教师德育标兵事迹心得体会

1、教师德育标兵事迹心得体会师德表达在方方面面，概括得说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最根本的要求。尊重、关爱每一位同学同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和尊重。这里为大家共享一些关于老师德育标兵事迹心得体会，希望能帮忙到大家!老师德育标兵事迹心得体会1近日，学习了师德标兵的事迹，使我感受深入。老师的爱是照亮同学心灵窗户的烛光，同学美妙人生的开端把握在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与同学产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完善的境界。只有以爱心才能教会同学去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在制造奇迹，制造新的人。假如我的同学是

2、蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的同学是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的同学是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的同学是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的同学是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长熟悉你，别为了让老师熟悉你，最美的发如今孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美。老师们，怎样最好施爱呢？一、学无止境，师爱的源泉。“要给同学一杯水，老师自己就要有一桶水。”这是人们通常对老师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。”处于“学

3、问爆炸”时期的同学们，无论在学问的来源渠道、学问的种类范围和运用学问的力量方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。做到教到老，学到老。二、为人师表，师爱的根底。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求同学做到的，自己首先应当做到；但凡要求同学不能做的，自己先坚定不做。到处为同学表典范，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能到达为人师表的目的，才能在同学中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。这是老师以模范品德作典范，成为同学效仿的楷模，使平凡的师爱，发

4、挥非凡的力量。三、爱每一个同学，师爱的准则。一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学，这也是师爱的准则。在教育工作中，老师要把信任和期望的目光洒向每个同学，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听同学的看法和呼声，和同学广交好友，多开展谈心活动，与同学进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切同学的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力查找他们的长处，出自真心地去赞扬、去激励。为他们提供更多体验胜利的时机，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”肯定会变成漂亮的“白天鹅”。老师只要热爱同学，尊重同学

5、，同学肯定会把老师当成可以信任的人，也情愿向老师放开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。四、培育孩子的爱心，师爱的升华。古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决学问上的怀疑，更要重视道德、行为上的怀疑。即老师在教授学问的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。如今有些同学由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己热爱同学的同时，我还留意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜爱的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给同学们。并召开“爱、爱、爱”主题班

6、会，让同学们用自己的双眼去查找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。老师一人之爱是有限的，同学的爱才更宽广。老师以一人之爱，唤起同学之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。老师是“辛勤的园丁”，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人梯”老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量。老师德育标兵事迹心得体会2老师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。当今正面临着一个竞争剧烈的社会，教育同时也面临剧烈竞争。学校要进展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，

7、表达师德，在社会实践中进行道德修养，真正熟悉善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位同学，从而在教书育人中感受一份愉快，一份胜利。今天我校组织全体老师学习了师德标兵的先进事迹，目的是为了强化老师的师德师风建设，进一步提高老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会制造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建设的重要性。作为一明星民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢？正如有人说“要人敬必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱

8、生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断强化学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。这就要求老师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求老师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新

9、，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个同学，尊重每一个同学的人格，努力发现和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上互相探究如何使同学进展的方法、措施，

10、在教育教学过程中，利用学科特点强化对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量。二、要做到“三心”俱到。崇高的师爱表如今对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心，”无论在生活上还是学习上，时时辰刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发现，并且多加激励，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好，提高教学质量。三、要主动进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这

11、就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时辰刻准备着用“一眼泉的水”来供应同学。四、要以身作则、领先垂范。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都欢模拟，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出典范，但凡老师要求同学要做到的，自己首先做到；但凡要求同学不能做的，自己坚定不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一明星民老师

12、，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。老师德育标兵事迹心得体会3今天下午在自家电脑上学习了我市师德标兵先进事迹。胡绍玉、黄丽、扬芳、苏光李远仿、彭久妹等人的事迹犹如一颗颗高挂夜空的闪亮星星，指给我们前进的方向。从他们身上，我看到了无私奉献、乐于助人的高尚品质，我看到了事业为重、高度负责的敬业精

13、神，我看到了一丝不苟、一如既往的工作热忱，我也从中获得了教育启迪：在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，是平凡的人造就了奇迹，把平凡的事情做好就是不平凡!我深深地思索着：我们也是老师，我们在共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守。在今后的工作中，我们应当以他们为典范，甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯!首先，要有献身教育的崇高境界。在工作中以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德；在生活中以教育为欢乐，以美妙的教育行为为自己的人生主线，把全部的爱献给献给同学，献给教育事业。其次，要热爱同学。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是浅薄的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女

14、送到学校我们有责任把同学教育好、爱护好、让每个同学都能在我们的爱惜下和教育下健康成长。在今后的工作中，我们要践行“教书育人、管理育人、服务育人”的办学理念，到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋的堂堂正正的人们老师。再次.要有一颗真诚的心。我们都应当学会换位思索，“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”。家长把孩子送到我们手上的时分，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像待自己的孩子一样真诚的关爱爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。孩子身体不适时，要嘘寒问暖、想方设法；孩子有缺点

15、或缺乏时，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利，不鄙视，不挖苦，不嘲讽，以宽容之心善待之；当孩子的长处或进步时，要按时表扬，加以肯定和激励，总而言之，作为老师，我们要真诚地把自己的爱心、细心和关怀注入培育孩子的一举一动，让孩子健康欢乐成长，那就是我们最大的幸福。老师德育标兵事迹心得体会4前一段，我们在第五小学倾听马保全等四位优秀老师的师德报告，他们通过自身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了活泼的一节课。这些优秀的老师都忠于教育事业，热爱教育事业，把毕生的精力都投入到教学当中，十年如一日，无怨无悔的奉献着自己的一切。对比师德标兵们的所作所为，特别是对比好老师的标准，我深感自己做的不

16、够，还有较大差距，我深受启发，也引发了几点思索。一、要强化师德学习，提高思想政治素养。学校有众多的制度措施，但我认为，提高老师的师德修养是关键。作为一名老师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强盛的精神力量，对同学的教育是潜移默化的、巨大的、长远的，甚至是受益终生的。二、老师应当以陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神鼓励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于老师人类灵魂工程师这个美誉。决不能让一些不良风气玷污

17、老师这片净土，影响同学纯净心灵的塑造!三、身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从如今做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染同学，以渊博的学问去培育同学，以科学的方法去引导同学，以真诚的爱心去暖和同学，以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的美妙心灵，影响一代又一代的同学真正成为一名优秀的人民老师。我觉得的师德师风应当是与传统的标准结合在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好老师师德师风心得体会学。严肃并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把同

18、学当作发泄的对象，这不是教育同学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但如今存在的区分在于：师生关系的改变。从前的同学对老师要肯定听从，但如今则要求老师对同学也应尊重，这是个进步。因此，的老师在关爱和严格要求同学上要提出新的标准。今后，我要标准自己的教育教学行为，做同学的典范，要做给同学看，而不是说给同学听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个同学。老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚和高度责任感。老师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解同学的逆反心理和反抗心情，最大限度地激发同学的学习主观能动性。在日常教学中，老师

19、像母亲一样，无微不至地关怀同学，帮忙同学，对差生不嫌弃，不鄙视，给他们多一点爱，就能极大地激发同学的主动性，使其在学习上有无穷的力量源泉。许多老师的胜利经验都证明了母爱力量的神奇作用。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说很重要。由于我们是直接面对同学的，更多同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特别是被称作“学问爆炸时期”、“数字时期”、“互联网时期”的今天。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时期进

20、展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。老师德育标兵事迹心得体会5通过学习泰安市师德标兵事迹，深受感动和教育，裨益匪浅。老师是人类灵魂的工程师，不但担负着释疑解惑的职责，还担负着教书育人的崇高任务，同学的成才和做人，都离不开老师的潜心教导，潜移默化。作为老师，首先，应当以身作则，领先垂范。“老师是同学的典范”。老师的一言一行确实能深深影响着同学。老师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给同学以潜移默化的影响。由于小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模拟力量特别强，所以他们往往把老师当作自己的学习楷模。正是在这种模拟与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养

21、等也在逐步形成。老师对同学的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的：“老师的世界观，他的品德、他的生活、他对每一现象的看法都这样或那样地影响着全体同学。”因此，老师更应在同学面前起到表率的作用，在平常的工作、生活中严格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作看法和方法，给同学做个好典范，用自己良好的行为标准和师德修养去教育感染同学，以此培育同学良好的品德和修养，为同学的终身进展奠定根底。胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给同学带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教育教学目

22、标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。如今，由于社会对老师更高的要求，老师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使许多老师产生了对工作的厌烦心情，对工作的热忱不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于同学的进展与成长。作为老师，我们应当熟悉到这种现状对老师自身进展、对同学成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以主动乐观的看法看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，完成老师价值与同学成长的双赢。要有献身教育的崇高境界。在工作中以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德；在生活中以教育为欢乐，以美妙的教育行为为自己的人生主线，把全部的爱献给献给同学，献给教育事业。没有爱心就没有教育。热爱自己的工作岗位，这是老师必需要具备的良好品德。假如连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，耐得住孤独和清贫，主动进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。热爱自己的工作，还表达在对同学的热爱上。爱，是教育的根底；没有爱，就没有真正的教育。作为一名老师，不仅要教给同学学问，更要