大班社会活动爱运动的老奶奶教案反思

1、大班社会活动爱运动的老奶奶教案反思大班社会活动爱运动的老奶奶教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，明白运动有益于健康，引发参与运动的爱好，在说说、看看、动动中，提高自我爱护意识和力量，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看爱运动的老奶奶教案吧。设计思路调查活动是新课程主题背景下的一种主要的特色活动方式，它可以让幼儿通过自己的查找、观看、记录，主动取得一些关于主题内容的学问，通过与伙伴的沟通，提高幼儿取得信息、分析问题和口语表达等多方面的力量。通过观看、采访等环节，让幼儿明白人人都需要运动，运动有益于健康的道理。活动目标1明白运动有益于健康，引发

2、参与运动的爱好。2在说说、看看、动动中，提高自我爱护意识和力量。3能大胆地用清晰的语言表达自己明白的运动，能与伙伴共享、沟通对运动的熟悉。4喜爱与伙伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。活动重点能用清晰的语言表达自己所明白的运动，明白人与运动的关系。活动准备幼儿在家长的指导下完成调查记录表；邀请一位爱好运动的老奶奶；相关图片、音乐磁带、录音机。活动过程1活动导人。老师运用简短的语言直接引出主题。2沟通调查情况。（1）老师引导幼儿依据调查表中所触及的问题进行沟通。师：你找到在我们的生活中有哪些运动？是在哪里找到的？（老师将幼儿的调查表展现出来）（2）引导幼儿与伙伴

3、互相沟通自己调查到的运动。（3）给不同的运动贴上标志（家里、竞赛场、小区、公园、幼儿园、健身房）。（4）小结：运动可以在不同的地方，有的在幼儿园，有的在运动场上，有的在健身房，生活中处处都有运动。分析：沟通分为集体沟通和个别沟通两种形式。在集体沟通中，老师特别注意提升一些新的经验，比方学习一些动作并了解与运动有关的人，如姚明、刘翔等；在个别沟通中，老师应强化幼儿自我爱护力量方面的教育，如不在公路上玩滑板车等，使幼儿在共享伙伴资源的同时，加深对运动的熟悉和了解，如运动中的安全问题、自我爱护方面、体育学问等。沟通结束后，老师对这些运动依据场所的不同进行了简洁的归纳，从而让幼儿意识到运动可以在不同的

4、地方进行，并让幼儿展现自己的调查表。通过展现，幼儿直接感受和了解了生活中处处都有运动的含义。3幼儿讲解并描述活动。（1）师：你会什么运动？（2）师：哪些人需要运动？为什么？（3）小结：运动是要坚持的，人人都可以参与运动。分析：老师设计两个层次的内容：第一层次，从幼儿自身运动开头商量，将第一环节得到的运动经验与他们自身相联系，引导幼儿商量我会什么运动，在幼儿的讲解并描述中激发其参与运动的爱好。第二层次，从自身的运动迁移到其他人的运动，通过商量哪些人需要运动，使幼儿明白人人都需要运动。这个环节老师还可以提升一些关于运动的学问，如运动可以增加体质，可以调整心情等。4观看老奶奶的表演，并采访老奶奶。（1）激励幼儿能大胆地询问老奶奶关于参与运动的问题，了解人们喜爱运动的原因。（2）小结：不同的人合适参与不同的运动。分析：通过采访，激励幼儿大胆提出关于运动的疑问，提高幼儿的提问力量。通过老奶奶的答复，让幼儿明白不同的人合适不同的运动，老师可进一步提出新的活动任务，表达活动延续性。5提出任务。请幼儿调查哪