2022年学校级骨干教师评选方案及管理办法

1、第6页共6页2022年学校级骨干教师评选方案及管理办法为了加强我校教师队伍建设，切实实施学校“名师”培养工程，搭建教师专业发展的平台，为“名师”提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育、教学质量，提升学校的知名度，创建学习型学校，特制定本“方案”及“管理办法”。一、评选条件具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，虚心好学，积极进取，树立“德育为本，育人为先”的思想，师德高尚，关心爱护全体学生，团结协作精神好，工作热情高，得到师生的好评。1、个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，熟练掌握现代教育技术，灵活运用科学的教学方法，教学效果好。2、积

2、极参与教育科研，在教育科研中勇于创新，能自觉运用科学的教育教学理论指导教学实践，勤于反思自己的教学实践，注重教学实践的升华和与教育教学理论的结合。积极参与课题研究、理论水平和业务能力得到学校老师的公认。3、能出色完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用。4、自觉遵守学校的各项规章制度，严格自律。5、教龄满三年以上，大学本科及以上学历。二、评选对象凡符合上述条件的本校在职教师均可参评。三、评选程序1、教师申请，填写_中学校级骨干教师申报表。2、学校评审组评审。3、公示。四、评选量化表五、校级骨干教师待遇1、优先外派学习考察。2、每学年享受校级教学新秀补贴_元，能手_元。六、校级骨干教师评审

3、领导小组组长：_副组长：_组员：_七、校级骨干教师管理办法1、今后校级以上的骨干教师的评选人选从校级骨干教师中产生。2、校级骨干教师必须履行以下职责一年方可享受“校级骨干教师补贴”。(1)严格遵守中小学教师职业道德规范。(2)和一名教师“合作结对”，积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识，指导交流次数多，记录齐全且所培养的教师教学质量较高。(3)完成学校下达的各项教学任务，教学业绩突出。(4)每学年达到四个一：一次公开课(校级或校级以上)；一篇论文发表或获奖；一个专题研究(含学校课题)；组织一次校级教研活动(形式不限)。(5)每学期至少读一本教育教学方面的专业书籍；结合教育教学实践，有明确的

4、研究专题和研究方向，有相应的读书笔记或资料记录；3、有下列情形之一者，取消其“校级骨干教师”称号。(1)严重违反师德规范，造成不良影响者；(2)由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者；(3)不服从学校工作安排，工作上有重大失误者。八、本“方案”和“管理办法”解释权属学校评审小组。附：表一：评选量化表项目评价标准评价办法得分师德修养20分)1、工作勤恳负责，有事业心和责任感，工作扎实勤恳，任劳任怨，(5分)学生调查教师座谈2、顾全大局，维护学校利益，工作主动，不计个人得失，(5分)3、尊重学生人格，不体罚，不歧视、不讽刺学生，爱护每一个学生，(5分)学生调查4、严格遵守学校的各

5、项规章制度，严于律己，团结友爱，(5分)教师座谈教育科研1、积极参加教研活动(2分)；撰写教学后记达标(5分)听评课节次达标(3分)教研组查资料2、撰写论文在市级以上刊物发表或获奖，.论文发表(正规刊物)市级5分/篇；省级8分/篇；国家级10分/篇。校级1分/篇；区级2分/篇；市级3分/篇；省级5分/篇；国家级8分/篇。查原件3、教学比赛获奖，校级3分/节；区级5分/节；市级8分/节；省级15分/节；国家级20分/节。查原件或记载4、承担各级各类教研活动，.校级2分/次；区级3分/次；市级5分/次；省级、国家级10分/次常规教学(25分)1、认真辅导学生，培养学生特长，效果好(5分)查记载学生

6、调查2、备课达标，作业批改及时认真，(5分)3、课堂教学有特色、效果好，.(5分)4、学科考试成绩居中上游水平，(5分)表二：_中学校级骨干教师申报表姓名性别出生年月政治面貌民族毕业学校参加工作年月学历申报类别任教学科职称担任职务工作简历近年来进修获奖情况近年来主要工作小结评选小组意见单位盖章评选小组组长签名：2022年学校级骨干教师评选方案及管理办法（二）为更好的加强我校常规管理，以促进学校各项工作不断提高为目标，切实搞好学校纪律、卫生工作，进一步培养学生遵纪守法的意识，形成良好行为习惯及卫生习惯，营造良好的教学环境，维护良好教学秩序。为此，结合我校实际情况，制定本方案：一、成立领导小组和检

7、查小组：1、学校纪律工作领导小组，组长：多可，副组长：郭磊，成员：各班班主任。纪律领导小组定期召开学校纪律工作会议，指导、研究学校纪律工作，解决学校纪律工作中出现的实际问题。2、学校纪律工作检查小组，组长：郭磊，副组长：值周教师，成员：各班纪律委员。纪律检查小组每天对学校纪律情况进行全面检查，并详细记录检查结果，对各班级纪律情况进行每周评比，各年段成绩第一名颁发“纪律流动红旗”。二、检查评比时间：1、每天早晨第一节课前_分钟由值周教师带领学生干部检查，并详细记录检查结果。2、值周教师、学生干部课间检查。3、值周教师不定时检查。三、检查评比方式：纪律日常检查项目包括学生出勤情况及精神面貌、课间纪

8、律、午间纪律、其它纪律。检查形式采取固定时间检查、不定时间抽查，学生干部查与学校值周教师查相结合。检查评分采取扣分制，每班每周基础分为_分，根据扣分标准，视班级学生违纪情形在班级基础分上进行扣分(每天扣分最多不超过_分)，每周五统计，每周一升旗后宣布上周检查结果，每个学段第一名颁发“纪律流动红旗”并拍照记录做为“优秀班主任”、“优秀班_”、等荣誉的评选参考。四、具体检查项目及扣分标准：1、上课迟到、早退每人次扣_分。2、课间在教室打闹、跑动、大声喧哗每人扣_分。3、课间未经老师同意，私自出校每人次扣_分。4、课间不准跨越花坛、践踏破坏花木违纪每人次扣_分。5、间操迟到每人扣_分(间操铃响后到操场者视为迟到)。6、间操说笑、打闹、吃东西现象每人扣_分。7、间操做操时态度不认真，东张西望，动作不到位、不整齐、敷衍应付，每人扣_分。8间操旷操每人扣_分(因病请假者除外，班主任老师提前向检查老师或学生干部说明人数，弄虚作假者每人扣_分，因特殊原因长期不能做操者需向政教处备案)。9、楼内行走不按右侧通行或互相拥挤、勾肩搭背，每人次扣_分。10、楼内严禁学生追逐、打闹、大声喧哗，吹口哨、跑踏楼梯，玩各种球类等，违纪每人次扣_分。8、在校园内随意骑自行车，(放学时必须在出校门后才能骑车)如有违反，每人次扣_分。9、校内穿奇装异服留有长指甲男生留长发、怪发