认真查找问题

1、认真查找问题明确整改职责20092010 学年第一学期期中教学检查总结）自 2009 年 10 月 26 日至 11 月 13 日（第八至十周），我校开展了2009 2010学年第一学期期中教学 检查工作。本学期的期中教学 检查工作在对常规工作进行例行检查的基础上，重点检查实践教学环节的执行情况，包括实验、实习、实训，特别是含综合性集中 实践环节的课程。 各学院在 进行认真自查的基础上，对教学管理工作提出一些有针对性的意见和建议，有助教学及管理水平的提高。期中教学 检查过程中，教务处于 11 月 12 日分别组织了教师、学生两个座 谈会，了解情况，发现问题 ，并将比较突出的问题归 于职能部门，

2、限期进行调查、解决。同时，教务处还组织 了领导听课、督导专家听课、课堂教学观摩等活 动。专 家对校本部部分 课程听课之后，就听课过程中发现的问题进行汇总，分别对各学院（部）进行反馈。正在将检查情况形成教学督 导专刊，发送至各教学 单位。一 期中教学 质量检查工作概况本次期中教学 检查，以“自查为主，抽查为辅 ”，各学院在具体 执行的过程中，基本采取了动员、检查、总结采取措施三个 阶段，各单位对期中教学 检查工作做了周密部署和 组织实 施，完成了预期工作，各教学单位向全体教 师布置了期中教学 检查工作，明确提出了部门的检查重点、检查方式和具体要求。并且将任 务分解到每一位教 师、课程负责人、教研

3、部主任以及部 门领导身上。各学院具体通 过如下做法 检查课堂教学、学风等情况的：1听课：课堂教学主要是通 过同行听 课、中层干部听课和专家听课等方式检查教学内容及 进度，提高课堂教学质量。2召开座谈会：通过召开全院 师生座谈会，反馈教学信息，加强师生交流，有针对地调整教学内容，解决学生学 习过程中的 问题，促1进教学相长。3成绩检查 ：抽查学生平时学习成绩的记载情况，了解学生 对所学内容的掌握情况，及 时纠正教学中存在的 问题。4检查 考勤：学风状况主要是通 过干部听 课了解班 级课堂秩序，通过期中测试了解学生的学 习情况，通过学生考勤了解学生的学 习态度。5落实实 践教学情况：通过检查实 践

4、教学 环节的执行情况，发现实践教学环节存在的若干 问题，采取相应措施提高 实践教学水平。二检查结果总体情况1教学状态整体 稳定，教学效果总体良好本学期各学院教学秩序正常，教学 质量总体良好。大部分教 师遵守各项规章制度，重视教学工作，能够认真备课，上课，批改作业，课堂教学认真，教学效果良好。校院两级教学督导工作认真，严谨，教学质量呈现上升趋势。各学院和直属教学 单位在期中教学 检查过程中，尤其注重了领导听课的环节。加强并 认真落实了院和相关 职能部门领导的听课工作。目前已经上交的院（部）领导听课的具体情况 见下表：各学院（部）领导听课情况统计学院听 课听课时间任 课听 课领导教师节数管 理62

5、009年11月813学院商 务42009年 9-101416学院月信 息42009年 9-119182学院月自 动62009年 9-112424化月机 电62009年11月3030学院生 化52009年 9-111818学院月实 训52009年 9-112440基地月外 语42009年 9-111818部月体 育42009年 10-111132部月社 科42009年 9-111424部月基 础42009年 9-121616部月合计52186249应用文理学院常 规教学工作有序 进行，教职员工精神面貌好，本学期新调整了上 课时间 ，各任课教师普遍能牢 记上下课时间 ，有效安排自己的授 课内容。并

6、按照学院的部署 带齐课堂教学进度表、课程教案、课程教学大 纲、课程实验指导书及实践课程教案等教学文件，及时收取和批改学生作 业、实验、实习报告。师范学院，各项教学工作比 较规范，教师主讲教师文件准备齐全，教师精神状态比较好，教学进度与计划吻合，教学秩序及效果良好，未出现严重教学事故。学生反映良好，认为大部分老 师上课认真负责，专3业知识丰富，上课时能与学生 “互动 ”并注意保持良好的 课堂秩序，作业布置适中。特殊教育学院，学院各 专业教学进程基本上与教学 进程表一致，无擅自调课情况，严格按照教 务处调课规 定办理。教师遵守上下 课纪律，无迟到、早退现象。系部、教研室自查严谨、认真，教案准备良好

7、，教学内容及 时更新、充实，重点、难点突出，坚持周五下午 进行教研活动，讨论实验 教学计划，实验考核准则，提高对学生动手能力、应变能力的重视程度。认真整理本学期的教学活 动记录、开展教学研究活动。电子信息技 术实验实训 基地，重视教学检查和教师自查工作，首先，实训基地教学部和 实践部教师认真填写教 师期中教学自检表，从教师 29 份自检表看出：教师严格执行教学大 纲，按照教学进度进行教学，教学文件和教案 齐备，使用多媒体课件教学。其次，教师认真批改作业，批改学生作业量为 100%，作业讲评次数不低于 2 次，并认真进行答疑，最多答疑次数 为 12 次。再次，无教学事故出 现。教师无迟到情况，准

8、时上下课，无病事假。教学部教师参加教研活 动 5 次，实践部教师参加教研活 动 2 次。生化学院在期中教学 检查中，组织督导专家听课 46 门次，各教研室主任 组织有关专业负责 人分别对全院各系部的老 师的授课情况进行听课检查 。经检查认为 授课教师上课能重点突出，授 课娴熟，语言文字规范，能根据实际情况，采用多种教学方法，引导学生积极思考，教学效果良好。督 导专家组认为，原机电学院转入的老师讲课 基本功较好，能根据应用型教育的特点 对学生进行互动教学，提高学生的理解能力和 实际操作能力。在实践教学中注重学生的 动手能力，提高了学生应用性水平。机电学院通过检查发现 ，教师通过本科教学 评估和评

9、估后的教学研究，教学水平和 规范性都有很大提高。表 现为教师备课 、讲课普遍4比较认真，教学文件（包括教学大纲、教学大纲实施方案、教学日历、点名册、学生考勤册等）齐全，教师改善教学效果的主 动性明显提高，教师能自觉总结经验 教训等。各教研部认真组织教师同行听课、领导听课以及考核方式研 讨等。如计算机及自 动化教研部 组织了教研部老 师互相听课，同行两位老师同时听一位老 师的课，再结合学生对教师授课情况的反 馈，大家及时进行了交流，教师针对自身情况做了分析 报告并提出改 进措施；机械工程自动化教研部 坚持教研活 动制度，安排在每个周五都有活 动，具体包括每单周的日常教学活 动，每双周的课程群教学

10、活 动，并坚持每次活 动均有记录。2.实践教学 环节执行情况实践环节是本次期中教学 检查的重点环节，实践教学各 项教学工作比较规范，教师精神状 态比较好，教学进度与计划吻合，教学秩序及效果良好，实践教学活 动正常有序。旅游学院的英 语旅游文化系 06 英 1、2、3 班的学生参加接待北京国际旅行社组织的“公主号 ”“水晶号 ”游船的 实践教学活 动，学生从中获得了宝贵的实践经验，并表现出了极大的 热情。日语旅游文化系的日语北京导游课程组织三年级新生学生 进行了故宫、十三陵等地的模拟导游，本学期日语外教开 设了日本文化系列 讲座，很好的开阔了学生的眼界，有效地激 发了学生学 习语言的积极性。酒店

11、与餐饮管理系实验、实训教学管理 严格，“捆绑教学 ”效果良好。广告学院的 实践教学环节执行情况良好，含综合性集中 实践环节课程落实到位。在 11 月 9 日由院领导张俊玲、孔昭林主持召开了 专业建设与期中教学 检查教学工作会。领导在会上对各系提出了宝 贵的意见，并为各系进行了总结。各部门根据学院要求 对本系的专业建设，特别是本系的 实践教学体系的 专业设置与建设情况进行了详细的介绍，各系配合本系所做的 PPT 文件进行了 15 分钟的讲演，使得本系的实5践教学情况形象、具体、生动。以表演系为例：15+2 的实训方案，按照培养 计划的要求，表演系 09 级本科班和 专科班在第 1617 周，有为

12、期两周的 专业实训；实训课程最后一天 组织实训 教学汇报，老师根据学生 汇报表演的实际情况打分。文理学院 实践教学条件比以前有了很大改善， 实践教学基地暑假期间所建立的同声 传译实验 室、英语体验中心、档案信息化管理 实验室、计算数学 实验室、公共事业管理实训室、现代广告设计实训 室和多媒体教室 经过近二个半月的运行已 经磨合完毕，完全融入了日常教学工作中。平谷学院 围绕实践教学，学院教务处于本学期初召开了全体教 师大会，力推了三项重点工作，一是各 专业要有计划有重点地开 发和完善校外实习实训 基地建设，二是结合专业特点积极开发学生的职业资格证书和职业技术等级证书的培训与考证工作，三是要求 8

13、 周以上的综合职业能力集中 实训教学，在条件允许的情况下尽量采取 “五真 ”（真环境、真岗位、真项目、真实践、真能力）模式开展实践教学，即便是在校内实训室，也要求要做实际项目。特教学院由于八大 处周转校区的实践条件有限，但各个系部根据培养计划和教学安排的要求，在开学初即制 订了实践教学的工作 计划，并落实执行。本学期特殊教育和学前教育 专业的实习在 5-9 周分别在上斜街小学、新源西里小学、宣武培智学校及石景山一幼、二幼及北大幼儿园 进行；园林技术专业的实训于 10-11 周在蒲黄 榆、八大处、北京理工大学附中 实验基地进行；艺术设计 和视觉传达艺术设计专业 的艺术设计 采风和艺术考察分别于

14、9-10 周和 11-12 周在黄山 进行；听力语言康复技 术专业的实习在听力康复机构完成。生化学院的生物化学 实践教学中心 严格执行教学 课程安排和 执行计划，在第一学期第 1-11 周生化实验中心共承担 实践教学课程 156门，该中心按照学校要求在 实习、实训过 程中严格执行 2 名老师进行教学的规定，保证了教学的 质量和安全工作。三、各教学单位在期中教学 检查过 程中发现的主要问题1示范教师、精品课程、特色专业的示范作用 还未能充分 发挥出来，需要搭建平台，充分交流。2.广告学院学生提出希望加强实践课程的比例。3.部分学生因 课后自主学 习不够，课后作业数量不足，致使 对知识掌握理解的深

15、度不 够，运用不熟，从而导致失分。一些技能性、操作性的考试，部分学生仅凭课上的所练所学，课后（下）练习不足，自主实习训练不够，致使考试当中会而不熟，不能按 时完成，从而导致失分。4.师范学院反映，部分教 师教学方法 陈旧，缺乏对新方法的使用和探索；尤其在“因材施教 ”方面，我们还 存在许多问题，例如对那些成绩较差、纪律散漫、学习动力不足的学生，还缺少有效 对策。5.有些教 师上课多媒体 课件使用 过多，无板书，学生记笔记的速度跟不上，影响学习质量。6.部分学生学 习兴趣不高，个别班级纪律较差，存在上课迟到、说话、睡觉、玩手机、随便出入、不记笔记等现象。本科学生学风相对比较好，但灵活性不够，学习

16、氛围过于沉闷；高职学生的学生学 习纪律问题比较突出，需进一步加强管理。四针对主要问题采取的整改措施1.师范学院重点加 强学生到课情况的检查，加大整顿课堂纪律力度。同时，分别不同情况，有针对性地加强对学生的引 导。对一年 级学生加强学习方法的引 导，对二三年 级学生加 强学习目的的引 导，对四年级学生加强就业指导，以及引导他们处理好就业和日常学 习的关系。2.平谷学院加 强师德教育和教 师职责教育，继续实施师德评价不合格一票否决制度；继续开展好教学基本功达 标和教学工作考 评活动。7教学基本功达 标考评分为课堂教学考 评和教学文件考 评两大项，课堂教学考评以干部平 时听课评价为基础进行测评，教学

17、文件考评由考评小组成员于期末用三天 时间集中进行测评。3.应用科技学院 对有一些课堂效果不好的老 师，找教学经验丰富的老教师指导，进行帮带促。4.旅游学院大力推 进教学改革 质量工程，以课堂教学有效性策略为突破口，以教学方法改革 为重点，全面促进教学质量。5.特教学院要求各系部、学生 处、团委等部 门加强学生管理工作力度，按时检查学生上课、出勤情况，加强学风建设；对任课教师的每一教学环节进 行跟踪检查，加强对外聘教 师的管理和要求，大力加 强师德教育，促进良好教风的形成和保持。6.基础部加强平时的考勤制度，学生每次上 课必须亲自签名；加强平时的测验与练习，进行有效的 过程教学。7.发挥 学生党

18、 员的作用，带动学风建设，加强课堂纪律，保障教学效果。五期中教学检查座谈会发现的主要问题及解决办法11 月 12 日上午，校教务处组织 召开了 “ 2009-2010学年第一学期校本部期中教学 检查教师座谈会和学生座 谈会”。参与座谈会的包括校本部的 7 个学院（信息学院、管理学院、自动化学院、机电学院、广告学院、应用科技学院和平谷学院）和 5 个教学部（基础部、外语部、体育部、社科部和电子信息技 术实验实训 基地）的 22 位教师及 22 名学生。副校长黄先开出席并主持了会 议。校教务处 、人事处、学生处、团委、后勤部门负责人、校本部教师代表和学生代表参加了座 谈会。座谈会上，教师代表结合本

19、职工作，就教师队伍建设、教学管理、学风建设等方面提出了意 见和建议；学生代表也提出了在教学 设施、生8活环境等方面存在的一些突出 问题，与会的相关职能部门的负责人就这些问题与学生进行了沟通，并就部分问题现场给 予了答复。校本部教 师、学生座谈会集中反映 问题（见附表），座谈会上反映的问题教务处将以适当方式（如教务处网站公布）进行反馈，并一一反馈到相关部 门，要求各部门提出整改措施，目前正在反 馈中。六.期中教学 检查是教学督 导的一项重要工作本学期第四周，教 务处召开了督 导专家工作会 议，布署了教学质量督导的工作任 务。（一）结合期中教学 检查，对校本部教学 质量测评中的 74 门课进行了听

20、课抽检，现已听完 61 门。12 月初，将对听课的情况进行反馈，就具体的 问题与学院（部）领导深入了解、积极沟通，集中力量解决突出的矛盾和 问题。（二）结合期中教学 检查，督导专家对我校目前的教学管理、 办学条件、师资队 伍建设以及学风建设等问题进 行了更深入的考察了解，提出了一些切 实可行的意 见和建议，发挥了督导专家应有的对学校提升和发展不可或缺的作用。（三）专家意见与建议1为不断巩固教学在学校工作中的中心地位， 应强化人事管理对教学工作的激励和 约束机制。应在经济待遇、技术职务评审 、奖惩制度、聘任工作等诸方面，向教学及教学管理工作 倾斜。2加强教师的培训工作。对新进入教学工作 岗位的教

21、师，特别是青年教师，因为这些教师越来越成 为教学的主要力量，其授 课水平决定联合大学的 课堂教学 质量，无论学历多高，都应按照各教学 环节的要求进行培训。这就需要学校在培养中、在使用中、在考核中促使他们迅速成长。3强化教学团队的作用，聚敛教学资源，发挥每位教师的特点，取9长补短，特别是切实发挥优 秀教师的示范作用，整合成 为能被大家共享的成果，通过较长时间 的努力，使教学水平在整体上上一个新台 阶。4进一步优化人才培养方案，培养目 标要切合目前学生的 实际；课程设置的目的、内容要 进一步细化，课程之间的衔接与划分要 进一步界定，避免教学内容或 过于宽泛，或二门及多门的重复。5从激励学生学 习出

22、发，研究目前学籍管理 办法的利与弊，例如重新实行重修、重考的 办法。在学生工作中，发挥学生科技社 团的作用，鼓励学生进入开放实验室，为培养学生的 创新能力创造条件。6从目前听课的情况来看，学风问题的解决刻不容 缓。学风问题，尤其是学生 迟到、旷课、课堂纪律差、学习动力不足等 问题，学校职能部门应下大力气狠抓。对督导专家进行定期培 训，使专家对学校的教学工作指 导思想有深入的了解，以便 贯彻执行。正如校领导在座谈会上所说：学校办学教师是主导，学生是主体，学校会逐步 为教师和学生提供越来越好的教学和学 习环境，学校上、下共同努力，在教学工作方面不断整合、 优化、凝练、提升，不断提高学校的教学 质量

23、、管理水平和社会声誉。附表：期中教学检查师生座谈会上集中 发现的问题及职责归属相关部门情况表方集中反映的 问题主要 职责面部门教1.合并同名 专业后，基础部门教师的上课课时减少，满相关院部、学、管足不了工作量（330/学期）。教务处理教2.部分教师执教能力差，尤其实践课，实际指导的少而相关院部、学质且不细致，照本宣科。教务处量方3.对于经常旷课的学生 ,建议由学校直接取消考 试资格，教务处10面而不是由老 师申请取消。4.体育课经常受到其他活 动的“冲击”，整体不受重视。5.对于学习能力强、成绩优秀的学生 应该放宽课程免修条件。6.下午 7-8 节与 9-10 节之间的时间太短，希望能延长5-10 分钟。7.多举行考研、四六级等方面的 讲座和辅导班。8.加强对公选课的管理，有的学生选修却不上 课，有的学生却选修不上。9.信息学院的 实验班规模太大，部分学生基 础知识差，数学教学无法达到相关要求。10.基础部老师普遍不愿意接受机 电学院的授 课任务。11.教务处组织 的课堂观摩课效果很好 ,建议调整时间到周五下午，使更多教 师能参加。12.望聘请外教，加强学生的英 语学习运用能力。13.个别教师言语不当，看低学生，打击学生的学 习积极性。14.部分教师用自编教材，程度浅。15.有的教师上课过多利用 PPT 等多媒体