小学音乐一年级《欣赏-鼓和玩具》教案_第1页
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文档简介

1、鼓和玩具教学设计年级：一年级教学内容:教学内容:教学内容:赏析鼓和玩具教学内容:赏析鼓和玩具设计思路:这节课我用的是情境贯穿整个教学过程，导入局部，引导学 开场，继而开启音乐之旅，启发学生的音乐故事想象力做铺 垫。乐曲的三个局部分别以跳-唱-演三种形式，体会附点四 分音符和切分节奏的音响效果，尾声局部，引导学生想象音 乐会的结束， 通过欣赏乐曲，加深学生对音乐旋律、节奏和结构等要素的 感受与理解。生参加玩具音乐会,音乐以小鼓乐队和钢琴伴奏作为音乐会教学目标:生参加玩具音乐会,音乐以小鼓乐队和钢琴伴奏作为音乐会1、通过欣赏乐曲，启发学生的音乐故事想象力，并能用不 同的表现方式演绎，加深学生对音乐

2、故事情节的体验。2、引导学生感受不同表现方式对乐曲画面和内容的丰富表现力，加深学生对音乐旋律、节奏和结构等要素的感受和理解。教学重、难点：重点：激发学生的想象力，培养聆听音乐的好习惯。难点：引导学生感受不同表现方式对乐曲画面和内容的丰富表现力，加深学生对音乐旋律、节奏和结构等要素的感受和 理解。教学准咯r:教学准咯r:钢琴、课件 教学过程: 一、情境导入欢迎来到音乐小屋，今天，老师就带你们去玩具王国参加 一场有趣的音乐会。（播放玩具图片）3你们听，音乐会上什么乐器的声音把这些玩具小伙伴集合了起来？（播放小军鼓的声音） 二、引子教学1、开场的是什么乐器？（小军鼓）请小朋友们，跟着老师 一起随着音

3、乐有节奏的走一走吧。2、再听一听这段音乐，你还听到了什么乐器的声音?3、它的形状象小钢琴，用小槌敲击键盘发音，它的音色清 脆动听，跳跃明亮。原来，它的名字叫钢片琴。4、今天的音乐会出现了三组玩具队伍，他们是谁呢?5、第一乐段：这段旋律中，表现的是活泼的大公鸡还是慢 吞吞的小乌龟？（大公鸡）大公鸡的音色是清脆，响亮的。 情绪是活泼，神气的。你能随着音乐的节奏模仿大公鸡昂首 挺胸走路的动作吗？ 学唱第一乐段旋律。三第二乐段.认识节奏图谱.玩具在散步时留下的脚印，观察节奏图谱，请随着音乐跟着脚步走一走,.师，不同大小的脚印都代表了什么样的声音？大脚印的声 音重一些、长一些，小脚印的声音轻一些、短一些。伸出你的手，随着音乐，沿着脚印走一走并观察，这一乐段 有几个乐句？.个乐句的结尾都有玩具鸭子的叫声，一起来试一试吧 四，第三乐段: 说一说这段音乐中的玩具娃娃在做什么呢？（跳舞）随音乐 和老师跳一跳吧（让孩子们通过舞蹈律动进一步表现音乐形象。）今天，在音乐中我们都认识了哪些玩还记得吗？今天，在音乐中我们都认识了哪些玩还记得吗？1神气的大公鸡.2鸭子摇摆的样子.3爱跳舞的玩具娃娃小玩具们玩累啦，要回去了

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