


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第3页共3页2022年教孩子学会感恩学习心得临高一小陈捷娟_年_月_日下午,有幸聆听了王小芬老师的精彩讲座,触动很大,下面就教孩子学会感恩浅谈几点心得。在当今社会,不少学生常常注意自己的利益,将父母、亲人、师长、同事、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义,极少想到他人为自己的付出。自私冷漠,忘却了感恩,缺乏社会责任感,学习动力不足。为了学生的发展,我们要注重对学生的感恩教育。一、引导学生懂得感恩利用国旗下讲话、主题班团会等活动,让学生知道什么是感恩,_要感恩。二、教育学生感恩父母“谁言寸草心,报得三春晖”;“滴水之恩,当涌泉相报”,要让学生明白必须回报父母的养育之恩。要经常给学生讲一讲动物感
2、恩的故事,如:“羔羊跪乳,乌鸦反哺”等。可引导他们“算算亲情账”,算十多年来家长为自己的投资,算自己以后有了收入,需要多少年才能回报父母,写出算“账”后的感想,接着写一封感恩信寄回家。告诉学生感恩父母,要从身边小事做起。利用周末帮父母做几件力所能及的事,将孝亲活动落到实处,让学生在实践中学会感恩。三、教育学生感恩师长要让学生懂得感谢老师的谆谆教诲。可围绕着“怎样做才算尊敬师长,你打算怎样做。”进行讨论;引导学生感恩老师从一句问候开始,要真诚地对老师说:“老师,您好。”;积极做一件关爱师长的小事,从内心深处感恩师长;诚恳地给师长写一封信,提出你的建议;制作感恩贺卡、写感恩信、打感恩电话、发感恩邮
3、件通过这一系列的活动,向师长表达感激之情。四、教育学生感恩社会用十大感动中国人物的事迹,来深深打动学生心灵;以“学雷锋,感恩自然,美化校园”为主题,开展了“学雷锋”活动月,成立“学雷锋志愿者”_和“环境保护志愿者”_,定期开展做好事、爱护校园花草树木、维护环境卫生活动。五、教育学生感恩祖国利用我国历史上和当今所取得的辉煌成就,通过今昔对比,看到祖国的巨大变化,人民生活水平的大幅度提高,学生学习环境的重大改善,以“感恩祖国”为话题征文,让学生多方面、多角度抒写自己的感激祖国之情。要让学生从小就知道“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,应知物力维艰”,让他们懂得感恩,享受到“赠人玫瑰,手留余香”的快
4、乐。2022年教孩子学会感恩学习心得(二)这学期本人读了教室里的正面管教这本很实用的育人书,同时参加了研究者们的培训。该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论,使我受益匪浅。教室里的正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法,孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩,书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。书中用了非常多的例子来告诉我们如何有效地与孩子沟通。书中还列举了很多阻碍沟通的语言,同时还告诉我们改善沟通的话。让我明白了怎
5、么样才能改善沟通。首先,核实能改善沟通。我们要多去发现学生的真是想法和感受。可以通过核实,问启发式问题来促进沟通。其次,探询会促进沟通。我们可以用好奇心增进情感联结并改善沟通。比如一种简单的探询方式就是要求“多告诉我一些”还可以接着说:“然后呢。然后呢。”孩子们不需很多鼓励就会告诉你他们的。想法和感受。他们需要的是知道老师对他们的观点真正感兴趣。只要我们不评判、打断或纠正他们,她们就会告诉我们很多。再次,邀请会鼓励合作。邀请学生多参与一些有助于他们变得能够自我指导的计划和解决问题的活动,如果一味地指挥会招致被动会主动的抵制与反叛。然后,肯定也是一种沟通方式。要寻找机会肯定孩子们的成就和独特性,
6、特别像美术这种学科,就更需要我们美术老师发现每个孩子所特有的艺术感悟。不能要求他们的画面一定要达到你所期望的那样。当我们要求过多并且急于求成时,他们就会丧失信心。就像书中讲到一个叫杰森的五年级孩子,在课堂上如何的捣蛋,杰森的老师在开始也试到这些惩罚,留下抄几遍课文,请他站起,送校长办公室,而结果是杰森只会做鬼脸。之后老师怎样运用鼓励,给与尊重和友善的态度,在杰森每取得了一点小小的进步,哪怕是今天的课堂只是比前两天的课堂少了几声乱叫,老师都会鼓励并回以微笑,终于让这个孩子在课堂上与老师同学越来越愉快地相处。最后,尊重是最重要的沟通方式。当我们尊重学生时,我们就会认可我们和学生有不同的观点。尊重会创造一种接纳的氛围,并鼓励成长和有效的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 风险管理的制度与流程构建试题及答案
- 网络优化测试的基本原则与方法试题及答案
- 2025届上海外国语大附属外国语学校数学八下期末达标检测试题含解析
- 盘点2025年VB考试回顾及试题及答案
- 电子文档处理与管理技巧试题及答案
- 软件设计师考试合作与协同工具试题及答案
- 有效利用闲置资源提升生产力计划
- 未来市场竞争格局的战略调整试题及答案
- 美术教育心理学培训活动计划
- 乡镇商圈保安工作总结与发展计划
- 23G409先张法预应力混凝土管桩
- MOOC 大学体育-华中科技大学 中国大学慕课答案
- [安徽]高速公路改扩建工程交通组织方案(155页)
- 父权制度下埃德娜的精神觉醒-精品文档资料
- 张齐华:《平均数》课件
- 用药情况记录表正式版
- 《铁路线路里程断链设置和管理规定》
- 21世纪音乐教育发展趋势——问题与对策2004年音乐教育国际学术会议在上海音乐学院召开
- 提高钢管桩接头焊接质量图文
- 中国字-中国人-歌词
- 结构工程师面试精彩试题及问题详解
评论
0/150
提交评论