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文档简介
1、实用文档Word格式、可编辑打印 年4.23世界读书日活动总结精选19篇 2022年4.23世界读书日活动总结精选19篇 2022年4.23世界读书日活动总结 篇1 5月31日下午,郑州高校20-年“世界读书日活动总结表彰大会在图书馆第三报告厅隆重召开。副校长张倩红出席了会议。校图书馆馆长崔波、同学处副处长邱红、团委副书记冀娟等有关单位负责同志及师生代表参与了会议。会议由图书馆党总支书记胡志荣主持。 图书馆馆长崔波对郑州高校20-年“世界读书日活动进展了总结。他指出围绕“播撒阅读种子、共建校内文化的主题,学校乐观开拓校内文化的新载体,创新读书活动新理念,创导自主阅读,在活动中融入竞赛、消遣、时
2、尚等元素,增加活动间的关联性,并把读书活动与其他工作结合起来,进一步提升读者效劳程度,获得了良好的效果,有效促进了同学的成长、成才和成功,也彰显了校内文化魅力,对推动我校的整体进展具有乐观的促进作用。 校同学处副处长邱红宣读了?关于表彰郑州高校20-年“世界读书日活动先进个人的打算?。与会指导为受表彰的先进个人代表颁发了奖品和证书。 张倩红副校长在会上作重要讲话。她充分确定了此次活动所获得的成果,认为今年的活动至少有两个特色。一是将传统的读书活动与时尚元素结合起来,展现同学们的才艺。二是提倡“自主阅读,由高校生提出阅读创意并参加组织施行,主办单位供给各种支持。她对进一步扎实推动阅读活动的深化开
3、展提了明确要求。一是盼望同学们连续保持参加读书活动的热忱,并将这种热忱带到以后的学习、生活中,养成爱好读书、终身学习的习惯,把书籍作为终生的伴侣,使阅读成为每个人一生的必修课,成为一种根本的修养。二是要求阅读活动的组织单位总结我校10年来开展阅读活动的阅历,探究和讨论合适我校师生特点的阅读推广形式,既保持传统,又不断创新,并形成长效机制。 郑州高校20-年“世界读书日活动于4月23日启动,历时40多天,围绕“播撒阅读种子、共建校内文化的主题,举办了丰富多彩的活动。自活动启动以来,在各单位的帮助下,读书活动受到全校广阔师生的青睐,获得了预期效果。 2022年4.23世界读书日活动总结 篇2 少年
4、儿童是将来事业的接班人。一个孩子的安康成长,离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络,为孩子们供给安康的成长空间,成了大家特别关注的问题。我校图书室通过乐观有效的探究理论,充分利用自己的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是结合国教科文组织确定的“世界读书日。今年我校开展“让书香飘校内的“世界读书日宣扬活动,推动社会进步进步师生的读书意识。 一、全校宣扬,让书本走进孩子的生活 从4月18日开头,我校启动了维持一周“读书活动周的活动,并且利用集体朝会,学校播送以及校内宣扬栏对活动进展了大力的
5、宣扬,目的在于让同学理解此次活动的目的,激发他们参加活动的乐观性。过程中各班的班主任教师赐予了大力的支持和协作,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进展宣扬。 二、大家参加,活动丰富多彩 为了让每个同学都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄同学的特点,开展了一系列同学宠爱的活动。 1、在4月23日“世界读书日当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校教师作?至乐无如读书?的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。 2、除此之外,我们还利用学校的宣扬橱窗,布置了以“书海无涯为主题的宣扬栏目。向全校同学发布了“向大家征集好书名的活动,同学们乐观响应推举了大量好书名。根据推举,图书室新添置了
6、186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中,我们张贴了新购图书的宣扬画,以及新购图书的推举名目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内为主题的新书展场,向全校师生展现了学校新购入的186本图书,并且支配每个班级轮番来观看。活动受到了很好的反响,同学们看到购置了自己推举到好书,都欢呼雀跃。 3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感,还细心设计页面,插入了很多美丽的图片,专心来感受书带来的乐趣。如六。一班的
7、江航林同学读?藏在书中的遗嘱?感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这莫非不是宏大的财宝吗?从如今开头仔细的对待每一句话,每一本书吧!是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应当时时抓住有利契机,引导同学走入书的殿堂。 4、家庭是学校训练不行缺少的一局部,我们的“读书日活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反应信息,家长和孩子们在反应信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比方五。一班的潘音吉同学与家长共看了?爱的训练?,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点
8、爱,世界将变成美妙人间,发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧!她的父母说:爱是人间永久的话题,应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子急躁地说和训练孩子,让世界布满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们欣赏同学们的读书感受。 5、读书是特别有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时,读书可以给你教诲迷津。读书可以使人兴奋无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神考虑,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人
9、总结阅历规律,读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日活动虽然完毕了,但活动的开展将对每个同学的安康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动,营造深沉的读书气氛,培育同学良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引同学向“学问渊博、性情通达、思维创新的人的目的不懈地努力。 “世界读书日只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提示我们每天养成读书的好习惯,愿每个教师每个同学每天爱读书、每天读好书。 2022年4.23世界读书日活动总结 篇3 x月23日是世界读书日,市三幼组织开展了“赠图书献爱心活动。400余名孩子在家长的伴随下,踊跃参加,纷纷捐出了自己心爱的图书,共
10、计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后,转赠给我市偏远幼儿园的孩子,让他们同享阅读的乐趣。 活动中,市三幼还给参加赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品,在他们的幼留神田里播下了爱的种子。同时,广阔家长、孩子及教师还在红色条福上纷纷签名,表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。 始终以来,市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进展图书漂流活动,在班内开展“红书包流换行动,让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍,开阔了视野,增长了见识。 举办活动的目的,一方面是通过活动本身,让更多的人知道活动的主题和意义,另一方面,通过活动,熬炼到社团的成员,对以后的工作,学习,生活,都是
11、一个很好的关心,以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系,但是也表达了我们每一个人,我盼望通过这次活动,让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的,只要我们去努力做了,虽然有瑕疵,但是通过一次次的熬炼,我们会渐渐的变得完善。 2022年4.23世界读书日活动总结 篇4 4月23日是第XX个“世界读书日,同时是世界级文学大师莎士比亚、塞万提斯逝世X周年纪念日。当天,中心计生协结合知本文化传播在蜀南庭苑综合广场开展了“走进书里,阅读悦欢乐主题系列活动。 现场活动一开头,工作人员为居民介绍了“世界读书日的由来,并对蜀乐苑图书馆开馆以来社区居民的读书状况进展总结,评比了一批读书达人“,对
12、他们的读书事迹进展点赞;开展创意手抄报评比活动,让现场的居民为小小“艺术家投出珍贵的一票;“新书推举及读者办证区域为社区居民及青少年推举了图书馆新到的精彩书籍,一起共享读书的欢乐;“用一份学问,换一片绿色图书捐赠活动,捐赠图书成功者可以获得多肉植物,而且他们的图书后续也会在图书馆“爱心角展现并供给借阅,让书香传递下去。“阅读悦欢乐嬉戏伴我成长的“你划我猜环节,吸引了许多居民前来参与,通过这种寓学于乐的方式,不仅让他们意识到读书的重要性,而且为居民的假期生活增加了不少乐趣。“推举一本好书,共享阅读的欢乐让居民通过伴侣圈推举一本自己宠爱的书籍,晒晒自己的学问,也构成了伴侣圈与众不同的“风景线。“我
13、很喜欢这样的活动,不仅可以结交新伴侣,也熬炼了我的士气,来自一位小女孩说道。 为此,中心计生科同步开展了“萱草之心妈妈读书会,不仅激起青少年的阅读爱好,也让更多的居民参加到“全民阅读中来,营造安康、向上的社区文化气氛,打造书香蜀麓。 2022年4.23世界读书日活动总结 篇5 为深化贯彻学校“安静致远工程,“4.23世界读书日期间,图书馆结合宣扬部、讨论生院、同学处、校团委等单位于4月15日至28日举办“4.23世界读书日活动周系列活动,28日下午进展了闭幕式暨颁奖仪式。饶敏副校长出席并讲话,图书馆、校团委、宣扬部、同学处、讨论生院等部门指导及同学读者60余人参与了闭幕式活动。 为期两周的“4
14、.23世界读书日活动周落下了帷幕,各项活动状况总结如下: 1 201-年度“学院阅读之星评比 为加强学风建立,培育同学“多读书、读好书的良好学习风气,鼓舞同学们充分利用图书馆的资源,我们从20_年全年借阅册数超过120册的同学中挑选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星,共22人入选。其中有2名博士、11名硕士和9名本科生,第一名林美强同学去年1年借了550册书,成为名副其实的“阅读之星。我们还把这些“阅读明星的简介、读书感言和推举书目及理由等做成了展板在馆内展现,形成示范,引导阅读,改善读书风气。 2 举办“经典月读讲座: “经典月读讲座是本学期图书馆和宣扬部/文
15、化素养训练办公室结合开设的一个新讲座品牌,被称为“文化素养训练小讲堂。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永久之理、成健全之人为宗旨,以专题的方式引导同学阅读古今中外的经典名著,开拓视野,健全人格。每学期一个主题,每月一讲。 4月19日晚上,文学院姚新勇教授围绕“生命是什么的主题从品读路遥?平凡的世界?动身,从文学的视角来讴歌生命的美妙,解读平凡人生中的不平凡。有近150名同学到场倾听,受到读者广泛好评,很多同学在讲座后还发来的“听后感。 3 举办雕刻阅读时间校内短片征集大赛 为营造良好学风,推动校内文化建立,同时为同学供给一个重理论、敢创新的平台,我们举办了校内视频短片征集大赛,面对同学征集表
16、现校内内发生的与书籍、与阅读、与学习、与图书馆有关的场景或故事。活动共收到26个个人开展读书问卷调查 教师读书 1、制定读书方案 为了巩固树立读书是一种责任的学习意识,学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书方案,由教务处负责审查监视,并纳入年终考核。 2、自费订阅报刊 每学期学校均要求全部教师自费订阅训练教学报刊杂志,以便准时理解教学动态,把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅名单后附) 3、印发学习笔记 为了落实读书活动,教务处特地设计印制了业务学习笔记,统一下发至每位教师手中,并要求每位教师每学期至少精读一本有利于进步训练教学理论素养的书籍,并仔细做好读书笔记。学期
17、末由主管教学的副校长检查登记,作为校本培训的参考成果。 (二)同学读书 1、班级成立图书角 为了让同学有书可读,学校要求各班成立图书角,图书来源均为师生自愿捐献,据教务处3月13日检查数据显示,根本到达人手一本的藏量,肯定数量的图书储藏已初步形成。 2、开展主题班会 学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会,进展宣扬,组织同学进展争论,从而引导同学进一步熟悉阅读的重要性,并且学会读书,真正做读书的仆人。 3、开设阅读指导课 教务处每周支配一节阅读课,由语文教师指导同学阅读经典名著,并要求同学多做批注,勤写读后感,培育边读边动笔的习惯,关心他们创设良好的阅读气氛,培育同学的阅读爱好。 4、组
18、织读书征文活动 四月中旬,教务处响应学校号召开展了读书与做人征文暨一般话演讲竞赛活动,活动集合当下社会较为关注的能表达新时期高中生整体素养的读书、做人和一般话等三个热点,引导同学通过阅读完善自我,关心同学借助文字吐露心声,鼓舞同学走上舞台展现风采,从而活泼了课余文化生活,提升了学校训练品位。 五、成果形成 (一)教师:每学期期末写一篇读书心得体会,由学校汇编成册。 (二)同学: 1、各班登记同学读书篇目,评比读书先进个人。 2、举办我最喜欢的一本书征文活动,评出一、二、三等奖。 3、各班自行实行展现活动等。 总之,我校结合高中训练的实际,通过创设读书情景,营造读书气氛,使每一位教师从职业道德的
19、高度,进步了对读书的熟悉;通过广泛开展读书活动,使同学从改善学习效果,丰富高中生活,增加适应力量的高度,拓展了视野,进步了生活的品味,从而使书籍成为师生精神与才智的海洋,让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。 今后,学校将在充分讨论、乐观理论的根底上,连续努力建立书香校内,塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化,为全面推动素养训练而努力奋斗。 2022年4.23世界读书日活动总结 篇19 友爱的同学们、教师们: 为期一个月的“4.23世界读书日活动即将落幕,让我们来回忆一下x中学20_年“世界读书日活动的相关内容吧! 由政教处牵头负责的世界读书日启动仪式于4月23日隆重进展。全校近3700名师生及家
20、长、市县相关指导参加了启动仪式,宜宾县电视台、宜宾县训练网、四川在线等媒体和网络非常关注并做出报道,收到很好的效果。“人生因阅读而精彩主题手抄报评比活动有全校 51个班级上交了质量较高的手抄报70余份,由同学评奖的方式分别评出一等奖18个,二等奖18个,三等奖15个。“书香伴我成长主题黑板报评比活动共有58个班级按时完成了较高质量的班级黑板报,并由同学投票评比出一等奖18个,二等奖18个,三等奖22个。“视力保护学问讲解活动共发放资料 3500余册;“好书捐赠活动进一步充实了班级图书柜,每个班的班级书箱藏书均到达人均一册以上。 在学校办公室负责的专家讲座中,由王世文教师主讲的?阅读的方法指导和建议?专题讲座,全校同学在教室内仔细倾听,对大家的阅读方法进展了指导,使同学们的阅读方法有了肯定的进步。由宜宾学院蒋德均教授主讲的?经典阅读价
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