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文档简介

1、仪表车间员工绩效评价考核经验交流 2012年7月 1绩效评价考核背景主要内容2绩效评价考核体系3绩效评价考核流程4绩效评价考核效果1目的与意义2绩效评价考核体系3绩效评价考核流程4绩效评价考核效果1 绩效评价考核背景主要内容绩效评价考核背景绩效评价考核背景与岗位责任风险挂钩背景调动工作积极性促进“一岗多能”的仪表运行模式提高仪表业务技能和服务质量体现多劳多得奖励先进激励后进1绩效评价考核背景2绩效评价考核体系3绩效评价考核流程4绩效评价考核效果2 绩效评价考核体系绩效评价考核体系绩效评价考核体系二、绩效系数的完善绩效评价考核体系新增了骨干津贴责任意识中增加“完成仪表维护保运工作”的内容服务意识

2、中增加“推脱仪表问题”的考核标准工作质量中增加“仪表非计划停车”的考核标准工作负荷中增加“完成仪表维护保运工作”的内容专业能力中增加“解决仪表维护保运问题”的内容绩效评价考核体系1、根据仪表实际修改考评的评分标准班长、值班长、技术组组长:副主任初评、主任复评各班组副班长、技术员及其它职工:班长初评、副主任复评车间技术管理人员:技术组组长初评、副主任复评车间其它管理人员:主管领导初评、主任复评绩效评价考核体系2、确定各岗位人员的初评、复评人绩效评价考核体系3、确定班长对班员的绩效评分基础:A、班长日志绩效评价考核体系班长对班员的评分基础:C、职工请假记录绩效评价考核体系每周工作总结汇报(含工作量

3、、完成量)班组工作汇报:环己酮、肟化、己内酰胺、主控、动力分析、聚合、检定班等值班长工作汇报:一班、二班、三班、四班技术员工作汇报:车间管理人员、技术人员、班组技术员调度会指令完成情况主控班2012年5月工作情况一班值班长2012年5月工作情况丁冠华2012年5月工作情况吴从祥2012年5月工作情况4、确定领导对班长及技术人员的评分基础绩效评价考核体系凡被考核的内容,兑现到个人,既考核分数,也考核奖金总数。4月份绩效考核双重考核附件6、双重考核兑现:1绩效评价考核背景2绩效评价考核体系3绩效评价考核流程4绩效评价考核效果3 绩效评价考核流程绩效评价考核体系绩效评价考核流程一、月度员工业绩考评工

4、作的推进组织月度绩效考评的培训 对班组长进行月度绩效考评的标准、要求的培训,以求全面、 深刻地理解绩效考评工作。严格对照考评标准评分 按技能操作和管理技术两条线分别考核; 根据员工的月度工作表现,严格按照标准和要求评分; 根据各班组自身情况评分,拒绝班组间横向比较; 对最高标准分值的评分有严格的界定。绩效评价考核流程初评分不符合要求的重新评分 对初评分限定80分以上的低于班组人数的30%; 对初评分没有体现差距、搞平均化的一律重新评分; 绩效考核评分结果充分体现考核的目的。月度绩效考核评分的时间要求 要求负责初评的班长及车间领导在每月5日完成上月的绩效初评,6 日转交给复评领导; 初评分如不符

5、合要求返回,初评人整改后再领导复评; 要求10日将领导审核后的最终考评分在全车间公示(以邮件形式通知各班组)。对绩效考评结果有异议的员工,填报员工绩效考核申诉表,车间按规定受理其申诉,组织相关调查并上报事业部处理。 绩效评价考核流程二、月度绩效考评结果分析绩效评价考核流程月度绩效考评结果绩效评价考核流程计算职工当月总奖金数J0 J0=J个人+当月各项补贴(如晚班补贴等) 整个计算过程以5月份绩效工资发放表为例见附表三2012年5月份绩效工资考核兑现发放2012年5月份绩效工资考核兑现发放1绩效评价考核背景2绩效评价考核体系3绩效评价考核流程4绩效评价考核效果4 绩效评价考核效果绩效评价考核流程

6、绩效评价考核效果绩效评价考核效果5月绩效奖分析(不含专业口考核、补贴及经理嘉奖)绩效评价考核效果5月绩效奖分析(不含专业口考核、补贴及经理嘉奖)绩效评价考核效果5月绩效工资分析(含专业口考核、补贴、经理嘉奖)绩效评价考核效果5月绩效工资分析(含专业口考核、补贴、经理嘉奖)绩效评价考核效果效果一:我们的绩效工作始终突出服务于职工的利益,让员工清楚的认识到自己应该做什么,怎么做,做到什么程度才符合标准和要求,才能有效的促进企业的发展。效果二:员工数的业绩评价考核,最终在绩效工资中得以体现,干多干少不一样,干好干坏不一样,干和不干更不一样。效果三:让那些想干事、能干事的员工增加收入,鞭策落后的员工迎头赶上。绩效评价考核效果效果四:让想干事能干事的人有奔头,只要通过自身努力做出成绩即有回报。效果五:我们量力而行,利用有限的主任基金,给员工发放了值班补贴和误餐补贴,提高了员工生产的积极性,也增强了员工的自豪感。绩效评价考核效果下一步改进举措绩效系数的调整: 根据事业部职代会新的经济责任制,对车间的绩效系数做出相应的调整,但调整的原则和方向不变。增大检查考核力度: 加大对仪表点检、重点仪表巡检、仪表包机的检查和考核,将工作重点放在仪表现

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