教育主任工作方案

1、教育主任工作方案_教育主任方案 教育主任工作方案。 资料是作用于人类.实践的一种可供参考的材料。当我们的学习遇到难题时，常常都会用到资料进行参考。有了资料的关心会让我们在工作中更加如鱼得水！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？我为此认真地整理了以下内容教育主任工作方案，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 篇一：20 xx20 xx学年度第一学期教育处工作方案 20 xx20 xx学年度第一学期教育处工作方案 匡黎静 一、指导思想 依据学校工作思路和整体工作支配，加强教学讨论、教学评价、教学指导，紧密联系我校训练教学实际状况，深化分析和讨论教学汇总出现的新状况、新问题，乐观参加训练教学改革。围绕

2、提高训练质量这个中心，加强训练教学管理，乐观开展校本教研，努力实现我校提出的办.满足、家长满足的学校的设想。 二、总体思路 1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。 2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各专业学科达标率。 3、工作方法：深化教学，深化班级，深化老师。 4、工作特色：提倡良好的教学风气（注意补差工作）。 三、工作措施 （一）确保同学平安，确保教学平安 教育处将连续提倡教学警钟长鸣，乐观探求校内平安工作在训练教学第一线的落实。连续完善训练教学平安制度。利用老师会议对全体老师进行教学平安训练。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导老师上好一节平安训练课，并且将平安教学作为教学

3、常规之一对老师进行考核。对体育老师、试验老师等可能涉及同学平安的任课老师进行学期前的平安训练。 仔细组织对同学的心理健康等方面的专题训练，培育同学正确的世界观、人生观、价值观。 （二）抓老师的教学常规，抓教学风气 1、教育处将依据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对同学的服务意识，不但要让同学学好，还要让同学学得轻松。强调老师提高课堂效率，坚持向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。 2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教

4、育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。 3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽同学的学问面。 4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对老师常规的管理。 5、规范老师的教学工作。各科教学都是整个素养训练的重要组成部分，对于同学全面进展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作方案，仔细备课、上课和作好辅导工作，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念

5、，培育同学的创新精神和实践力量。 6、抓好音、体、美等其次课堂的教学，努力提高同学的综合素养力量。 7、努力抓好各专业老师业务竞赛和同学学科竞赛工作，为老师和同学的成长着想。 （三）加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平、业务力量 组织老师乐观参加连续训练、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干老师进行讲 座，同事之间开展沟通，利用座谈会、老师沙龙等形式开展校内的教学阅历的介绍和沟通。盼望通过这些形式，真正确立素养训练的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增加课堂的趣味性、科学性，发挥同学的主题作用，努力提高教学质量。

6、 加强对新老师的业务指导。仔细执行老师进展方案，将老师的培育放在一个比较高的层次去看待。加强对青年老师的培育，要求3年内的青年老师备详案，要求中青年老师写教学心得，准时总结自己在教学中的阅历教训。 （四）加强对老师的管理，提高老师的素养 在动员好老师不断参与高学历进修以外，组织好老师乐观参与连续训练全员培训，强调老师自身素养的不断提高。 组织开展教研工作，鼓舞老师参与各类教研活动，上好公开课。老师一学期听课不得少于16节，教研组长不少于10节，行政领导不少于8节。 （五） 加强新课改，以科研促进训练改革 1、鼓舞全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善训练教学方法，树立向科研要

7、质量的意识。 2、准时总结教学阅历、方法，形成有建设性的看法或书面材料，每学期上交教学体会文章一篇。 3、全部老师每学期至少参与一次县级以上教学教研竞赛、评比活动。 4、加强对新课程标准的学习和讨论，探究新的教学方法，准时做好总结。 5、组织好老师在教学中实施新的学习评价体系。. 四、工作行事历 九月份 1、支配本学期老师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学预备工作 2、组织好招流生工作确保巩固率达到100% 3、组织全校老师制定教学方案 4、加强课堂纪律训练，提升同学对纪律的潜在自控意识。 5、召开教研组长会议支配学期教研活动，制订先进教研组评比制度 6、完善教学常规检查的制度、方案，做好

8、教材征订工作 7、组织教学常规检查1 十月份 1、集中组织集体备课活动1次 2、组织教学常规集中检查2 十一月份 1、阶段检测 2、集中检查备课、批改等状况3 十二月份 1、组织教学常规集中检查4 二一六年一月份 1、组织各班级各学科复习迎考 2、作好期末材料整理 3、支配期末考试 4、进行期末总结，写出教育处总结 5、分析汇总各科成果报教务处 20 xx年7月8日 篇二：高中教育处工作方案(共10篇) 篇一：高中教务处工作方案 新学期教务处工作方案 教学工作是学校的中心工作。学校的领导、老师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的训练方针，面对全体同学，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增加质量

9、意识，全面提高同学素养，围绕“培育有现代教养的中同学”的主课题，培育“有抱负、有道德、有纪律、有文化”的.主义事业接班人。为了强化我校教学管理工作，提出以下看法，望仔细讨论，贯彻执行。 一、加强教学工作的组织领导，健全老师岗位职责，改善管理机制。 1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的支配，教学经费的使用，全面贯彻党的训练方针，九年义务训练法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是： (1)提出年度教学工作的目标、任务，加强老师队伍建设的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调整手段。 (2)实行教学民主，

10、每月至少召开一次行政会，专题讨论教学工作；常常听取老师代表及同学代表、同学家长对学校教学工作的看法和建议。 (3)有方案、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领老师学习训练理论，鼓舞老师大胆试验，改革创新。 (4)听取教务处工作汇报，并提出指导性看法。检查督导教务处、教研组、年段的工作。 (5)深化教学第一线， 参与教研组、年段的教学讨论活动，每学期听课不少于20节。 (6)组织、领导对老师的业务考核和教学工作成果的评估，每学期要向全体老师做教学工作专题总结报告。 分管教学工作的副校长帮助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工

11、作会，准时解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。 2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想，详细实施教学方案，以质量管理为中心搞好教学管理工作。其主要职责是： (1)从学校实际动身帮助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作方案及检查落实的详细措施，合理支配教学人员。定期向分管校长汇报工作。 (2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性看法。 (3)召开同学座谈会，年段教育会，充分听取看法，共同解决教与学的冲突，指导教法与学法的改革。 (4)组织全校性的青年老师汇报课、教学改革讨论课和优秀老师示范课，培育各类典型，总结教学改革

12、阅历。 (5)组织期中、期末质量考核、质量分析。 (6)定期组织检查老师备课教案，同学作业完成与批改状况，落实教学常规要求。 (7)深化教学第一线，参与教研活动，每学期听课不少于40课时。 (8)每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策供应有关分析材料。 3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者，是落实教学方案的直接指挥者。 教研组长的主要职责是： (1)制订本学科的教研活 动方案。方案应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周支配，教改讨论课题，青年老师培育措施，老师业务学习内容，课外活动及讨论课，观摩课支配等，并在期初报送教务处审批。 (2)组织本学科老师学习训练理论，搜集教改信息，开展训练

13、科研，沟通教改阅历。 (3)指导备课组工作，组织老师制订班级教学方案，检查老师落实各项教学常规的状况。 (4)组织本学科进行教学质量分析，讨论本学科提高教学质量的改进措施。 (5)做好汇报课、讨论课、观摩课的组织、讨论、评议工作。 (6)督促老师参与市、区教研活动，把握出席状况。 (7)指导备课组的备课活动和同学课外爱好小组活动。 (8)定期向教务主任汇报学科活动方案落实状况。 年段长应把教学工作纳入班级工作方案，从班级实际动身，每月召开一次班级教学状况分 析会，分析讨论制定提高本班级训练教学质量的措施。 4、老师的主要职责。 (1)贯彻执行训练方针，义务训练法，端正训练思想，喜爱训练事业，在

14、教学中起到主导作用，全面关怀同学，爱惜同学，为人师表。 (2)把握本学科的课程 标准，钻研教材，把握教材的思想要求和学问与力量的要求。 (3)仔细钻研教法，努力进修，不断更新学问，乐观参与校外教学讨论活动。 (4)仔细备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率。 (5)充分调动同学学习乐观性，因材施教，指导同学学习方法，教书育人，寓思想训练于教学过程之中。 (6)主悦耳取同学对教学工作的看法和要求，每学期至少召开一次同学评教评学座谈会。 (7)仔细批改作业，加强课外辅导。 (8)作好考核、成果评定、教学质量分析工作。 (9)总结沟通教学阅历，每学期 听课不少于20节。 (10)班主任与科任老师之

15、间要常常联系，讨论同学思想状况和学习状况，训练同学明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成果。 二、制定教学工作方案 依据党的训练方针、政策和任务，学校要从实际动身制定学年、学期教学工作方案，行政会通过贯彻实施。制定方案要留意以下几点： 1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各班级各学科全面支配，面对全体同学，针对实际，切实可行。 2、要有要求明确，详细可行的教学工作目标。 3、要体现学校的办学特色。 4、明确考核方法，作出详细支配。 5、加强起始班级和毕业班的工作，从实际动身做出详尽的支配。 6、对教学方案的落实要有检查措施。 三、加强课堂教学各个环节的常

16、规管理。 1、备课要做到抓纲务本、细心设计。 (1)各备课组在学期初制定本学期教学进度方案并在期初送交教务处备查。 (2)备课组在个人备课的基础上，每周坚持一次集体备课，并由一位老师主讲。 (3)备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备同学、备教法。 (4)各班级备课组力求做到“五统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与试验统一。 (5)老师要仔细根据规范写好备课笔记。 2、指导预习 (1)要求：让同学初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导同学抓住教学重点，突破难点，有针对性的为教学制造条件。在平常学习中让同学养成习惯，把握

17、预习 方法，不断提高同学自学力量。 (2)方法：依据教学目的老师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并赐予指导，教给方法，关心同学扫除预习中的障碍，合理支配预习时间。 3、上课。 (1)基本要求：课前做好充分预备，有效地利用课堂教学时间；课前一分钟到教室门口组织教学；目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好；以老师为主导，以同学为主体，以训练为主线，加强“双基”，进展“三力”(观看、思维、实际操作)，保证“三性”(科学、思想、系统)；步骤清晰，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学结构完整；读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂巩固，达到五种效果：留意力集中，爱好深厚，想象丰富，思想

18、活跃，心情开心。 (2)课堂教学要遵循同学的思维规律。讲新课时要复习和联系旧学问，促使学问的正迁移。要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、试验，在此基础上进行科学地抽象，总结出基本概念和规律，留意动口、动手力量的训练和培育。要精讲善练，有讲有练，边讲边巩固。 (3)实行启发式，激发同学学习的自觉性，主动性，充分发挥同学的主体作用。课堂乐观组织教学，使同学始终处于最佳思维状态，运用各种欢乐教学手段，保持同学旺盛精力。要贯彻举一反三的原则。“一”就是“双基”，着重是基本概念、定理、法则、基本内容，老师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发同学动脑，扩展加深达到触类旁通。教学过程

19、要有目的地设疑、激疑、解疑，引导同学自己思索理解和把握学问，既教学问又教思路、教方法。 (4)留意挖掘教材的思想性，寓德于智，注意情感培育。 (5)教态、仪 表要大方，遵守时间，精神饱满，和气可亲。 (6)理、化、生学科的任课老师，要仔细完成教学大纲所要求的全部演示或分组试验，试验均要在课前做好充分预备。 (7)课上要充分利用四十五分钟，进行教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提前下课或延迟下课。 （8）能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。 4、批改作业与辅导。 合 理支配同学的练习作业量。减轻同学过重的课业负担，严格掌握同学的作业量，学校同学每天作业一般不超过1.5小

20、时，高中同学每天一般不超过2小时(含晚自习中的作业时间)。保证同学的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元学问测评。 (1)老师要根据大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向同学布置读写作业，对作业要有规范要求。 (2)老师要仔细批改作业，不得让同学代批代改。要准时总结同学作业完成状况，讲评作业中的共性问题。 (3)老师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进行面授辅导，鼓舞老师带好学有特色的优秀生。教材规定的固定性作业，要仔细组织同学在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，支配适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩处性作业。各班级要严格执行作业规

21、范化要求，通过严格训练不断提高同学的读写，解题的技能技巧。要严格要求同学独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。 (4)仔细检查批改作业各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于8次，精批不低于1/3，评语有指导意义。作业以批为主，指出错误，让同学修改订正，同学不能或不会改的，要面批面改。对同学作业中的 问题，老师应做记录分析，准时评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其巩固，作文讲评每学期不少于4次。收批的作业要注明时间，批语字迹工整清晰。 四、命题工作的几个详细问题（详细可参考侨声中学老师现场命题的方法要求）。 1、试题的难度要适当，并有肯定的区分度。 2、试卷版面设计合理，试题文字精确

22、、清楚、简练、规范，符合同学的语言理解水平，符合教材中各类练习、习题的表述习惯。要避开出现语法错误、标点符号用法不妥、错别字、 非正规简化汉字等问题。 3、要掌握好试卷的长度，即掌握好试题量和试题卷面的字数。试题题量应掌握在应试的中等同学用规定时间的4/5答完试卷。试题卷面的字数要依据文、理学科不同特点适当加以掌握。 4、试题的答案应有利于成果的科学评定。 5、要尽量避开出“连环题”，以便增加采分点，使试题趋向小型化。 6、试卷、参考答案及评分标准，在印制过程中任何人不得改动。如非改动不行，须经主管领导批准，并作为命题事故记入本人业务档案。 7、试题要统一打字。试卷、参考答案、评分标准及命题双

23、向细目表，按规定时间一并上交。 8、严格进行保密训练，泄密问题一经发觉要赐予行政处分，严峻者予以解聘。 9、命题人员要在高度重视的前提下，必需严厉、仔细、一丝不苟，按工作日程支配，保质、保量、万无一失地根据上述规定做好各项工作。 10、命题工作优秀人员的嘉奖问题，另行公布。 五、质量考查与分析。 (1)各学科应加强日常教学检查，每单元进行验收，主要学科平常成果每学期不少于4次。 (2)要仔细组织期中、期末考试，命题应由教务主 任组织，阅卷要严格把握评分标准。 (3)要仔细做好试卷分析，提出教学改进看法。 (4)要仔细做好班级、班级的质量统计和质量分析。 六、搞好老师教学工作考核，不断完善老师业

24、务档案（详细可参考侨声中学教职员工考核方案） 科学、客观地考核老师的教学工作，是进行教学管理，调动老师乐观性的重要手段。 1、对老师教学工作的考核可依据工作量、教学态度、教学成果等进行综合评议，全面考核，可围绕老师的素养(事业心、训练思想、学识、训练理论、思想作风)；老师工作力量(工作方案和总结、备课、上课作业与辅导、检查与考核)；老师业绩(合格率、优秀率、巩固率、提高率、教研成果、同学和家长的反映)等方面制定考核指标体系。 2、考核领导小组由校长、教务主任、政教主任、年段长、教研组长和老师代表组成。 3、考核每学年进行一次。 4、考核材料全部进入老师业务档案。 七、教学总结 做好学期，学年教

25、学工作总结，有利于积累阅历，改进工作。每位老师必需仔细完成。总结内容大致为： 1、教学任务完成状况。 2、同学学习状况。 3、主要阅历体会。 4、存在问题与改进看法。 教学总结于学期结束完成，交教务处主任阅后存档。 篇二：高中教务处工作方案 新学期教务处工作方案 教学工作是学校的中心工作。学校的领导、老师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的训练方针，面对全体同学，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增加质量意识，全面提高同学素养，围绕“培育有现代教养的中同学”的主课题，培育“有抱负、有道德、有纪律、有文化”的.主义事业接班人。为了强化我校教学管理工作，提出以下看法，望仔细讨论，贯彻执行。 一、加

26、强教学工作的组织领导，健全老师岗位职责，改善管理机制。 1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的支配，教学经费的使用，全面贯彻党的训练方针，九年义务训练法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是： (1)提出年度教学工作的目标、任务，加强老师队伍建设的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调整手段。 (2)实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题讨论教学工作；常常听取老师代表及同学代表、同学家长对学校教学工作的看法和建议。 (3)有方案、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领老师学习训练理论，

27、鼓舞老师大胆试验，改革创新。 (4)听取教务处工作汇报，并提出指导性看法。检查督导教务处、教研组、年段的工作。 (5)深化教学第一线， 参与教研组、年段的教学讨论活动，每学期听课不少于20节。 (6)组织、领导对老师的业务考核和教学工作成果的评估，每学期要向全体老师做教学工作专题总结报告。 分管教学工作的副校长帮助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，准时解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。 2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想，详细实施教学方案，以质量管理为中心搞好教学管理工作。其主要职责

28、是： (1)从学校实际动身帮助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作方案及检查落实的详细措施，合理支配教学人员。定期向分管校长汇报工作。 (2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性看法。 (3)召开同学座谈会，年段教育会，充分听取看法，共同解决教与学的冲突，指导教法与学法的改革。 (4)组织全校性的青年老师汇报课、教学改革讨论课和优秀老师示范课，培育各类典型，总结教学改革阅历。 (5)组织期中、期末质量考核、质量分析。 (6)定期组织检查老师备课教案，同学作业完成与批改状况，落实教学常规要求。 (7)深化教学第一线，参与教研活动，每学期听课不少于40课时。 (

29、8)每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策供应有关分析材料。 3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者，是落实教学方案的直接指挥者。 教研组长的主要职责是： (1)制订本学科的教研活 动方案。方案应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周支配，教改讨论课题，青年老师培育措施，老师业务学习内容，课外活动及讨论课，观摩课支配等，并在期初报送教务处审批。 (2)组织本学科老师学习训练理论，搜集教改信息，开展训练科研，沟通教改阅历。 (3)指导备课组工作，组织老师制订班级教学方案，检查老师落实各项教学常规的状况。 (4)组织本学科进行教学质量分析，讨论本学科提高教学质量的改进措施。 (5)做好汇报课、

30、讨论课、观摩课的组织、讨论、评议工作。 (6)督促老师参与市、区教研活动，把握出席状况。 (7)指导备课组的备课活动和同学课外爱好小组活动。 (8)定期向教务主任汇报学科活动方案落实状况。 年段长应把教学工作纳入班级工作方案，从班级实际动身，每月召开一次班级教学状况分 析会，分析讨论制定提高本班级训练教学质量的措施。 4、老师的主要职责。 (1)贯彻执行训练方针，义务训练法，端正训练思想，喜爱训练事业，在教学中起到主导作用，全面关怀同学，爱惜同学，为人师表。 (2)把握本学科的课程 标准，钻研教材，把握教材的思想要求和学问与力量的要求。 (3)仔细钻研教法，努力进修，不断更新学问，乐观参与校外

31、教学讨论活动。 (4)仔细备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率。 (5)充分调动同学学习乐观性，因材施教，指导同学学习方法，教书育人，寓思想训练于教学过程之中。 (6)主悦耳取同学对教学工作的看法和要求，每学期至少召开一次同学评教评学座谈会。 (7)仔细批改作业，加强课外辅导。 (8)作好考核、成果评定、教学质量分析工作。 (9)总结沟通教学阅历，每学期 听课不少于20节。 (10)班主任与科任老师之间要常常联系，讨论同学思想状况和学习状况，训练同学明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成果。 二、制定教学工作方案 依据党的训练方针、政策和任务，学校要从实际动

32、身制定学年、学期教学工作方案，行政会通过贯彻实施。制定方案要留意以下几点： 1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各班级各学科全面支配，面对全体同学，针对实际，切实可行。 2、要有要求明确，详细可行的教学工作目标。 3、要体现学校的办学特色。 4、明确考核方法，作出详细支配。 5、加强起始班级和毕业班的工作，从实际动身做出详尽的支配。 6、对教学方案的落实要有检查措施。 三、加强课堂教学各个环节的常规管理。 1、备课要做到抓纲务本、细心设计。 (1)各备课组在学期初制定本学期教学进度方案并在期初送交教务处备查。 (2)备课组在个人备课的基础上，每周坚持一次集体备课，并由一位老师主讲。 (

33、3)备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备同学、备教法。 (4)各班级备课组力求做到“四统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，作业统一。 (5)老师要仔细根据规范写好备课笔记。 2、指导预习 (1)要求：让同学初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导同学抓住教学重点，突破难点，有针对性的为教学制造条件。在平常学习中让同学养成习惯，把握预习方法，不断提高同学自学力量。 (2)方法：依据教学目的老师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并赐予指导，教给方法，关心同学扫除预习中的障碍，合理支配预习时间。 3、上课。 (1)基本要求：课前做

34、好充分预备，有效地利用课堂教学时间；课前一分钟到教室门口组织教学；目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好；以老师为主导，以同学为主体，以训练为主线，加强“双基”，进展“三力”(观看、思维、实际操作)，保证“三性”(科学、思想、系统)；步骤清晰，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学结构完整；读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂巩固，达到五种效果：留意力集中，爱好深厚，想象丰富，思想活跃，心情开心。 (2)课堂教学要遵循同学的思维规律。讲新课时要复习和联系旧学问，促使学问的正迁移。要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、试验，在此基础上进行科学地抽象，总结出基本概念和规律，留意动口

35、、动手力量的训练和培育。要精讲善练，有讲有练，边讲边巩固。 (3)实行启发式，激发同学学习的自觉性，主动性，充分发挥同学的主体作用。课堂乐观组织教学，使同学始终处于最佳思维状态，运用各种欢乐教学手段，保持同学旺盛精力。要贯彻举一反三的原则。“一”就是“双基”，着重是基本概念、定理、法则、基本内容，老师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发同学动脑，扩展加深达到触类旁通。教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑，引导同学自己思索理解和把握学问，既教学问又教思路、教方法。 (4)留意挖掘教材的思想性，寓德于智，注意情感培育。 (5)教态、仪表要大方，遵守时间，精神 饱满，和气可亲。 (6)理、化、生学科

36、的任课老师，要仔细完成教学大纲所要求的全部演示或分组试验，试验均要在课前做好充分预备。 (7)课上要充分利用四十五分钟，进行教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提前下课或延迟下课。 （8）能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。 4、 篇三：教育处工作方案20 xx20 xx下 20 xx20 xx学年度下学期教育处工作方案 太平中心学校 一、指导思想 我校树立落实.，为了“强管理、提实力、出成效”的目标，以“新课程改革”为契机，以课堂教学改革“创新提效”为动力，加强信息化建设，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学与管理过程，促进老师专业化成长，努力提高学校训练教学质量。

37、 二、工作目标 以新课程为载体，以促进每个同学的进展和老师的专业成长为宗旨，改进和完善教学讨论制度和工作方式，形成教学、讨论、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。 三、主要工作 （一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。 本学期，我校将连续加强各学科、各学段教学策略的讨论，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使同学得到全面和谐的进展。加强课堂教学监管力度，乐观开展课堂常规抽查制度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师

38、工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查,准时了解每位老师的课堂教学状况。开展全员性听课、教研、评课议课等活动，加强个性化学科教学模式的讨论，推动老师教学方式和同学学习方式的转变。引导同学养成良好的学习习惯，提高同学自主学习力量和信念。 （1）备课：组织老师乐观参与中心校的集体备课，乐观探究教学，讨论教学方法。自己在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求老师准时仔细写反思，向40分钟要实效。 （2）连续抓好“说、上、评”和教学反思：深化课堂听课，准时评课，从听课入手，提高老师讲课水平，突出课堂教学的改革讨论。 （3）加强理论学习，苦练基本功。每月要搞

39、几次集体教研，解决教学中的疑难问题。重点，不断提升教学讨论水平。 （二）以校本教研为 本学期，校本教研活动注意老师讲课、评课及组织教研活动的力量，培育同学语言表达力量、朗读力量。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，乐观开展集体备课，同班级组备课，充分发挥集体才智，取长补短。通过相互沟通、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体老师的科研意识和教学水平。 （三）以老师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。 乐观组织老师参加各种培训活动,给老师制造条件，主动参加中心组织的各类听课、培训活动，并要求老师仔细做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与

40、观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。时代在飞速进展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教学肯定会在科学进展之路上越走越宽，在上学期工作的基础上我校教学及各方面会更好。 我推举 学校教育处主任工作方案.学校教育处主任工作方案. 学校教育处主任工作方案.1 一、指导思想： 仔细贯彻落实市训练工作会议精神，以市训练局20 xx年总体工作思路(强师德，提素养，抓课改，上水平，育人才，谋进展)和20 xx年教学工作总指导原则(端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量)为依据

41、，在市教研室的直接领导下，以我校“工作方案”和“目标管理”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高训练教学质量。 二、分管工作： 1、语文和品德与生活(.)教研 2、学校特色之一：书香校内工作 3、语言文字工作 4、常规工作 5、双高普九材料工作 6、学籍管理 7、考勤工作 8、协作校长做好其它训练教学和临时性工作等 三、工作目标： 依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。 1、教学成果达到学校所定的目标，达到全市平均线。 2、依据市训练局要求，形成骨干梯队，连续进展学科骨干。 做好迎接省教科版教材调研评估工作。 3、以读书年为契机，营造书香校内氛围，建立学习型校内。老师多读课标中

42、要求书目和教学刊物。每个同学一学期根据课标要求完成读书量。同学配乐轻声诵读活动进一步深化。 4、今年争创省级语言文字示范校。 5、教学常规工作常抓不懈。 备课方面：组织老师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行制造性尝试，形成特色教案。 上课方面：人人争取达到上常规课，部分老师上优质课、观摩课。 批改方面：各学科老师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。 辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。 6、做好双高普九材料归档工作，顺当通过省双高普九复检。 7、严格根据市训练局文件精神进行学籍管理。 8、全体老师遵守考勤制度。 四、工作措施： 1、教学成果是学校的生命。作为五班

43、级的包建领导，为提高五班级教学质量，连续实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析缘由，促进提高。 为提高教学成果，在原有月考的基础上，要增加对同学进行单项测试的次数。 2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组)，做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。 连续进行跟踪听课，听课后准时测评，准时和老师一起分析。 语文学科连续分类型讨论课堂教学思路，巩固已讨论好的成果(阅读教学主体课文第一、二课时的教学)。采纳大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指

44、导。 举办中年青老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为老师搭建平台，提高课堂教学水平。 通过以上措施提高老师两个学科的课堂教学水平，并使骨干老师脱颖而出。 每天坚持查课一次，做好记录。 3、准时制定切实可行的读书方案。 为实现老师读书目标，主要实行两方面措施：一是老师跟着读同学所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织老师定期进行学习报告，学述沟通，业务研讨，可把全校性活动和骨干班沟通活动同时抓住，全校性学习依据学校统一支配进行，每两周一次，骨干班学习实行集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。 同学所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课

45、题组成员带动作用进行扩高校生课外阅读量的探讨。 连续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书老师进行检查监督，学期末连续开展评活动。 学校教育处工作方案 篇一：20 xx20 xx学年其次学期中学教务处工作方案 呼和镇学校中学部教务处工作方案 （20 xx20 xx学年度其次学期） 呼和镇学校中学部 教务处 20 xx年12月29日 呼和镇学校中学部教务处工作方案 （20 xx20 xx学年度其次学期） 一、指导思想 教务处是学校教学管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务。 本学期，教务处依托巴彦淖尔市关于规范办学等相

46、关文件规范办学，以乌拉特后旗教科局工作看法为精神,以学校工作方案为指导，以老师队伍建设为根本，强化教学过程管理，狠抓常规落实，确立以提高课堂教学效率为中心，以老师队伍建设为抓手，动员广阔师生团结拼搏、扎实工作，全面推动训练现代化,扎实开展素养训练，全面提升我校老师业务水平和教学质量，努力把学校办成.和家长满足、老师和同学骄傲的农村学校。 二、工作目标 1、建立有效的教学常规考核机制， 注意教学过程管理的落实，形成可操作的评价方案。 2、进一步引领、规范和加强主题教研活动、公开听评课，把主题化教研活动作为我们老师专业化成长的重要途径之一。提倡高效课堂教学策略，努力尝摸索索构建有用的课堂教学模式。

47、让年轻老师建立自信，体验胜利的欢乐，让老老师留下珍贵的阅历财宝，享受职业幸福。 3、注意同学个体差异，关注每个同学的进展。让同学 “低进中出、中进高出、高进优出”。 4、进一步加强七班级同学良好学习习惯养成和学习爱好的培育，强化八班级同学良好学习习惯的进一步形成，使学校形成良好的学风。 5、加强毕业班的教学与管理，制订切实可行的措施，争取为高中和职业中学输送更多人才。 6、音乐、美术、体育在普及中提高，在提高中普及，乐观开展读书、写字和音体美艺术特长生进展的相关活动。 7、严格执行学籍管理的有关规定，切实做好中考报名工作。同学档案以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料要规范，并妥当保管。按

48、上级要求，准时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 8、以微笑服务的教学管理原则开展教务处各项工作。 三、主要工作举施 （一）教学常规常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。依据自治区课程方案，开足各类课程，要求老师细心备课，尽职尽责上课，使同学愿学、乐学。 老师要仔细学习教学常规的基本要求，顺应课堂常规阅历和活动方式的重新端详和变化，进行以教学实效为中心的教学讨论工作，坚持“老师为主导，同学为主体，训练为主线，思维为核心，力量为目标”的教学原则，全面提高教学质量为核心，以不让一个同学掉队、不让一门学科拖后腿为 已任。 教务处要执行好老师教学常规考核方案。常规教学管理在“细”上下功夫

49、，做到环节预备认真、过程落实精细、常规检查严细。教务处要对全部老师的备课、上课、作业批改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组活动、爱好小组活动等提出明确要求，并且每月要进行分层次的深化细致的检查，检查要有重点，推陈出新。检查方式实行全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合，根据教务主任教研组长老师的程序，做到挖掘亮点、查找问题、全面总结、准时反馈。对检查中发觉的“问题学科”、“问题老师”进行跟踪检查、调研。 （二）以主题化校本教研活动为抓手，突出品牌学科，树立榜样效应，发挥学科带头人和骨干老师的带头作用，促进老师专业成长。 新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学讨论为重点。教研

50、组是教研活动的基本单位。 本学期，教务处要大力加强教研组建设，教研组乐观开展教学讨论，关注课堂教学，不断提高教学质量。 各教研组依据实际要求，在“自我反思、同伴互助、专业引领、行动跟进”的理念指导下乐观开展主题教研活动，以“同课异构”“异课同构”为形式，不断丰富创新教研内容，不断地提高老师的水平。主题化教研活动要做到“四定” （定时间、定地点、定内容、定中心发言人），主题化教研活动的程序为：发觉问题确立主题查阅资料进行相关理论学习课例研讨总结反思再二度研讨。为提高老师参与教研的乐观性，确保教研活动的真实性，实行教研组长带头，主要领导监督，通过学校教研会展现亮点，推广典型。各教研组本学期至少组织

51、开展2次自报公开课活动，通过公开课来提高课堂效益，探究有效的教学模式，大力推动新课程改革。 连续实施“名师工程”、“青蓝工程”，打造优秀老师队伍。加强对学科带头人的培育工作，一方面要拓宽培育渠道，与知名学校的知名老师、联系，拜师学艺，努力造就更多的学科带头人或名师。另一方面连续抓好“青蓝工程”，进一步开展一对一的“结对帮扶”活动。青年老师更要珍惜机会，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。 通过教研和考评，建设学校的品牌学科，要通过品牌学科的建设过程来培育一大批品牌老师，大力宣扬和表扬嘉奖，通过一大批品牌老师来进一步培植品牌学科。 （三）强化“后进生”转化和尖子生的培育，连续努力抓好

52、起始学科的教学和同学养成训练。 学校教学成果的两极分化，“后进生”的大量涌现，极大地制约了学校教学质量的提高和高中训练的进展。实行有力措施，强化“差生”转化，是当务之急。 篇二：学校教育处工作方案 学校教育处工作方案 一、指导思想： 以全面落实.为主要指导思想，以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这条生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的训练理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的训练教学工作。 二、工

53、作目标 1、抓好教学常规工作，加强教学常规管理 2、加强老师队伍建设，开展好老师基本功竞赛活动。 3、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 4、制定各种管理措施，强化训练教学过程管理;优化课堂教学结构，提高教学质量。 5、重视毕业班，抓好一般班，力争20 xx年中考及训练教学管理和老师教学质量评价成果有较大幅度提高。 篇三：20 xx_20 xx(上)教育处工作方案 前进中学20 xx20 xx学年度第一学期 教育处工作方案 一、指导思想： 本学期，教育处将以上级业务主管部门20 xx年工作要点、学校20 xx年工作方案为指导，结合我校教学现状。以老师队伍建设为核心，以质量工程

54、为目标，开展训练教学管理，着力抓好教学规范管理和老师业务指导，狠抓同学学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。同时要在新课程改革的基础上，重点借鉴学习凤城六中的阅历和方法，以促进同学全面进展。 二、本学期工作目标： 1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。 2、抓实教学实质工作，促进教学最优化工作的扎实开展，毕业班和非毕业班级在上一年度的比较下稳中求进。 3、加强师资队伍建设，乐观开展各项教学评比活动；争取在校级评优的基础上向上推举，能涌现出更多的学科带头人、教学能手。 三、主要工作 （一）教学工作 1、强化目标管理。 1）各教研组依据教育处教学的整体目标方案和

55、要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。 2）各学科任课老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目标。 2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。 抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓老师队伍建设） 抓落实（力求做到各项工作有方案、有布置、有检查、有反馈、有实效） 抓质量（月考、期中期末考试、力量诊断、联考的工作策略，努力发挥教育处承上启下的作用。） 1）教研组长按学期方案要仔细组织好教研组活动，要随时把握各组员的教案进度、难度、教学状况。对全组每个老师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课老师有新的提高。教研组

56、长每月一次准时向学校反馈有关老师的教学信息。 2）各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备” （备教材、备同学、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。 3）各学科备课要强化同学作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理。本学期拟在全校开展一次作业展览活动，毕业班支配二次学习质量跟踪测试，把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 4）各教研组要组织好示范课、讨论课、不满5年教龄的老师汇报课。公开课后全教研组老师须集中评议，

57、并填记录好优缺点。各学科争取乐观参与分局和总局组织的赛课活动。 3、狠抓九班级班级，提高训练质量。 1）关注七班级学习习惯培育工作，努力打好低班级的学习基础。 2）狠抓八班级补缺补差工作。防止同学出现两级分化的问题，尝试讨论性学习与探究性学习。 3）做到课堂教学 “四个一点”，即“微笑和激励多一点；进展智力，培育力量的要求详细一点；让同学施展才能的面广一点；给同学敏捷支配的时间有一点”。 4、注意加强九班级毕业班教学工作。 1）学校毕业班要正确处理好提高中考成果和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解同学的动向，加强同学的

58、思想训练，关怀同学，充分发挥同学的非智力因素的乐观作用，切实提高教学效益。 2）九班级老师要广泛收集有关信息，细心授课和编制练习，以老师高质量的教学来减轻同学的过重负担，保证和提高同学的学习成果。各学科任课老师应要求同学坚持预习，上课仔细听讲，仔细作业，课后准时巩固，考后订正、总结，做好错题笔记，要向较好同学提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，依据时间打算取舍，力求多得分。 各学科老师在教学过程中，必需落实一个“精”字，初四时间原来就特别紧，老师在教学过程中必需精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地支配好课堂，才能削减铺张。 3）通过老师同

59、学座谈会、家长会等多种形式，来准时了解九班级的教学现状，发觉问题准时解决。全班级要统一思想，提高熟悉，协调各学科，打好整体仗。定期召开同学家长会，要求家长协作学校做好九班级同学训练工作；定期召开同学会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导，让同学及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。 4）各学科老师要关注当前训练改革的走向、关注教研动态，乐观参与各级教研活动，仔细讨论中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届九班级班级的阅历教训，摸清本届同学的特点、现状，确定新的思路，支配新的对策。 5）面对中考的改革走向，要有充分的思想预备，要有坚韧的拼搏精神，要有剧烈的团队精神和“班级一盘

60、棋”的意识，避开各自为阵，为升学考试打下良好基础。 详细支配研讨会4次： 开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试状况，讨论本届九班级各班同学的现状，结合当前中考改革的走向，制订本届九班级指导思想、详细要求以及应对措施。 十月初，分析开学后出现的问题。 月初，重点分析月考状况，依据学校进展的形势，结合本届毕业班的特点，修改教学方案和制定努力方向。 1月初，教学状况分析，争论存在的问题，结合考试动向，商议对策，插漏补缺。 5、加强音体美训练工作，增加同学的文化素养和体能素养。 1）创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高同学的身体素养，同时体育老师要从平安角度培育同学体育损害自我防范意识