教师国培心得

1、教师国培心得老师要充足相信同学，信任同学完全有学习的力量。应当把时机交给同学，俯下身子看同学的生活，公平参与同学的研讨。下面是带来的五篇20XX老师国培心得，希望大家喜爱!20XX老师国培心得1通过国培学习，我受到了很大启发。一、教育观念的更新。当今时期的老师应成为同学潜在品质的开发者；成为教育教学的研讨者；成为同学的心理询问者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为同学学习的引领者、促进者、合。在课堂教学中，老师肯定要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好老师，必需与时俱进，勇于探究，勇于创新。二、拓宽了

2、自己的视野。这次培训，让我以更宽广的视野看待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习看法，以及成就一番事业后的幸福感。身为老师，尤其是身为一位被寄予厚望的老师，要懂得查找规律，把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研讨，夯实自己的底蕴，以顺应社会进展的需要。在今后的教育教学实践中，要努力钻研，求得师生的共同进展。我相信有耕耘就有收获。在专家的引领下，我会一如既往脚踏实地一步一步坚决地走下去。三、强化自身的专业素养和文化修养。通过培训，我更加体会到了学习的重要性。只有不断地学习，不断地提升，不断强

3、化修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深入诠释，充满了才智，开阔了眼界。作为老师，要了解新理念的内涵，要把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研讨，不断地反思，以顺应时期进展的需要，顺应时期改革的步法。今后要不断更新自己，努力提高自己的业务素养、理论水平、教育科研力量，课堂教学力量等。这就需要自己今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。总之，这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教学思想有洗心革面之感，我将努力地用这种理念指导今后的教学实践，培育出更多现代社会素养人才。20XX老师国培心得2参与国培方案

4、已经20天，从看视频和学习文章还有与同学的互相评论中得出以下几点教学心得体会：一、把握教材、吃透教材新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必需仔细学习新数学课程标准，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，按时主动的更新教育观念，转变老师角色，树立以同学为本的根本理念，建立民主、公平、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学根本技能、数学学问、情感看法、学习策略等素养的整体进展。培训中专家讲的很透彻到位，这应当都是我平常先做的，只是比拟粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中，

5、我更深入地感受到自己教学水平的缺乏。如何全面地把握教材，细心设计课堂训练，如何激发同学学习数学的爱好，是同学自主学习，我一直感到自己在这些方面心有余而力缺乏，所以老师只有“老黄牛”的精神是不够的。如今的老师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新想象结合起来，转变思想，主动探究，依据教材的特点和同学的实际情况设计每一堂课，真正让同学自觉地、带着主人翁的看法主动参与到学习的全过程中，增加同学学习数学的愿望，提高同学数学学习的力量。二、强化合作学习，注意情景教学。新课改提倡同学在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于中班级同学，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与

6、反思，使每个人都可以从伙伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和熟悉，促进同学顺当地自我构建学问和制造学问。但要留意合作学习的误区，合作学习不能简洁的停留在外表，而要看本质性的东西。新课程要求把课堂还给同学，培育同学的动手动脑的力量。我曾经做过这么一节课，内容是年、月、日为了让课堂活起来、同学动起来，就充足发挥合作学习，让同学拿出准备好的年历，从20X年20X年的都有，看看每年的一、三、五、七、八、十、十二月是多少天，四、六、九、十一月分别有多少天，再看看二月有多少天，难点就是找出二月的特别之处，结果本不太难的内容让不恰当的合作学习弄冗杂了，同学吵闹，看似合作学习，下课提问时却一脸茫然，我就

7、明白目的没到达，师生却忙坏了。课后我分析了一下，原因是同学商量的要求我明白，同学不明确呀，小组成员乱吵一通，并没有归纳、总结，没有抓住重点，更别说突破难点。我认为这就是一种合作学习的误区。合作学习得让同学明确主题，抓紧商量，得出结论，而不是乱发言，没有结果。课堂教学中主动为同学创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习爱好，主动去发现、去制造，真正完成学问、力量、情感、看法、价值观的全面进展。在教学分数大小的比拟时有这样一个情景：唐僧师徒四人在西天路上得到一个西瓜，贪吃的猪八戒开头分西瓜，师傅吃这块西瓜的八分之一、自己吃这块西瓜的十六分之一、沙和尚吃其中的四分之

8、一、孙悟空吃其中的二分之一，结果分下来，自己的最少，孙悟空吃的最多。廉价没捞着还吃了亏。用这样同学熟识的列子引入新课，大大提高了同学学习的爱好，起到了事半功倍的效果。三、转变教学评价，注意评价实效转变以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。注意同学在评价中的主体地位，让家长、同学、老师共同参与评价。引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不断体验进步与胜利，熟悉自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以同学平常参与各种教学活动的表现和合作力量为主权依据，坚持主人的正面激励和鼓励作用，注意评价的实际效果，以利于同

9、学的终身学习和进展。四、注意对同学自主学习习惯的培育除了在课堂上强化对同学自主学习力量的培育，我还注意对同学课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，按时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。五、主动开展教研活动，不断反思提高我能结合学校的研讨课题，平常主动参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平常写好理论摘教学方面，由于教数学的时间不长，教学

10、经验方面就免谈了，不像人家那样轻车熟路的，拥有多年的教学经验，着重在同学辅导上下功夫就能取得很好的教学成果，可是我只有仔细专研教材，备好每一节新课内容，写好教案，每节课前都做好充足的准备，可是上课下来，才觉得总有缺乏的地方，使我的课堂不是很满意，所以教学效果不是很好，达不到我预期的教学效果，每节课后我都这样总结一点课堂经验，以促进后面的教学工作有所改进，希望课堂教学变得慢慢好起来。但是由于要接近学期结束的这段时间，班上的个别同学学习纪律很散漫，扰乱课堂严峻，课堂教学进行的不够顺当，致使很大一部分同学的学习受到了影响，成果明显下降，有些同学就连作业也不愿交了，每学期写一篇的教学论文，使自己在学习

11、中成长，在不断反思中提高。六、学困生转化问题注意学困生，所以学困生也成了老师们热议的话题，可以说是方法许多，我没有什么经验，只是做了一下工作。本班学习差的同学就是课堂纪律差的那一部分同学，在学习中，人家说“纪律和学习是一对孪生兄妹”纪律好的同学学习成果肯定好，学习成果好的同学纪律也好，是啊，遵守课堂纪律是学好学问的保障，有那部分好动，贪玩的同学，一直在课堂上说小话，做各种个样的小动作，或是东张西望，那么课堂上老师讲解的学问他就略知皮毛，课堂训练不会，课后不做习题稳固，就这样一节一节的学问落伍，才导致他们的恶性循环，形成难以转化的差生了。本学期的差生转化费了许多精力但收效却很少。班里的10个差生

12、就不听老师话的抵抗一族，为了转变他们，于是我每节课都关注他们同学，掌握他们的小动作，严肃的批判他的话多，当课堂上的训练不会时，我主动去辅导他们，诓他听课，表扬他一学就会的小聪慧，这样他交作业了，但是只是一两次，这样得一天好一天，由于我总是这样去关注一个同学，花时间在一个人身上，弄得大部分同学得不到注视而疏忽了下了，课堂效果还是不够好，所以本学期的差生转化工作是不胜利的，只有争取下学期查找良方对差生对症下药。想说的许多，但又不能一一表达。总之，要想给同学一碗水，自己就得有一桶水，不能满意于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的时机，专家精彩的点评、讲座，同行们热情的、一语道破的评议都那么的有意

13、思。而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结、擅长反思才能有进步。20XX老师国培心得3通过各位优秀老师和领导两天的培训，我熟悉到，作为一名老师，我需要学习的东西许多，我感受很深，受益匪浅，我熟悉到了自己的差距与缺乏，对自己的人生价值、熟悉水平、理论水公平都有进一步的提高。在培训的这两天，我的感觉是充实的，由于每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位老师的教学理念进行了一次次亲切接触，听取了各位的各种观点和见解，反思了自己的缺乏。教育改革是永久的主题，社会在不断的变革，就必定要求教育也不断变革。新一轮根底教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了许多挑战。老师想在

14、这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热忱，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与进展是此次根底课程改革的特点。老师在讲课时，不拘泥于教材挨次，而是依据实际需要敏捷变动。需要同学接触学习许多的信息，而在有限的时间内向同学传授大量的信息量、完成学科浸透、乃至调动同学各种感官参与学习是难以完成的。老师充足利用多媒体，搜集活泼的素材，让同学感受，降低了教学难度。我们应当以同学为动力，以育人为首的精神。老师必需具有充足的耐烦和责任心，不仅要标准同学的行为，更要了解同学的思想动态，对每一个同学都要进行有针对性地教育。时时到处观看同学，了解同学，对显现的问题

15、按时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。时时以爱心、耐烦、细心，去关怀每一位同学，热爱每一个同学是我们的责任，教育同学子是我们的崇高事业。对同学我们既要爱又要严，时辰把同学放在首位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。同时要把多媒体信息技术与自身教学有机地融合在一起，到达传统教学模式难以比拟的效果，也能加快新课程改革的进程。从他们身上，可以学习许多东西，但是美妙中也存在着点滴缺乏。诸如老师的激励手段应当按时、多样；在赐予同学展现自我风采的时机时，应当让同学充足、彻底的进行思索、商量，而不搞形式主义；再是老师在课前与同学沟通的时间太长，影响了听课的效果；有些老师在设

16、计上还是以问题作为引线，让同学顺着老师的思路走。总之，作为一名音乐老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。20XX老师国培心得4通过这两天紧急而充实的培训学习，我受益匪浅，特别是对老师这个职业的理念内涵和工作方法有了进一步的理解和熟悉。在各位领导的指导下提升了自己的教育熟悉水平和教学理论水平，增加了自己在从事教学方面的信念。下面对大家简要汇报一下我的几点心得体会。我熟悉到了抱负信念的重要性。在头一节培训课上，何校长

17、带着我们回忆了黄冈中学的光芒历史以及如今面临的困难，何校长高屋建瓴的指出在困难面前，老师要在精神上补钙，重塑抱负和信念，只有坚决信念，找准方法，我们就肯定可以克服目前临时的逆境，完成“黄高二次创业，再创黄高辉煌”的目标。只有内化信念，才能外化行动，何校长从知与行、说与做、得与失、图表现与素养、幸福与焦虑、先进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与才智、格局与力量、过程与结果、人才与时机、举重若轻与举轻若重以及重点与统筹兼顾等诸多方面对我们深化浅出的剖析了如何做一个有抱负有信念的老师的方法和自我完成的重要性，让我们明白作为一名新老师，不仅要仰视星空，树立育人育德的崇高抱负，也

18、要脚踏实地的敢于奉献。我学习到了如何与同学相处的方法。陈校长在关于师德标准的授课中赐予我深入的印象就是他提到了，作为一名合格的老师，在日常的教学中应当要春风化雨，以平和的心态对待同学的表现，在和同学相处时要严于律己，担起育人的内在职责；宽以待人，友善的对待同学，不挖苦挖苦同学，在教育同学时，应当时辰保持底线思维，慎言慎行，懂得育人重于教书，德育为先，这样可以使教学效果收到事半功倍的作用。我在培训中了解了学校制度和管理的重要性。丰主任和吴主任在培训中为我们具体的介绍了学校的各项规章制度，例如职称评定、岗位课程设置、课时津贴、奖惩制度以及请假制度等等非常重要且关乎我们新老师日常教同学活等诸多方面。

19、此外，童主任还在高三繁重的管理工作时间之中抽出珍贵的时间带着我们了解了高三班级的日常运作和班级管理，感受到了黄冈中学高考班级的热血。这些制度和日常教学的熟识培训使得我们作为新入职的老师能够快速的了解和融入到学校的教学日常中，调整自己的心态，鼓励我们勤奋地投入工作，这样的培训对于我们新老师的成长是非常有益的。在培训的.过程中，我得知这是学校初次为新入职的老师作这样的培训，心中非常感动，感受到了学校和领导们对于年轻老师的重视，不禁感受到了肩上有了重任，但也激发我们年轻老师心中的激情，在以后的工作中我也会以饱满的热忱投入到学校的教同学活中，多向前辈老师虚心学习，热爱自己的同学。在培训中刘主任说德与爱

20、应当是老师工作的核心，我将之视为以后工作的目标。马克思说学习理论的目的不仅在于熟悉和解释这个世界，更重要的是转变世界。就像何校长强调的，作为一名合格的老师，在工作中我们不仅要说的好，也要做的好。20XX老师国培心得5这次我有幸参与了国培，我们在劳碌中欢乐着，在学习中收获着，在沟通中感动着，培训不仅全面而且细致，形式多样，感谢名师专家的讲座，使我的头脑增加了不少的教育理论，促进了我对教学的反思，回忆这几天，感受颇多，现把我的一些体会总结如下：一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。近十几年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标是自己班级学科的教学成果不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不时埋怨如今的同

21、学一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。让我能以更宽广的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚决的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的兵士，不是好兵士。”，通过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的老师，不是好老师。”，不应当把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该默默无闻，无所追求，要以主动的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染同学，去转变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、任意的精神看法。二、强化

22、学习，促进个人的专业进展。老师要给同学一滴水，自己就必需具备一桶水。新时期的老师必需不断更新观念，强化学习，不断补充专业学问，提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲解并描述深奥的理论学问，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感受颇深。我深深感受到作为根底教育工的我们决不能“死教书书教死教书死”，除了要给同学答疑解惑，还应创新其思维，培育其习惯，浸透其思想，教好书育好人。因此我们必需不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能顺应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。三、构建有效的课堂。有

23、效的课堂，老师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要以建材主义教学为根底，遵循同学认知规律，从同学已有的学问根底经验动身，帮忙同学找准新旧学问之间的转化关系。这需要老师创设真实的情景来互动，老师设问题，同学自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充满活力与活力。培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚决了人生观、价值观。真正感受到教育是充满才智的事业，深入意识到老师职业的责任与崇高。必需怀着崇高的责任感与任务感，效劳于农村的根底教育，把课上“活”、把人育“强”。四、拓四、宽视野，提升理论素养。作为一名小学老师，假如只对小学阶段的