2022年小学特色寒假作业方案

1、第11页共11页2022年小学特色寒假作业方案亲爱的同学们，寒假生活即将来临，相信每一位同学都希望度过一个快乐充实的假期。为了使你们度过一个有意义的寒假，少先队大队部为你们安排了以下的活动内容，请同学们认真完成以下活动。愿快乐伴随你生活每一天！“我能行”行为考查(主要活动年级段：一、二年级)1、孝顺长辈我能行：同学们，我们的父母及长辈辛劳了一年，对我们又关心爱护了一年，但他们自己却从来没有要求我们为他们做点什么，那我们能否主动地为我们无私的父母做些什么呢？请你在寒假期间完成以下几项“任务”，并请爸爸妈妈们根据你的表现如实评价。内容是否做到完成质量家长签字协助长辈做简单家务对父母及长辈说祝福语吃

2、饭时摆碗筷、给长辈添饭、倒水与父母、长辈聊天或谈心为父母、长辈削水果、洗脚、敲背揉肩给不在身边的长辈打一个问候电话其他感恩活动2、合理消费我能行：同学们，随着生活水平的不断提高，我们收到的压岁钱也越来越多，但压岁钱如何使用才最合理呢？在这里给你几条建议：(1)将钱给爸爸妈妈做自己来年的学费(2)用一部分钱买学习用具及有益的玩具或者书籍(3)可将压岁钱的一部分用于公益活动，如赈灾、救灾、救助危难者等(4)为爷爷奶奶、外公外婆买一份新年礼物，向长辈表达自己的孝心你的压岁钱又是如何使用的呢？请你把它记录下来，与我们一起分享吧！3、学会自律我能行：过完了新年，我们每个同学都又长大了一岁，我们已经是“小

3、大人”了，所以自己的事情该自己来做啦！请同学们看一看，你达标了吗？爸爸妈妈请根据孩子的表现，填写适当的评价。内容是否做到完成效果家长签字合理安排作息时间按时完成寒假作业阅读有益的课外书籍注意用电、防火、交通、燃放鞭炮等方面的安全收看有益的电视节目，不看不适合儿童的节目、书刊严格控制上网时间，不浏览不良信息，不长时间打游戏4、文明礼仪我能行：春节快到了，爸爸妈妈和长辈们少不了要带着我们走亲访友，当然，也会有不少的客人来到我们的家里做客。你希望自己做一个彬彬有礼、受人欢迎的好孩子吗？你又能做一个待人接物有礼貌的小主人吗？那么，就要做到以下几点哦！礼貌小客人达标内容是否做到礼貌小主人达标内容是否做到

4、去亲友家做客要仪表整洁热情迎接客人进屋进门前有礼貌的称呼主人为客人递上茶水、糖果不经主人允许不随意动主人家的东西如果客人带小孩来，应同小孩一起玩说话不要粗声粗气，要谈吐文明自己的朋友来做客，应先向父母做简单介绍，再热情招待如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物大方与客人交谈，不让客人感到拘谨告别时说些感谢的话语客人离开时，要送客人出门口，可说再见、欢迎再来玩“小鬼当家”(主要活动年级段：三年级)活动要求：活动主题活动提示手抄报成果展示百家年夜饭春节，是合家团圆的日子。你们家是怎么过的呢?让我们把这美好的一刻记录下来。活动感想、童诗童谣、日记等形式均可。要求：8K纸大小。美

5、食溜溜球中国美食文化源远流长，各地名点数不胜数。利用网络、书籍、走亲访友之际，寻访记录家乡的名点小吃，最好能动手做一做，记录你做美食家的心得哦！家乡美食推荐要求：8K纸大小，图文并茂。年俗碰碰车祖国各地年俗习惯风格各异，南方的花市，北方的冰灯，西部的古老，沿海的现代，港澳地区的东西方交融阅读书籍，搜索网络，探索年俗产生的年、程序、主要特征及产生原因。调查你周围燃放烟花爆竹的情况，燃放烟花爆竹有哪些危害？手抄报要求：8K纸大小，图文并茂。“手拉手我劝家人少吃盐”健康主题活动(主要活动年级段：四年级)活动要求：1、建立家庭减盐小档案，记录家人一个月用盐量2、活动结束后对家庭用盐及减盐措施进行自我评

6、价，写一篇家庭减盐心得3、利用春节等家庭聚餐机会，向家人、亲属、邻居宣传讲解减盐知识，和减盐措施。4、假期结束后，以班级为单位召开主题班会，组织学生交流家庭减盐成效与心得体会。选出优秀作品将参加全区评选。低碳年历(主要活动年级段：五年级)“少让一只塑料袋在空中飘扬，少让一辆汽车排放尾气，少让一颗大树倒地哭泣。“低碳生活对我们很有益，我们应该从身边的小事做起，保护我们的地球。”活动要求：1、利用各种材料，自制动手制作一本“我家的低碳年历”，提醒家庭成员在不同季节、不同月份开展合适的低碳实践，体验健康的生活方式对个人、家庭、社会带来的益处。2、提倡亲手制作，提倡选材环保低碳，鼓励创意独特新颖，制作

7、别致美观。3、充分利用网络、社区等资源，在家人亲友的指导制作马年年历，制作形式为台历、挂历均可。要求每月月历旁至少附注一条“低碳小贴士”。(小贴士内容：针对雾霾天气，说一说在我们的日常生活中可以在哪些方面？怎样做？可以有效的保护我们生存的环境)。4、请班主任发动学生积极参加，下学期开学后每个中队至少上交10副作品。5、活动评奖：学校大队部将对所选送的花灯进行评奖，在下学期对优秀作品进行展出。成长棒棒册(活动年级段：六年级)活动要求：1、收集整理自己小学六年来的学习成果：好的文章，进步的作业，优秀的作品，获得的喜报，奖状(复印件)，整理成册，添上一个漂亮的封面，成为一本独一无二的书。那将是你一年

8、成绩的见证，是你童年时代的美好珍藏。2、请班主任发动学生积极参加，下学期开学后每个中队至少10上交10副作品。2022年小学特色寒假作业方案（二）在全面推进学校规范化建设的过程中，注重“内涵发展、质量提升、特色建设”是当今学校发展的必然趋势。“每一所学校都是独特的”，创建学校自身的教育特色，也能够提升学校的竞争力，同时也符合家长们对优质教育的需求这一愿望。根据学校师资配备及学校特色建设历史情况，我们制订了以儿童画、剪纸特色项目为主，球操、跆拳道、声乐器乐为辅的多特色发展思路。一、特色建设分析(一)外部条件分析我们滨海县是全国有名的书画之乡，汛五镇又是远近闻名的剪纸之乡，每年春节，家家户户都有贴

9、挂廊的习俗。每到春节，村头街尾，随处可看到剪挂廊的民间艺人，这里的孩子从小就受到剪纸艺术的熏陶，加上我校开展儿童画剪纸特色建设有几年了，儿童画剪纸作为校园文化，已经对学生有了潜移默化的影响，因此，我们要继续进行儿童画剪纸特色建设，把这一特色做精、做强，形成特色。(二)师资条件分析我校有一支水平较高的教师队伍，专任教师中本科以上文化程度占_%以上，教师队伍比较年轻，_周岁以下的老师达_%。教师中，专任美术、音乐、体育教师各_人，滨海县着名剪纸民间艺人_人，青年教师大多有一定的美术、音乐基础，因此，在我校开展以儿童画剪纸特色项目为主，球操、跆拳道、声乐器乐为辅的特色建设的思路是可行的。(三)特色建

10、设领导小组组长：_副组长：_成员：_二、特色建设定位(一)特色建设指导思想以儿童画、剪纸艺术、球操、跆拳道、声乐器乐为特色，树立“育人为本、和谐发展、张扬个性”理念，面向全体学生，把学生培养成为“行为规范、基础扎实、志向高远、体魄健美”的合格少年，实现“创文明环境、树良师形象、育创新人才、兴特色学校”的目标。(二)学校特色项目展示学校特色以“儿童画”为主体，开展以儿童画、剪纸艺术、球操、跆拳道、声乐器乐等为特色的校本课程研究，弘扬乡土文化，整合校内与校外、课内与课外的各项资源。促进学科课程的开发与利用，为学科课程添翼。“儿童画”特色在我校有近十年的历史了，早在_年，我校就被盐城市教育局命名为“

11、盐城市儿童画特色学校”，经过多年的建设，儿童画在我校已生根、发芽，课题“儿童画在语文教学中的应用”已结题，“儿童画作文”实验也初见成效，校本教材童画园受到师生的广泛好评。今年我们将在二三年级中继续开展儿童画特色教育。“剪纸艺术”是我校又一传统特色项目，_年，我校被盐城市教育局授予“盐城市剪纸艺术特色校”，今年，我们要继续在学生中开展剪纸艺术教育。在已有的“儿童画”“剪纸艺术”特色项目基础上，今年，我校准备同时开展“球操”“跆拳道”“声乐器乐”等特色项目建设。三、特色建设目标1.通过全体师生的共同努力，探索出一条以校园文化为依托，符合我校实际和学生发展为特点的特色学校创建的途径。从而增强学校的办

12、学活力，为学校发展的创造条件，力求走上一条个性化特色的道路。2.通过特色学校的建设，培养学生对儿童画、剪纸艺术、球操、跆拳道、声乐器乐的浓厚兴趣，提高自身的人文修养和审美情趣，增强学生的动手能力，使学生学有特长，帮助他们学会共处，学会合作，学会竞争，激发学生的创新意识。3.通过特色学校的建设，建设一支具有主体创造性的高素质的教师队伍，提高本校教师的教育教学水平和教育科研水平，促进学校整体素质的发展。四、特色建设构想(一)以“儿童画”为核心的校本课程开发我校在几年的儿童画实践中，已积累了相当经验，进行了“儿童画在语文教学中的应用”课题研究，进行了儿童画作文的教改实践，编写了校本教材童画园童画童心

13、，今后，我们要继续进行儿童画特色建设，按学段重新编写童画园，进一步完善校本教材童画园的开发。(二)以“快乐剪纸”为依托，设立“剪纸节”我校开展“快乐剪纸”特色创建已有几年了，在创建过程中，孩子们已经深深地爱上了这个古老的又有着无穷魅力的活动。教师乐于钻研剪纸教学，多人多次在省级以上刊物上发表剪纸作品，更有杨竹林老师成为滨海县着名的民间艺人。滨海报曾以整版的篇幅专门介绍其人其作。如果设立一个“剪纸节”，让教师互相交流剪纸教学心得，让孩子们互相交流剪纸作品，这对于进一步促进剪纸特色建设，提升学校办学品味，都有着积极的意义。(三)建立球操、武术表演方队我们汛五实验小学是省农村实验小学、盐城市模范学校

14、、滨海县窗口学校。每年都要迎接省市领导视察，承担县主办的大型活动，接待县内外学校的参观访问。同时，_年是我校百年校庆年，肯定要主办大型纪念活动，如果能借助球操、跆拳道等特色活动组建大型表演方队，一是在百年校庆活动和接待各位来宾时能烘托热烈的气氛，二是能向各位来宾展示我校素质教育的成果，三是能让孩子们能在活动中得到锻炼。(四)创办展现我校学生风采的五小少年。滨海县汛五实验小学是一所百年老校。多少年来，积岁月之朴实，溶文化之厚重，汇水乡之灵秀。经过数代人的辛勤耕耘，才有了现在这所现代化的省农村实验小学。这里，空气清新，鸟语花香，垂柳依依，荷叶田田。一面面橱窗，一块块标牌，一处处壁挂，感悟着孩子稚嫩

15、的心灵，渗透着丰富的校园文化底蕴。为了能更好地丰富学校的文化底蕴，提升学校的办学品味，展现学生的迷人风采，引导学生更好地成长，有必要创办校刊五小少年。五、特色建设原则1.坚持整体性原则。学校在今后的发展中，一切均围绕着特色学校建设来进行，每一项工作的安排，都要反思对此核心特色的意义何在，从而让学校的各项工作都形成有机整体，推动学校特色的发展。此外，学校也要做到四个结合：(1)研究要与管理、教育教学紧密结合，统一筹划；(2)教育教学要和教师专业发展紧密结合，统一筹划；(3)德育与教学要紧密结合，统一筹划；(4)国家课程、地方课程和校本课程要紧密结合，统一筹划。2.坚持发展性原则。首先，所有的发展，都是在现有基础上的发展，必须立足于现有基础，对现有基础进行总结和反思，不脱离现有基础另搞一套；其次，所有的发展，必须是在现有基础上有所提高，不断探索新的领域，不断有新的发现和新的成果；再次，发展是一个长期的过程，需要长期坚持不懈的努力，需要持续地跟进，更准确地说，特色学校创建不是一种结果，而是一种历程，在这过过程中，我们需要包容、接纳和精益求精。3.坚持个性化的原则。特色就是个性的展现。学校要在校风、学风、师资队伍、制度规范、专业设置、课程开发等方面大胆革新，办出特色，有个性化的办学理念、教育教学模式，也有个性化的教师队伍和校园文化，最终打造出汛五实小强烈的个性符号。4.坚持