主题班会的设计与实施心得体会 主题班会的设计与实施心得感悟

1、Word 主题班会的设计与实施心得体会 主题班会的设计与实施心得感悟 班会在我们的学习生涯中也是特别重要的，不要只是懂得埋头的学习，校内中还有许多的事情需要自己去了解，那么下边就是我收集的一些主题班会的设计与实施心得体会 主题班会的设计与实施心得感悟相关内容，一起来看看吧! 主题班会的设计与实施心得体会1 收获1、主题班会是班主任对同学进行思想教育的重要途径，也是培育同学力量、增加同学团结协作意识的重要阵地。从班级管理的视角，主题班会还是建设班级文化的有效途径，内容新奇、形式活泼、为同学所宠爱的主题班会本身就是班级文化的一部分。 2、主题班会对班主任的要求：总体上看，主题班会课的好坏，主要取决

2、于三个方面因素：主题班会的设计和实施的教育理念;平日里相关学问和素材的积累;主题班会组织实施中呈现的实践才智。 3、主题班会设计和实施的基本原则：方案性原则、针对性原则、整合性原则、创新型原则，班主任只有精确 把握主题班会的特点与类型，明晰主题班会的实施阶段和基本原则，才能使其发挥出应有的作用。 感悟：1、看完迟希新老师的这篇文章，最大的感受就是主题班会满分作文网https:/.zUowEnW/对班主任的要求真的是特别高，既要求班主任有先进的教育理念，日常丰富的素材积累，还要有实施中的实践才智，这无疑给一线的班主任老师提出了巨大的挑战。这就要求班主任在日常不断地提升自己，才能更加有效地设计与实

3、施主题班会，同时，主题班会的设计过程，也是班主任自我提升的过程。2、迟老师在这篇文章中提出，主题班会它背后所要支撑的、它最终所要形成的是一种良好的班级文化。班级文化是一个班级的精神风貌，它对同学的道德水平、社会力量的提高的着重要的影响，而主题班会就是一种最常见、最直接的教育手段，可见主题班会在学校道德教育中的重要性，但是通过主题班会来构建一种良好的班级文化，是一项长期系统的工程，用文化滋润心灵也不是一朝一夕的事，班主任仍需努力学习、仔细坚持! 主题班会的设计与实施心得体会2 迟希新老师是我特殊喜爱的一位老师，他对班主任工作有很深的讨论。很荣幸上次在商丘亲耳听过迟老师的课程。迟老师说，作为班主任

4、，我们应当学会倾听，用急躁的态度、关注的神情，乐观倾听，让孩子有完整表达的机会，并同时赐予温馨的回应。 什么样的班主任才能培育出最好的同学? 迟希新博士依据他多年的讨论指出，会学习、擅长反思、健康欢乐的班主任才能培育出高素养的同学。 班主任的核心素养是什么呢? 迟希新博士依据他多年的讨论指出以下四项内容： 1、立德树人的角色意识与教育情怀。 2、共性化教育引导和沟通的艺术。 3、班级活动设计与实施的创新思维。 4、自主进展的意识和有效学习力量。 看了主题班会的有效设计与实施之后，我觉得班主任不是人人都能当的，更不是人人都能当好的。班主任一职对班主任的个人素养要求相当高。有人说，每个班的同学身上

5、都有他(她)班主任的痕迹，我觉得这句话特殊有道理。身教胜于言传嘛!最好的教育是示范。班主任就是同学们学习和仿照的对象，所以班主任个人的素养尤为重要。 主题班会的设计与实施心得体会3 收获：1。主题班会另外一个影响因素是老师的学问结构及老师与主题班会相关的学问储备。大量素材的搜集与积累力量是老师开好主题班会必需具备的力量，大量素材的积累也是老师开好一个主题班会不行逾越的预备阶段。许多老师开主题班会或者设计主题班会的时候，经常觉得没有什么材料。其实这种现象的消失，往往和老师素材的缺乏有很大的关系。一个老师假如平常没有任何积累，而只是在开主题班会的时候，才想到去搜集、整理资料，是没有方法呈现一个充实

6、、生动的主题班会的。 2主题班会的提升是一个主题班会的点睛之笔，经过提升以后的班会主题才能更鲜亮，同学才能更清晰班会要达成的目标。 感悟：凡事预则立，不预则废。作为班主任，平常应当注意资料的累积与分类，我们许多班主任在设计班会时往往喜爱借助现成的资料，直接拿来主义。这样做的直接后果是班会开展的缺乏针对性，不能最大限度地发挥班会的作用。针对性创新性是评价班会的重要因素，所以我们要仔细地备好每一节班会课。 就像上课一样，胜利的课堂是需要老师对同学的答案进行提升和总结概括，而假如操之过急，这种提升又会变成班主任老师的独角戏。 迟老师对于班会的实施策略，很有用，也让我很受用! 主题班会的设计与实施心得

7、体会4 依稀记得上次去商丘听讲座学习，就遇到了迟新希老师本人，今日又拜读他的文章 ，往昔出现，一切感觉熟识而亲切，此次拜读的是他的主题班会的有效设计与实施语言精炼，总结到位。 迟老师认为主题班会从主题类型来看，主题班会可以分为日常主题、政治主题、阶段性主题、节日性主题和偶发主题。主题班会设计与开展的胜利与否，主要取决于三个方面因素：关于主题班会的设计和实施的教育理念;平日的相关学问和素材积累;主题班会组织实施中的实践才智。我特别赞同迟老师的说法，首先，班会的预备工作很重要，不同种类的班会预备工作也有所不同，班会开办的胜利与否，预备工作至关重要。其次，同学的主题观念打算了同学的爱好度、重视度和参

8、加度，同学是班会的主体，更是班会的最大收益人。最终，班会的总结更起到了主题升华的作用，正如迟老师所言：主题班会的总结提升有三个基本策略：凸现主题、深化体验和定向引领。凸现主题策略旨在解决班会活动沉没主题的问题。在班会上，活动除了能够增加主题班会的吸引力，调动同学的参加爱好以外，也会带来负效应，即活动有时会沉没主题。 主题班会是班主任德育工作的好帮手，但是什么事情都不行能一蹴而就，班会的开展会潜移默化的对同学产生影响。贵在坚持! 主题班会的设计与实施心得体会5 班会课是班主任教育同学的阵地，是与同学沟通沟通的平台。是老师与同学沟通交心的好机会，是实施教育的良机。让同学在开完班会后能够明理，思想熟

9、悉加强，进而落实到行动上，做到知行统一，我们的教育才算取得初步胜利。 一、主题的确立。班会课主题的确立必需有针对性，可操作性，教育的目的肯定要明确。针对同学中近期存在的倾向性问题，应准时作出分析，并能够正确归因，查找解决问题的方法，找到教育的突破口。本次培训中印象最深的班会课主题就是珍惜学习时间，怎样取一个让同学印象深刻的班会课主题尤为关键。 二、要做好预备工作。同学方面，需要同学发言的时候要作好布置，防止念稿子等流于形式的发言。一般提前告知同学，下周班会的主题是什么，要求同学作出相应的预备。如需要主持人的，就做好主持人的选拔、培训等预备工作。主题班会对场地场景等有要求的，同样提前作好支配。要充分发挥同学的主体作用。无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要发动全体班集体成员共同参加，达