大班数学活动教案：5以内数与物结合教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班数学活动教案：5以内数与物结合教案(附教学反思)大班数学活动5以内数与物结合教案（附教学反思）主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能够在多个物体中取出5以内的相应数量的物品，乐于参与集体游戏，感受数学活动的乐趣，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看5以内数与物结合教案吧。设计背景在每天午睡后发午点时，我都可以听到我班小好友的声响难点：了解5以内数的实际意义；活动准备1、数学操作卡数、物拼版1、2；2、数学转盘1个、神奇袋2个、托盘若干；3、纸张作业人手一份；活动过程1、听音乐走线；2、律动：5以内变变变3、（1）、创设环境：数字转盘放手里，转来

2、转去真好玩，轻轻用手动一动，看看指向数字几？（教室出示数字转盘，请一名幼儿转一转，其他幼儿观看并大声读出数字）（2）、按数取物；a、请出一个小好友，老师转动几就在魔术袋里取出几个物品；b、游戏：找好友请出几个小好友拿着托盘去在教室里找出与盘子里数卡数量对应的物品；（老师弹琴余下小好友拍手唱歌）4、操作蒙氏卡片数、物拼版1、2；（孩子自己取出，老师可以结合数学转盘做游戏）5、老师讲解示范操作：纸张作业；6、分组活动，完成纸张作业；第一组：操作按数涂色；第二组：操作点子与数；第三组：操作按数盖印章；7、沟通小结，整理学具。活动结束后，引导幼儿将学具及分组操作材料整理整齐。8、活动延长：（1）、完成

3、操作册第2册第2324页得活动。（2）、请家长在家伴随孩子完成作业纸第2册第4548页的活动。教学反思在活动开头时，为了让幼儿留意力集中，我采纳了走线和线上游戏（5变变变）把孩子们带入了课堂上来。在整个教学活动中，每个幼儿的爱好都很大，在老师的引导都能自主的学习起来，有序的参与活动中（找好友）的游戏，而且能有条理的操作自己的学具，很好的完成了教学的三大目标1、能按要求取出相应数量的物品。2、能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品。3、进一步了解5以内数的实际含义，理解数与量的关系。在活动的最终我布置了按数涂色和按数连线等操作题，受到家长的好评和孩子的宠爱。本节课总的来说课程内容布置的很合理，游戏和操作的材料、作业都很受孩子的欢送，让幼儿的学习爱好得到了极大的提高。但我发现由于课程的环节多，所以上课的时间有点

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