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文档简介
1、苏教版六年级下册一四单元教材分析一俯瞰整体简单解读整册教材（一）把握教材特点（二）对照课标要求二纵观单元提炼四个单元主题篇），分记金华的双组成一篇为现记叙的是一个第三篇课文讲的是一个真实章的内容都与抗击、巧妙周很好地反映了“世界和平我的责任”应该让共四篇文有一篇是讲古三聚焦课例具体说明重点篇目篇目一：烟台的海让学生快速浏览第一自然段，用上“因为所以”句式说说答案（指名中下生回答，培养他们提取信息内化文本的能力）扑”、日的浪漫，秋日的高远，于是情不自禁地说”，学生跟读的基础上，让学生结合出示的篇目二：记金华的双龙洞“首先”句，为什么要说“首先当然”，拓展交代“双龙洞”的来历。“即使”句（从“即使
2、不比作什么，也很值得观赏”中，你读出了作者怎样的内心杰奎琳的娇声以及她计划成功时的“镇定地”，感受到了一个聪明、可爱的小女孩形象一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃伯诺德夫人似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯着越来越短的蜡烛上小女儿杰奎琳镇定地把烛台端起来，上楼去了正当杰奎琳踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了篇目四：词两首之如梦令、从词中读到了一个怎样的李清照？（快乐、活泼、无忧无虑）早期的李清照为、此时，李清照喝的是什么酒？（甜酒，美酒，乐酒，香酒）李清照的诗词流传、此时此刻她喝的是什么酒？（闷酒，苦酒，愁酒）、你又读到了怎样的李清照？（孤独、寂寞、凄苦）篇目五：螳螂捕蝉理解“螳螂捕蝉”的寓意。出示“花园里有一棵树，树上有一只蝉却不知道有,篇目六：学会合作第五单元的教材简析第六单元教材简析!校园最受欢迎歌曲排行在学生亲自调查实践，并取得第一手资料后，先让他第七单元教材简析佩啊，我们就像这风筝一样，在刘老师的精心呵护下，飞上了蓝天!引导学生体会巧妙运用比喻和排比的修辞手法，五六七单元课例解读AB无不,无不文蕴涵着语言的音韵之美、形象之美，蕴涵着人生真谛、
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