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文档简介
1、第4页共4页2022年小学践行雷锋精神争当美德少年系列活动方案我校为更好地给孩子们提供育人氛围,结合上级文件精神坚定不移地开展“践行雷锋精神争当美德少年”系列教育活动,使活动常态化、特色化。通过开展形式多样的学习活动,引导师生以实际行动践行雷锋精神,做到人人参与,提高思想道德素养,激励青少年学生努力学习,无私奉献,成长成才。一、激发学习热情,号召雷锋精神_年_月_日早上,江岠小学隆重举行了_年“践行雷锋精神争当美德少年”学雷锋主题教育活动启动仪式,全校师生集中操场,共同参加了本次活动。启动仪式上大队长向全校师生发出倡议,大队辅导员为启动发言,并布置了下阶段的任务。全体师生宣誓要“向伟大的_战士
2、雷锋学习,从身边的每一件小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的学习和生活习惯,学会关心他人、关心集体、感恩师长、感恩社会”。仪式结束后,五年级段的孩子们还进行了“争做校园卫生小标兵”活动,对校园内环境进行了清理打扫。二、营造学习氛围,认识雷锋精神。为让学生认识雷锋,理解雷锋精神。我校充分利用黑板报、晨会、宣传栏、红领巾广播站、班队课等了各种宣传阵地。通过深入交流认识雷锋,理解雷锋精神。三、结合学校实际,践行雷锋精神。(一)长期开展“保护环境,爱我母亲河”的志愿服务活动。我校位于鹿城区杨府山涂村,周边农田肥沃、河流环绕,是温瑞塘河的重要支流之一。但社会发展,人口迁移,随着工厂建立,常有污水直
3、排河道的现象发生;且如今这里附近居民大多为来温务工的劳动人口,其流动性大,卫生意识浅薄,常随意往河道内倾倒生活垃圾。这些都造成了河道堵塞和河水污染。同学们上下学都要从这条又脏又臭的河道边经过,恶劣的环境不利于我们身心健康发展。我校组建保护母亲河志愿小队,今年一如既往地开展志愿服务,深入我校周边温瑞塘河支流水域环境,了解水污染,增强环保责任感和社会参与意识,尽情展现我们新温州人少年先锋队的风采。(二)开展“寻找身边的小雷锋”演讲。每周二晨会开展“学习身边的好榜样”我的舞台我来秀活动,让学生发现身边的小雷锋,拉近距离,深入学习。学习雷锋严于律已,尽职尽责,勤俭朴实,坚强勇敢、助人为乐的精神。(三)
4、组织我校同学参与“学雷锋”社区实践活动。在我校的周边有一个敬老院,他们或身患疾症或家中无人照顾,每年我校总会组织学生去与老人们谈心、慰问。近日,他们又拿上抹布、扫把,带着歌声来到了敬老院,又开展了一次学雷锋实践活动。同时我们的孩子们还就近来到杨府山社区、杨府山公园清扫,为美丽的春光增设了亮丽的一笔。四、坚持成就特色,传递雷锋精神我校努力践行学雷锋活动常态化,使学生理解雷锋的精神实质,行为习惯得到有效转变,学会感恩他人,达到全校人人争当美德少年的良好局面。2022年小学践行雷锋精神争当美德少年系列活动方案(二)一、班级事务小组轮值管理办法班主任将每个班级分成若干小组,学期内相对稳定,每组六个人,
5、民主推选组长一人(人人可以当组长),其余为组员,每个组员又可承担不同任务。各组轮流为班级服务。其中组长担任值周班长,其余五个担任五个学习目的值日班长,每周星期一中午值周班长要召集会议,研究本班优势和劣势,制订解决办法,并告之全班,值日班长负责当天班级所有管理事务,每天下午放学时交接,交接时必须说明优点和不足,所有管理过程要做好管理记录,由值周班长主持。值周班长每周五下午放学后交接工作,请班主任指导。值周小组每天公布其余各组的评价成绩,每周星期一中午接受其余各组的评价,总评成绩记入当周。每一轮值周结束,评选优秀值周小组。优秀学习小组,优秀卫生小组,优秀纪律小组等。班主任给值周小组准备好相应工作表
6、册,悉心指导和大胆培养每个孩子的管理方法和管理能力,及时评价激励并实践中总结经验教训,不断学习创新,帮助每个孩子在自我管理个健康成长。二、楼层执勤班级轮值管理方法学校根据教学班的分布和学生年龄因素,将1、2、_号楼梯间和_号楼道的厕所交给所在楼层的1_年级,各班轮流值勤;将4、_号楼梯间和_号楼道的厕所交给所在楼层的六年级各班轮流值勤,一个楼层一周的值勤任务由一个班完成,每个值勤学生当天佩戴值勤证。1、值勤内容。制止学生课间活动时追逐、滑扶手,高声呼叫,不文明语言以及有危险的游戏,记录视线范围内表现优良的班级,记录表现优良的学生个体情况。值勤时对看到的每个老师或客人都要行鞠躬礼,问声“老师好。”。2、班主任和副班主任商量分工,适时参与共同值勤,并指导帮助学生更好完成任务,班主任和副班主任无权要求学生修改记录,每个教师都应尊重值勤学生。3、大队部每周一个大队干部检查一个楼层班级值勤情况,天天坚持,并分别以准时到岗,礼貌待人,严格要求等方面每天给出“优”“良”评价;每个楼层的大队管理干部将该班的一周值勤情况报告给大队辅导员,由大队辅导员_队干在升旗仪式上公布。4、各班仍以六人小组为单位,1、2、_号楼道设六个值勤岗,每周分上午、下午两组,组长负责,安排并在最困难的岗位上
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