熟学问女性的魅力。相处了一段时间后，我觉得与老师更近了一步。直到那天，我的心中如一汪清潭掉进一颗石子，荡起阵阵涟漪，久久不复安静。那是

2、在上学期，老师的女儿生了病，老师连着两天没有上课。老师没来这几天，我们加紧学习，希望老师回来的时分给老师一个惊喜。第二天的下午，老师回到了学校。来到了教室，同学们都欢呼雀跃。下午老师来上课，我却发现老师的嗓子有些嘶哑，想必是这几天操劳造成的了。老师又走近了一些，我又发如今老师的眼眸中布满了条条血丝，老师发下了批改好的卷子，竟是老师在照料孩子时给我们批的。拿着试卷，我心中的松软飘忽像被什么东西刺了一下，鼻子酸酸的，有一种想哭的冲动，我抑制住自己的眼泪不让它落下。有人说：“成长不是终于脱下稚嫩的外壳，而是眼泪在眼眶里打转，却不愿落下。”我突然明白了，是老师嘶哑的嗓音和布满血丝的眼眸，使我成长，使我

3、懂事。曾记得，大错不犯小错不断的我，总是被你叫去办公室，却从未放弃我；曾记得，当我在课堂发言、黑板板演时，你那赞许的目光；曾记得，当考试失意时在学校漫无目的地走时，是你劝我走出阴影；曾记得屋外的树叶被风吹得沙沙作响，扰乱了我的思绪，思绪飘回与树叶共舞，又想起了往昔的一幕幕上课铃响了，我的目光又转向了你我亲爱的老师!最美老师事迹材料作文范文2纷纷扬扬的思绪犹如一辆纺车，纺出我对您的鄙视，纺出我对您的感谢。老师，一个多么漂亮的字眼，每当看见这两个字，我就会想起我们那如母亲般慈祥的班主任寸老师。寸老师30多岁，中等身体，浓眉下一双炯炯有神的眼睛充满着慈祥。由于过度操劳，寸老师的眼角已有了皱纹，两鬓已

4、长出了丝丝银发，熬夜备课的眼里充满了血丝。寸老师讲课声情并茂，活泼好玩，每当听寸老师讲课总会有一种设身处地的感觉，我们同文中的主人公一起开心，一起难受。记得有一次，我们上晏子使楚这篇课文，寸老师要求我们小组分角色朗读。我们组担任晏子的角色，我们一边读，一边听寸老师的讲解，仿佛自己真的成了文中的主人公晏子，用自己的聪慧才智维护了自己和国家的尊严，这堂课给我留下来深入的印象。寸老师对待工作仔细负责，一丝不苟。每天我们完成的作业，寸老师都要一个字一个字的检查，连标点符号都不放过，假如发现哪个同学的作业有错，就会在错题旁写上正确答案让我们改正。记得有一次，由于我们组同学马虎大意，所以全组同学的训练册都

5、有错，老师把我们组的同学都留下来，本以为寸老师会严肃的批判我们，结果她什么也没有说，而是耐烦的给我们一道一道的讲解错题，看着我们认仔细真的改完，她重新把改正的错题批改了一遍，才满意的点了点头，去批阅全班当天的作业。寸老师的学问非常丰富，语、数、英、科的学问她都了如指掌，同学们有不会的问题都喜爱请教她。记得有一次，我有一道奥数题不会，课间和同学们一起商量，恰巧寸老师经过，大家便请教寸老师，老师坐在椅子上，和我们一起分析，经过她的循循诱导，我们终于做出了答案，大家开心极了，老师也露出了会心的笑容。寸老师不仅学问丰富，而且多才多艺，记得那是五班级的第二学期，学校开头准备“六一”儿童节的节目。有一天，

6、窗外传来了一阵动听悦耳的音乐，把同学们深深的吸引了。我正想去看看，上课铃就响了，我也慢慢忘了这件事，直到六一儿童节，寸老师登台演奏，我们才明白那奇妙的音乐是寸老师为“六一”细心准备的陶笛吹奏曲。是啊。老师是一个多么宏大的名称，寸老师又有着一颗多么漂亮的心灵。最美老师事迹材料作文范文3老师是蜡烛，默默燃烧，为同学照亮亮前方的道路；老师是甘露，悄悄滴落，为同学滋润干渴的心灵；老师是路标，长期伫守，为同学指引将来的方向；老师是最美的，她为了我们不惜一切。每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，但老师从未说过“让我休息吧”，除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不情愿让

7、我们拖一节课。不是吗？所以老师很美，特别是带病上课的老师。那是很一般的一天，有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆忙地吃完早餐，便出门了。出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地吹着，还夹杂着一些树叶，遮天蔽日的怒号着，如一头发疯的野兽，让人胆战心惊。我真懊悔没听妈妈的话，穿了一件薄外套就出门了。可假如如今回去穿棉袄的话，妈妈肯定又笑我。算了，我狠狠心，着起上学去了。很快就上课了，我却根本没心思仔细听老师讲课，真是的，这鬼天气，怎么那么冷。我一个劲的哈气，可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。下课后，我拿着作业本到邵老师的办公室批作业。“报告!”大约是太冷了吧，我感觉我的声响都在发抖

8、。我走过去，见邵老师正在批昨天的作文，我便把作业本递了过去。邵老师刚要接过去，无意中遇到了我的手，惊异地说：“呀，你的手怎么这么凉啊!”我心中突然有种怪怪的感觉，这句话，似乎是妈妈常对我说的一句话。说着，邵老师把自己的一件毛披肩脱了下来：“来，穿上，着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊，连连说：“不不，不用，我不冷!”我也真不争气，偏偏在这时分打了个洪亮的喷嚏，邵老师笑着说：“看看，我说会着凉吧!来，穿上!”我不好推辞，只好任由邵老师帮我穿上。挺大的一件毛绒披肩，穿在我身上显得太大了，邵老师的这份心愿也显得太大了。又上课了，邵老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。邵老师原来就瘦瘦小小的

9、，如今显得更瘦小了，仿佛一阵风吹来，就会把她刮跑似的。有那么几秒钟，我觉得邵老师似乎打了一个寒颤。我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。下课后，我立马把毛绒披肩脱下来，递给邵老师。邵老师一脸不快乐：“干什么？穿上!”“可是，您会感冒的啊!”邵老师是真的气愤了，用指令的口吻说：“穿上!就算我感冒了，我也愿意!”我鼻子一酸，我看见，这时的邵老师固执得像个孩子。老师怒气冲天地走了，“啊嚏!”这回，是邵老师打的喷嚏。老师走远了，我却还在出神地凝视。“多美的老师啊!”我突然冒出了这样一句话。老师的美，不言于外表，而在心中。老师的美，不会张扬，而是默默地奉献。不是吗？最美老师事迹材料作文范文4王渭仙习惯性地走进校

10、内，绕过操场，绕过还算新的教学楼以及低矮的食堂，上了一条大约一米多宽的水泥路，再往前走便看见一幢三层的旧楼房，外面被绿色的铁丝网围着。那时正是正午，她踏进简陋却喧闹的食堂，看着孩子们有序的排队，她露出了亲切的笑容。班上最小的孩子就是不吃饭，心情也不是很好，王渭仙便上前问询，跟他说不能饿着肚子，顺手拿起他的勺子喂他吃上几口。等孩子们都吃完后，大家统一去水池上洗碗，然后把碗拿过来放到桌子的抽屉里。每周都会有位同学值班擦桌子，这一天轮到的这位男同学很害羞，他对擦桌子这件事好像还不是很娴熟，王渭仙拿过他手中的抹布，折好，示范了几下，让他连续擦，王渭仙一边把凳子翻到桌子上。擦完后清洗抹布，王渭仙又给他示

11、范，“对了，这样就洁净啦。”听到王渭仙的表扬，小男孩露出了满意的笑容。王渭仙给孩子们上的是“生活语文”、“生活数学”课，一点点训练他们识字，一点点教给他们“数”的概念。她要手把手教上两三个月，这些孩子才能在纸上划出一个“1”来；她要花半年的时间，让这些孩子学会一首拔萝卜的儿歌；她要花上一个学期的时间，让这些孩子记住1+1=2班上的几个孩子，有的走路颠颠撞撞，有的说话模糊不清，还有的甚至身上满身跳蚤。她上了整整一周，同学们别说学问没记住，连书本都不会翻。“这样的孩子怎么教，别铺张时间了。”“赶紧换个工作，别丢了好前程。”类似的话，王渭仙听过很多次，也会有一瞬间想过放弃，常常偷偷地哭。但一触遇到这

12、些晚开的花朵，看着他们素净的脸上为自己开放的笑容，她就会抹去泪水，陪着他们走下去。由于这样的坚持，王渭仙的平凡工作也得到了社会的肯定与赞誉，先后屡次被评为省市县“特教先进工作”。20XX年获得最美龙游人”的称号，同年获得全国“交通银行特教园丁奖”的称号。成果与荣誉只能代表过去，王渭仙回想起几十年的教同学涯，有喜有忧，有笑有泪。“耿耿园丁意，拳拳育人心”，她也希望能够在这段时间连续为孩子们服务，能够为年轻老师做出典范，也希望社会能够更多地关注这一特别群体。王渭仙始终以来坚信着：只要人人献出一份这样的爱，用爱倾心灌溉这些迟开的蓓蕾，那么终究会有一天他们也会绽放出绚丽的奇葩。最美老师事迹材料作文范文

13、5一年一度的老师节在同学们的期盼中到来了。辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟识的身影，他们在这六尺讲台上流过很多滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过很多个春夏秋冬，写下了渊博的学问，他们留在了我的心中，他们将自己全部的学识毫不保存地交给了求知的同学们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了很多个同学。在我幼小纯净的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，暖和着我的心。她就是我的班主任。她和气可亲，给了我们母亲一般的爱；她学问渊博，幽默幽默；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最鄙视、最漂亮的老师廖老师。四班级刚开学，廖老师就开头让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可由于作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要连续努力哦!”什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是廖老师这微乎其微的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必需的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句激励的评语。我每一次也会很期望的交日记的那一天。老师的嘴巴给了我无限的关怀，