师德为本身正为范的老师演讲稿-师德演讲稿

1、师德为本身正为范的老师演讲稿_师德演讲稿 大家好！ 今日我为大家演讲的题目是：这双手，世上最美 十年前，我走出校门，怀着欣喜和向往成为一名老师的时候，对这个职业，我只是期盼和喜爱；几年的清贫和劳苦，当我慢慢磨平了心中瑰丽梦境的时候，看到了这样一个故事，它让我重新端详了我的职业，定位了我的角色，并让我从今深深的爱上了训练。 故事是这样的：在一节美术课上，老师让同学们画出自己认为最美的东西。有的同学画了清爽可人的百合；有的同学画了芳香明丽的玫瑰；有的同学细腻的线描了母亲哺乳的情景；有的同学细心的彩绘出家乡曲折的山水当老师走到一个平常缄默寡言的小女孩身边，看到小女孩画的竟是一只手。老师轻轻的问：“这

2、是谁的手啊？为什么认为这是世界上最美的呢？”女孩怯怯的说：“这是老师的手！这只手牵着我过公路，让我觉得好平安；这只手摩挲我的头，让我觉得好暖和！在我心中，这只手，就是世界上最美的！”同学们爆发出热闹的掌声，老师的眼角潮湿了！ 当老师，我们或许会感叹自己的清贫；做训练，我们或许会感慨自己的辛苦。但是，当明月高悬夜空，将一片清辉洒向大地的时候，我们悄悄的回味自己的职业生涯，会看到那么多感人的场景：同学眼里有深深的期盼，同学口中有甜甜的赞美，同学心中有真诚的牵念，同学手里有握不尽的暖和！在同学心中，老师的一只手，老师的一双眼，就是这个世界上的最美！这一切，都让我们坚信最初的选择是对的，更让我们坚决了

3、连续向前的脚步深爱训练，终身无悔！ 这双手，世上最美多么平凡的一句赞美，却比“灵魂的工程师、燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到宝贵；也让我明白：一个眼神、一个动作、一声问候都能唤起同学心中爱的幼芽，就能撑起孩子心中爱的世界。是啊：今日如能给同学一个如沐春风的课堂，明天就能给他们一个美妙亮丽的将来！ 记得有一首歌是这样唱的：有一双暖和的大手，时常摩挲我的头，牵着我的小手，走过小溪，走过桥头，走过了公路对面，走过了山的那头 轻轻哼唱这首歌，让我和全部的老师一起，轻轻擎起我们的双双大手，把每一个孩子举过肩头，让他们带着这双手的暖和，开头另一段征程的守候。直到两鬓如霜，直到青丝如雪，只为最初的选择，更

4、为恒久的承诺。 师德为本身正为范的老师演讲稿【篇二】 各位领导，各位同仁： 大家下午好! 我是丁坪学校最年轻的老师，在那里已经连续工作16年。在这16年里，那里秀丽的风景，那里鲜洁的河水，那里清爽的空气，那里德艺双馨的老师，始终深深地熏陶着我，在我的心眼里，丁坪学校永久都是世界上最漂亮的乡村学校。所以，今日我演讲的题目就是漂亮源于师德。讲讲我们丁坪学校里的人和事，讲讲我们丁坪学校的漂亮。 一、我们丁坪学校的老师，个个都是老黄牛。 凡是到过我们丁坪学校的人，或者是关注我们丁坪学校的人，大都会发出这样的感叹：没想到这儿的学校是这么美丽!没想到这儿的老师团队是这样优秀!是的，我们丁坪学校有长长的遮天

5、蔽日的香樟道，也有绿草如茵的大操场;有彩砖铺就的宽敞的活动场，也有粉花绿叶的荷花池;有四季轮番开花的各色花草树木树，也有常年都出产生态果蔬的蔬菜园地这儿全部的美丽，大多依靠仅仅10来个人的老师团队的常年辛勤劳动来维持和制造。我们的现任校长陈大金同志，经常在课余时间里挥舞剪刀和锯子等劳动工具，为创漂亮校内出力。在陈校长的以身示范下，我们丁坪学校的老师利用课间休息时间，主动为学校栽树种花，带领同学给花、树浇水除草，为创漂亮校内增加靓丽。“以身示范”丁坪学校老师已把他当作一种时尚。 一提到“上班”这个词语，许多人可能想到是“8小时”、“朝9晚5”，或者是“多劳多得”、“加班费”等等的词汇和短语。我们

6、丁坪学校的老师，上班不是以小时来计算的。由于我们的学校是一所寄宿制学校，大多数同学离家较远，在校住宿，同学每个周一早上到校，周五下午离校。因此，我们丁坪学校的老师上班时间为每周的“周一7：30周五16：30”。在这上班期间，我们每个人都各尽其才，全是身兼多职的“复合型人才”是老师，是班主任，是养分师，是保健员，是寝室管理员，是保安，是保洁员这些繁杂的工作，全部的老师都做得井井有条，干得漂美丽亮，而且不求名利、无怨无悔。所以，我要说，丁坪学校的老师个个都是名副其实的老黄牛! 二、我们丁坪学校的老师，个个都是学习的标兵。 学高为师，德高为范。我们丁坪学校的老师大多岁数较大，身体状况也欠佳，但是，他

7、们不倚老卖老，以实际行动奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，在工作中勇挑重担，而且，训练教学质量总是响当当，在双河训练界榜上出名。用“楷模”来评价他们，我认为一点也不为过。 为了适应新时期的训练改革步伐，我们丁坪学校的全体老师乐观主动投入到教学理念和业务素养的提升之中，终身学习成为了一种时尚，掀起了一个又一个务实的培训热潮我们的骨干老师发挥传、帮、带的作用，定期讲优质课;每周都有老师讲研讨课和公开课;网上学习已经是每个老师的必修课，网上查资料，网上观赏课堂实录，网上进行国培的学习 我们丁坪学校是一个学校校，也是一个大熔炉，这里的每一个老师能够坚持勤学苦练，为了提升自我，为了

8、这里的孩子得到更多的优质训练，他们始终在努力着，努力着。他们用自己的人格的魅力去影响同学。所以，我要说，丁坪学校的老师个个都是学习的标兵! 三、我们丁坪学校的老师，个个都是同学、家长的伴侣。 我们丁坪学校的老师学历各不相同，家庭经济状况也各不相同，但他们对训练事业的忠诚相同，他们的团结协作的目标相同，他们乐当春蚕和蜡烛的奉献相同，所以，在同学和家长眼里，我们丁坪学校的老师个个都是漂亮可敬的人，是值得信任和亲近的人。不管是在校内，还是在田边地头，哪里有丁坪学校的老师，哪里就有家长和同学与老师的亲切招呼声，有欢乐的笑声。四周的村民有了什么难办的事儿，他们首先要求助或询问的人选就是丁坪学校的老师们。

9、这儿的人们这样评价我们的老师： 陈大金校长廉洁才智; 朱大华主任谦逊尽职; 王正华主任求真务实; 李传远老师足智多谋; 艾学道老师文武双全; 李世富老师任劳任怨; 这些中肯的评价不正体现出丁坪学校老师高尚的师德吗?所以，我要说，丁坪学校的老师个个都是同学、家长的好伴侣! 于是，我想说漂亮的丁坪学校，她的许多漂亮源于高尚的师德。是这里的老师团队用奉献和进取的精神，描绘了一道又一道漂亮的风景线，学校因老师而漂亮，老师因同学而有了一次次的人生出彩!我坚信，我们丁坪学校的明天肯定会更加漂亮，为双河训练这个大花园增更多的光，添更多的彩! 师德为本身正为范的老师演讲稿【篇三】 敬重的各位领导、老师们： 你

10、们好！今日，我演讲的题目是爱，是我们的职责。 有人说：“老师是天底下最光荣的职业！”也有人说：“老师是自我幸福的把握者，是同学幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最才智，最宏大的形象。20 xx年，我最终登上了三尺讲台，成为了一名老师，开头了我的讲台人生。第一次站上讲台，由于没有阅历，一个个麻烦的问题摆在我的面前，我不得不陷入深深的思索：为什么这个孩子这么的任性淘气？为什么班里同学的学习成果那么难提高呢？有什么方法可以解决这些问题呢？最终，我找到了答案。是爱！“没有爱便没有训练。”“有了爱，便有了一切，有了爱，才有训练的先机。”爱是世界上最宏大的语言，是最奇妙的沟通手段。 七

11、年多的训练生涯，使我对老师这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。要知道，爱可以化冷漠为热忱，化愁闷为兴奋，化哀痛为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。 训练是爱的事业，这种爱是无私的，这种爱是深沉的，这种爱是神圣的，这种爱是同学树立良好品质的奠基石，这种爱能照亮孩子们的内心世界，这种爱，更是我们老师的职责！ 我的演讲结束，感谢大家！ 师德为本身正为范的老师演讲稿【篇四】 各位领导，各位同仁： 一提起老师，有人就会说：“老师这个职业太平凡了。” 是啊，老师是平凡的，一般的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯洁，没有宝石明丽，更没有钻石那般光线四射

12、。但是老师的事业却是宏大的，由于他们所从事的事业是悄悄的奉献和无私的牺牲。在我们的老师队伍中，更有许很多多的“训练排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。 “大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫困的贵州；他，为 了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的困难选择，在他，一个纯朴和善的高校生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚决。他就像是角落里的一盏孤灯，悄悄的用自己的青春和心血将学问的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺当代青

13、年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。谭千秋，一双曾传播很多学问的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋这位来自湖南祁东县，19xx年毕业于湖南高校，扎根四川27年的一般而平凡的老师，在生命的最终一刻绽放出的和善，感动了川湘，感动了中国?“走在校内里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕同学们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的士气和力气来源于哪里，只有对同学巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威逼产生如此大的士气

14、。没有动人的遗言，没有洪亮的口号，谭千秋他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。 从他们身上，我明白了：一名老师就是一面旗帜，一个一般岗位就是一份责任。“争当排头兵”就是要和训练事业同呼吸，共命运；“争当排头兵”就是为训练事业的富强昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献；“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。 今日，当我们将“创建文明城，争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名一般的老师，又如何去理解“排头兵”的含义呢？ 我是一名年轻的老师，刚刚踏上工作岗位，同学时代的.曾经在现实面前一败涂地，我也曾为老师的辛苦与劳累退缩过，为老师的清贫与平凡动摇过，正是许很

15、多多的“训练排头兵”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。 他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任闫国秀老师?.或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山 师德为本身正为范的老师演讲稿【篇五】 敬重的各位领导、各位老师： 我是一名普一般通的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果。在这布满机与挑战的今日，我依旧努力的工作，由于它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自

16、己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积累阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照看他们。 我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有训练。”喜爱孩子，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们幼儿老师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我

17、们才有耐心；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣。 做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在关怀和喜爱幼儿。由于爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的进展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的进展，让他们拥有幸福、欢乐的生活。 做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的进展。幼儿是在不断的学习中成长的。老师要在训练工作中努力为幼儿创设

18、和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，乐观鼓舞他们操作、探究和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、爱好，在促进幼儿认知和智力进展的同时，还要关注和促进幼儿.性、人格的乐观健康的进展，由于促进每一个幼儿全面、健康的进展是老师的重大责任。 做为老师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培育，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来.成员来培育，对幼儿的学习和进展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和.做出的承诺。 记得去年冬天的一个早上特殊的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特殊的冷于是不停的搓手。子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗？”我点点头说：“是呀老师好冷，”“老师，我的手很热，我给

19、你暖暖手吧，”“不用”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，由于再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久。 一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”幼儿园的工

20、作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在

21、童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快，感动与幸福。信任对孩子的好永久都不行能是一种错误！ 感谢大家！ 师德为本身正为范的老师演讲稿【篇六】 各位领导，各位老师： 大家好！今日我演讲的题目是老师一生,与花相伴。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了老师，就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。 当我讲到这里的时候，我想起了一个平民英雄老师殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南学校的一名一般老师，XX年3月31日中午，她在护送同学过公路时，一辆违章小轿车突然横冲过来

22、，殷老师奋不顾身地张开双臂将同学推向路边，殷老师用她脆弱的身躯，挽救了6名学校生的生命。殷老师在生命遇到选择的一刹那间，她本能地挡在同学面前，把“活”留给了她的同学。殷老师走了，可她用另外一种方式活着，她会永久活在人们心中。殷老师走了，自发到灵堂吊唁的.各界人士达5万之多。殷老师的灵车所到之处，沿途送别的群众达10万人之多！被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地召唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们离不开您”?殷老师唯一的爱好是养花，殷老师最喜爱的歌就是丁香花，每当听到这首歌时，我仿佛观察在一片花丛中笑脸照旧，漂亮依旧的殷老师。 假如说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的

23、笔；假如说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座结实的丰碑,成为了我们全部为人师者学习的楷模。 让爱在训练事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能训练孩子。”老师只有喜爱同学、敬重同学，才能去细心地培育同学，只有爱得深，才能更仔细、更耐心、更细心地对同学进行训练。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。老师对同学的爱，不是出自个人的恩怨，而 是出自.的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的.责任紧密相连的。 老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对同学

24、的爱，不是无原则的，而是始终与对同学的严格要求相结合的。 我来自一所再一般不过的乡镇学校洛新区磁涧学校，但这是一所漂亮的学校：这里绿树成荫，鲜花争艳。这里的老师爱岗敬业，无私奉献。 石霞老师是我们学校德高望重的数学权威老师，她虽已年过50，可干起工作来依旧劲头十足，她戴着深度老花眼镜埋头批改作业的一幕我记忆犹新，同学在周记和作文里流露出了对她无尽的敬意和无限的爱戴,她是生活在花丛中的人。 苗素锋老师是我们学校的政教主任，她对待工作的态度可以说是无与伦比的敬业：从学校到家不到5分钟的路程，而忙起工作的她却不时的上演一天之内三过家门而不入的情境。 还有为同学买饭的张爱菊老师，带病坚持工作的游大兴老

25、师，自费为同学购买学习资料的李静老师?这就是恪守信念的乡村老师，这就是奋而思进的乡村老师！或许有人会笑她们傻，她们是很傻，可她们问心无愧！由于,没有爱就没有训练。在这个优秀老师群集的环境里，我由最初的懵懵无知一步步走向同学最宠爱老师的行列。我微笑着走到同学中间，成为了同学最为知心的大伴侣。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对训练事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的幸福和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。 老师是绿叶，由于爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能清醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最终，我想用仿写的一首小词：调

26、寄满江红来结束今日的演讲。 调寄满江红 为师表，四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少 师德为本身正为范的老师演讲稿【篇七】 敬重的领导：大家好！ 作为一名老师，最基本的职业道德修养是师德。一说起老师，人们往往把老师看做道德的典范，人格的楷模，是同学人生牢靠的引路人。换而言之，老师是同学美妙心灵的塑造者。因此，很多老师以德高为师，身正为范这八个字提示自己、激励自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。老师师德的体现是在与同学相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱滋润了师德、提升了师德。 由于老师的劳动面对的是特别的对象，是心灵天真，可塑性强的儿童和少年，

27、他们的心灵和思想犹如一张白纸，无论怎样描摹都会留下鲜亮而深刻的印记。老师与同学的关系是其中主要的关系。师爱，是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。然而，喜爱同学并不是一件简单的事情，让同学理解老师对他的爱，更是一件困难的事情。尤其是在现在的训练教学中，我们面对的是独生子女、留守儿童。有的是在父母的溺爱中长大的，有的是在爷爷奶奶的溺爱中长大的，他们所接受的爱大都是畸形的爱，因此在教学中老师要以自己博大无私的师爱对待每一位同学，让他们在健康的爱的阳光下成长，教学中我经受这样一个事例：我班有很多同学父母在外打工，每到星期天这些同学就在几亲戚家之间流浪，我知道后，多次陪他

28、们过星期天，每周尽量让他们通过电话或者网络与父母沟通一两次。让他们体验暖和，那年我被评为“爱生师德模范标兵”。老师师德的体现是在与同学相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱滋润了师德、提升了师德。 喜爱同学是老师的职责，也是人格。有人曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”对于我们老师来说应改为：把同学当做自己的孩子，在同学的心目当中，就会有亲近感。老师在肯定程度上是父母的替身。他们把职业道德高尚的老师，看成他们学习的榜样，仿照的对象。老师的人格是老师职业道德的一种有形的表现，高尚而富有魅力的老师人格能够产生身教重于言教的良好效果。古语说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令

29、则不从。”也正说明白这一点，由此也可以看到老师人格的力气。最美女老师张丽莉用他的行动证明白，爱同学赛过爱自己的孩子。千钧一发时迸发的师爱，提升了张丽莉作为一名老师的人格魅力。 总之，师德与师爱归纳为一句话：把我们的爱洒向每一个同学的心田，使每个同学都能在老师的师爱中健康地成长与进展，使同学成为身心健康的人。这是老师师爱的践行，这也是老师师德的提升。 师德为本身正为范的老师演讲稿【篇八】 敬重的各位评委，各位领导，友爱的同事们： 大家下午好！ 今日我演讲的题目是安于三尺讲台，用爱在训练梦中书写师德 4年前的这个时候，我，身着职业装，脚蹬高跟鞋，每天忙着奔波于公司的各部门之间，上传下达各种文件，支

30、配各项会议，间或还得陪着应酬，拿着对于刚毕业的高校生来说，还不错的薪水，日子劳碌也看似充实，却好像缺少了些什么。每当空闲的时候，我总在思索，这是我想要的吗？内心得不到确定的声音。 三个月后，我辞掉了工作，9月，有缘结识于麻高，从今，踏上了教书育人的道路，4年训练路，让我找到了最初内心想要的那份安静。让我更加深刻的理解了高校教学楼门口的8个大字：身正为师，德高为范。 提到老师，人们自然就会想到三尺讲台，有人这样戏谑的称老师行业：说它一身正气，两袖清风，三尺讲台，四（视）死如归。或许有些夸张的成分，但是在这狭小的三尺空间里，却激荡着多少人民老师最崇高的师德。他们用青春热血甚至生命保卫着这一方净土。

31、 张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将平安“推”给了他们，自己却永久地失去了健全的双腿，这样一个一般的女子，用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人们训练的责任与忠诚，她的大爱洒满了中国的每一寸土地，也春风化雨般影响着我，鞭策着我， 4年前，我踏上了这小小的三尺讲台，成了麻高的一名一般老师，4年来，我始终以爱为本，用自己的一言一行在训练梦中践行师德，记得闻名训练家欧阳代娜说过：训练是爱的事业，用爱才能点燃同学的心灵。从踏上讲台的第一天起，从与同学们一双双渴求学问的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“老师”这就是我所查找的梦。 老师这个行业，外表看似光鲜。在外人眼里，我们拿着不错的工资，每天上2，3节课，是个轻松的活儿，只有我们老师自己心里清晰，老师是一个多么辛苦，是一个需要付出多少心力的行业，当同学生病的