义务教育学校美育工作督导报告

1、义务教育学校美育工作督导报告为贯彻落实关于全面加强和改进新时代学校美育工作 的意见文件精神，进一步推进学校美育工作，根据2022 年教育督导工作要点和关于对义务教育学校美育工作专 项督导的通知等文件要求，市政府教育督导室组织督导组 于四月下旬至五月下旬对全市36所义务教育学校美育工作 开展专项督导。督导内容包括“组织管理与课程建设、美育 教学与校园美育、条件保障与资源整合、工作成效”四大模 块。督导组通过听取汇报、查看资料、学生问卷调查、校园 巡视、校长访谈、现场反应等方式，对相关学校的美育工作 开展情况进行了全面督导。同时根据填报的体艺教学基本 情况调查表，对全市义务教育学校体艺师资和教学场

2、地等 基本配置情况进行调查统计。现将本次督导情况报告如下：一、基本情况（一）组织管理与课程建设方面全面贯彻党的教育方针，以提高学生审美和人文素养为 目标，把美育纳入学校人才培养全过程，大多数学校制定了 美育工作目标和计划，校长听课到达一节，分管校长听课达 到2节。大多数学校能克服各种困难，坚持按照国家课程 设置及标准开齐开足美育课程。*二中成立体艺教研组， 同时指派分管教学副校长直接负责体艺教研组工作，全面落 实音体美学科教学常规。学校还高度重视加强美育学科教学 环节的监督与管理。今年3月23日，该校举办第三届教学 开放日，安排音乐、美术观摩课各一节，收效甚好；*中心 小学重视美育教学工作，制

3、定*中心小学美育教研组长岗 位职责；*中心小学校长听课的资料详实、完整。大多数学校都能将美育工作作为学校立德树人的重要 载体，坚持弘扬核心价值观，努力挖掘条件开好音乐、美术、 书法等课程，形成“一校一品”、“一校多品”的学校美育 开展新局面。实验小学东、西校区美育工作资料齐全，活动 多样；实验中学办学集团校南山路校区美育工作内容丰富， *老师的音乐备课笔记令人惊叹；*中心小学以古诗词诵读 为抓手，大力弘扬传统文化，同时从2020年开始制作班级 展板，精心打造班级文化展示区，成效显著；大关初中成立 了美术和音乐社团，美育成果丰富多彩；孔城中心小学常态 化开展“美育大舞台”活动，范岗中心小学经典诵

4、读活动有 声有色；大关中心小学克服困难，全面开展美育活动。各学区各学校都努力整合相关学科的美育内容，推进课 程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，开展以美育为 主题的综合学科教育教学和课外校外实践活动。实验中学办 学集团校南山路校区、*小学、*小学等努力利用*本土优 秀资源开展美育和中华民族优秀文化艺术传承教育活动，开 展学生艺术专项展示活动，社会反响好。（二）美育教学与校园美育1、师资配备情况。打造一支优良的美育师资队伍，是 做好美育工作的关键。近年，市局通过“中小学新任教师公 开招聘”“转岗培训”、走教、送教下乡等渠道，有效提升 了中小学尤其是农村学校美育师资队伍质量。从督导来看， 大局

5、部学校的美育教师都爱岗敬业，教学态度端正，备课笔 记撰写认真，积极参加市局和学校组织的各种业务培训，能 较好地完成美育教学工作任务。同时，多数学校在职称评聘、 奖励、进修、培训等方面，保证美育教师与其他学科教师同 等待遇，这些都极大地调动了美育教师工作的积极性，有效 促进了学校美育工作高质量开展。2、美育活动开展情况。大局部学校在重点开好美育课 程的同时，着力拓展美育教学的载体，努力将美育贯穿于学 校教育过程的各个层面。许多学校在艺术课程安排上实行课 内与课外相结合，普及与提高相结合，组建声乐、器乐、舞 蹈、绘画、书法、剪纸、手工制作等多种形式的兴趣小组、 社团，开展第二课堂活动，举办校园文化

6、艺术节、读书节， 结合六一节、教师节、国庆节、元旦等重大节日，举行各种 美育展赛活动。如实验小学办学集团校、*小学、*小学传 统特色教育活动“文化早餐”绽放“艺”彩；*小学香樟 童乐才艺展演精彩纷呈；*小学的亲子活动寓教于乐妙趣 横生；*中心小学举办的“诵千古美文，做诗词少年”古诗 词诵读，展现出少年的激情与风采；*中心小学的美育智慧 课堂传递高效；*中心小学的校园广播传递“真善美”传播 正能量；实验中学办学集团校美育活动丰富多彩，学生团体 舞蹈一条大河亮点突出；*二中办学集团校大课间活动 丰富多彩，展现了二中学子阳光、健康、向上的精神风貌； *初中校园里琴声、歌声，余音绕梁；*中心小学利用公

7、共 媒体发布学生艺术作品；*初中全校师生同唱校歌飞扬的 青春；*中心学校开展师生书法比赛活动；*中心小学、 *初中等校扎实开展黄梅戏进校园活动。3、校园环境的美育功能发挥情况。大局部学校都积极 发挥校园文化环境的育人作用，充分利用校园广播、教室、 走廊、宣传栏等，营造良好的校园文化环境，浸润学生心田。 龙眠小学的“楼梯图书吧”匠心独运，展示了学校管理者因 地制宜的教育智慧，给督导组留下了深刻印象；*小学在校 园文化环境美化上，用学生书画作品装扮走廊，格调高雅、 充满朝气；*中学办学集团校南山路校区音乐室美术室布置 精当，充满艺术气氛；*小学办学集团校、双港中心小学、 *等校校园环境舒适怡人。4

8、、班级文化建设情况。班级是孩子每天学习与成长的 舞台，也是学校开展各项教育活动的主阵地，因此班级文化 的建设情况成为督导组了解学校美育工作开展情况的一个 重要窗口。大关中心小学每个班级的班级文化由四大快构成 即“理念文化” “知识文化” “实践文化” “管理文化”， 内涵丰富、形式多样、整洁美观；龙眠小学”活动的黑板报” 给学生更多发挥创意的空间，深受学生喜爱；范岗中心小学 各年级班班有绿植鲜花，班班开辟了学习、书画、劳动等活 动园地；城郊第一小学班班展示“勤峰校园”学生的成长之 路；实验小学办学集团校、同安小学班名、班训、才艺展示、 班主任寄语等形成了浓浓的文化气氛。（三）美育工作保障情况*

9、二中在学年初将美育工作的经费支出纳入学校支出 预算，努力满足美育教育教学需要，较好地保证了学校美育 工作稳步开展。二、存在的问题及建议.对学校美育工作的认识有待进一步提高。局部学校领 导、美育教师未能真正认识到美育教育对学生全面、健康、 和谐开展的重要作用，在学校教育教学常规管理中，没有把 美育教育摆到应有的位置。在美育课程开齐开足上，有少数 学校未能真正落实国家课程设置及标准；个别学校将音 乐室、美术室安排他用，使得学校本可以有的基本功能室缺 失。.美育师资缺口仍然较大。这是制约学校美育工作开展 一个重要原因，市局应继续拓宽渠道增加美育教师补充计 划。在当前困境下，可以以学区为单位，探索走教送教模式 缓解师资短缺压力。.经费保障计划性不强。美育工作的经费支出没有表达 应有的计划性、科学性和规范性。督导组发现绝大多数学校 采用实报实销的方式，建议各校将美育经费纳入年度经费预 算。.学校美育设施使用率不高。督导中发现，一方面学校 美育设施配备还有缺口，另一方面，已配的设施设备在相当 一局部学校闲置，甚至在个别学校还发现美育专业