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文档简介

1、学校课后服务自查报告我校2020学年第一学期第二周，我们就开展课后校内课后服 务。校内课后服务，是满足广大家长迫切需求，解决疫情下小学生 课后监管难题，减轻家长的经济负担、解决家长的后顾之优重要举 措，是强化校内教育促进学生学习，培养学生兴趣特长、丰富学生 课外学习资源、锻炼学生的身体素质、促进学生个性开展、健康成 长的重要途径。是进一步提高学校教育服务能力。全面推进我校课 后服务工作规范化、常态化、以满足学生课后服务需求，帮助学生 家长解决实际因难，办好社会、家长满意的学校。一、课后服务时间：每天下午放学后。服务时长40分钟/天。二、课后服务对象：本着自愿原那么，确有困难需要课后服务的 在校

2、学生。三、课后服务原那么：1、平安第一原那么。学校把平安放在首位，落实平安责任，完 善平安管理制度和应急预案，加强平安卫生意识教育，强化平安检 查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勒、监管、交接班制度。 要确保每一项活动在教师组织下有序有质量地开展切实消除在场 地、消防、食品卫生、平安保卫等方面的平安隐患，确保学生人身 平安。2、公益性原那么。学校“响应学生开展需求、承当社会责任” 的表达。学校有责任基于现有的资源、师资等条件，向学生提供普 惠的课后托管服务，无偿为学生服务。解决家长在外面培训机构报 班托管高额培训费的负担。四、服务内容和形式学校课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律围绕帮助

3、 学生全面发、培养兴趣、开展特长、开拓视野、强化实践、提升能 力，通过答疑解惑、课后服务工作遵循教育规律和学生成长规律围 绕帮助学生全面开展、培养兴趣、开展特长，强化实践、提升能力， 通过答疑解惑、科普宣传等形式，以学明为节点，以需求为依据以 体艺活动、作业辅导、答疑解惑、自主阅读、校本兴趣特长、综合 实践、科普活动为主。对学生有余力的进行拓展提升，对学困生进 行补缺补差。1、语文、数学、英语课后家庭作业托管辅导服务，主要由任课教 师负责答疑解惑、辅导，每个科任教师负责课教 师负责答疑解惑、辅导，每个科任教师负责天。2、学校特长服务工作。以开展学生个性，做到妙想每一个，开展每一个为主题开设的课后

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