2022年小学“享受阅读 滋润人生”读书月活动方案

1、第5页共5页2022年小学“享受阅读 滋润人生”读书月活动方案自语文主题实验开展以来，主题阅读推进扎实有效，师生的语言学习观念和阅读方式发生了根本的变化，语文主题阅读为实现“大语文”教育搭建了崭新的平台。为进一步营造良好的读书氛围，推动学校内涵的提升和发展，加快建立引导广大师生爱读乐读的长效机制。根据青教研字_件统一安排，决定将_月份定为“读书月”，开展系列读书活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题享受阅读滋润人生二、活动内容本次读书月活动学生阅读的主要内容为“语文主题学习”丛书和中小学生课外必读经典篇目。围绕“享受阅读滋润人生”这一主题，各学校，各班级要创造性地开展系列读书活动。三、活动组

2、织本次读书月活动内容丰富，参与面广，要求学生全员参与。四、活动时间_年_月_日_年_月_日五、活动实施方案(一)活动要求1思想上要高度重视。学校成立“读书月”活动领导小组，由王涛同志具体负责，对读书月活动组织策划，努力创造条件，制定切实有效的活动计划和实施方案。2建立日常阅读机制。认真落实好市教研室关于主题学习实验的各项工作要求，将提高学生的课内外阅读量作为语文教学改革的重要措施落到实处，语文教师要在指导学生充分读好“语文主题学习”丛书的基础上，合理安排阅读时间，确定阅读内容，设计读书形式，开展丰富多彩的读书活动。每天早晨预备前10分钟集中阅读，语文课以2分钟阅读、讲故事或演讲等开首。师生都要

3、制定出适合自己的阅读规划、内容、进度，有专用日记本，学生利用好日记本做好每天的读书笔记。3努力丰富读书平台。学校、各班级要通过广播室，倡导建立电子阅读长廊或图书长廊，分享读书乐趣。、展板、校刊、网站、校园文化走廊等载体，丰富读书平台，进一步加强班级图书角、学校图书室、阅览室等建设，有条件的学校要建立电子阅览(二)活动程序1.班级活动(_月_号至_号)：语文教师根据各年级特点组织全体学生在班级内开展读书活动：小学段一至四年级组织主题学习“讲故事比赛”，“诗文诵读比赛”；五年级开展“优秀读书笔记”展评活动和“我说我的主题学习读书故事”演讲比赛；鼓励创新阅读成果展示形式。2.校级展示(_月下旬)：学

4、校根据实际，组织诗文诵读(_日)、读书征文(22-_日)、演讲比赛(_日)、讲故事比赛(_日)、读书笔记展评(_日)活动，各班级推选出各项活动的优秀者参加校级展评。_镇(街道)评选(_月_号前)：教管办将对学校读书月读书活动的开展情况进行验收，跟踪评估师生读书成果。学校推选出优秀者参加教管办组织的相应年级读书月成果展示活动，评选表彰优秀学校、班级及个人。(三)考核与评价学校根据班级开展各活动的总体情况和集中展评情况，评选“读书之星”、“书香班级”，表彰鼓励优秀师生和班级(_日)。各班级开展活动情况，同时记入班级和语文教师个人考核成绩。镇刘小学2022年小学“享受阅读 滋润人生”读书月活动方案（

5、二）一、活动目的：1.学生通过自主准备食物，了解合理搭配饮食、营养均衡的重要性。2.通过分组合作与分享，感受同伴之间的友爱、互助，交流、增进情感。3.通过生活技能比赛(展示)，掌握一项日常生活本领。4.通过人人参与和体验，充分感受“我的节日我做主”的欢乐氛围。二、活动时间：(周五)上午8：30-10：30三、活动地点：自己班级教室四、参加人员：教师、全体学生五、前期准备：1学生自备餐具，各种装食物的器皿，保鲜袋等。2分组准备食物、提前进行交流，尽量避免品种重复。3提倡以自制食品为主，可参考的食物品种：1)主食类：如：寿司、玉米棒、炒年糕、红薯、棕子、粥、杂粮面包、蛋糕等。2)配餐类：豆制品、鸡

6、蛋、蔬菜、芋头、鱼、虾、菌类、适量肉类等。3)水果类：当季的新鲜水果，可进行适当加工。4)饮品类：牛奶、豆浆、果汁等，拒绝碳酸饮料。5)坚果类：核桃、杏仁、开心果、夏威夷果等。4布置教室、黑板，创设六一儿童节的欢乐氛围。六.活动内容：1“欢乐美食节”师生共同将教室桌椅摆放成自助餐的形式，活动开始时将自己准备的自制食物摆放在桌子上，学生先简单介绍准备的食物，再轮流分享美食。活动要求：1)零食类一律不准带进校园。2)爱惜粮食，吃多少拿多少，不浪费。3)合理搭配进餐，不暴饮暴食。进餐时讲卫生。4)自觉地爱惜周围环境，不乱扔瓜果皮。5)学生进餐时教师注意巡回观察，指导学生科学进餐。6)活动结束后师生共同清理打扫环境卫生。2“生活技能大比拼”根据班级学生情况，班主任自定1至_个生活技能大比拼的比赛项目，如：叠衣服、系鞋带、理书包、钉纽扣、戴红领巾等等。事先通知学生准备好所需的材料。活动要求：1)各班自定比赛规则，学生比赛时要遵守秩序与比赛规则，注意安全。2)可就比赛项目提前进行练习。3)比赛项目均要求独立完成。4)每班评选_名“