2022年河北省井陉县第一中学高一物理第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，一根弹簧，其

2、自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度0，在弹性限度内，当挂上80N重物时指针正对刻度40，若要指针正对刻度20应挂重物是（）A.40NB.30NC.20ND.因k值不知无法计算2、下列关于质点的说法中，正确的是( )A.质点是一个理想化模型，实际上并不存在B.只有体积很小的物体才能被看成质点C.凡轻小的物体，皆可被看成质点D.大的物体，不能被看成质点3、如图所示，质量为m=1kg的木块上方用一根轻质绳与天花板链接，下方与一根轻质弹簧相连，且弹簧的拉力为2N木块处于静止状态，当轻绳被剪断瞬间，木块的加速度为（）A.10m/s2B.12m/s2C.2m/s2D04、如图所示，水平传送带的速度保持不变

3、，现将一物体放在传送带A端，开始时物体在传送带上滑动，当它到达位置C后随传送带一起匀速运动，直至传送到B端，则在此过程中()A.物体由A运动到B过程中始终受水平向左的滑动摩擦力B.物体在AC段受摩擦力逐渐减小C.物体在CB段受水平向右的静摩擦力D.物体在CB段不受摩擦力作用5、如图所示，为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是（ ）A.减小过桥车辆受到的摩擦力B.减小过桥车辆的重力C.减小过桥车辆对引桥面的压力D.减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力6、下列有关物理思想方法说法正确的是A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B.重心概念的建立体

4、现了理想化模型的思想C.根据速度定义式，当t足够小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，应用了极限思想方法D.在探究“力、质量、加速度之间的关系”时，采用了控制变量法7、 “以卵击石，卵碎石全”下列关于卵、石之间作用力的表述中不正确的是（）A.鸡蛋是运动的，石头是静止的，所以鸡蛋对石头的作用力大于石头对鸡蛋的作用力B.鸡蛋碎了，而石头没有碎，所以鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力C.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等D.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力平衡8、两个共点力的大小分别为3.0N和5.0N，这两个力的合力大小可能为：（）A.1.6B.2.0NC.4.3ND.8

5、.1N9、某物体由静止开始运动，它所受到的合外力方向不变，大小随时间变化的规律如图所示，则在0t0这段时间（）A.物体做匀加速直线运动B.物体在t0时刻速度为零C.物体在t0时刻速度最大，而加速度为零D.物体作变加速运动，运动速度越来越大10、如图所示，一小球以6m/s的初速度从斜面底端A沿光滑固定斜面向上做匀减速直线运动，恰好能运动到斜面顶端B处。若小球沿斜面向上与沿斜面向下运动的加速度大小相同，斜面长度为3m，则下列说法正确的是（）A.小球在斜面上向上运动的时间为0.5sB.小球在斜面上运动的时间为2sC.小球沿斜面向下运动的加速度大小为D.小球返回到A时的速率为12m/s二、实验题11、

6、（4分）用2N的水平力拉一个物体沿水平面运动时，物体可获得加速度是1m/s2；用3N的水平力拉物体沿原地面运动，加速度是2m/s2，那么改用4N的水平力拉物体，物体在原地面上运动的加速度是_m/s2，物体在运动中受滑动摩擦力大小为_N。12、（10分）为了探究加速度与力的定量关系，某同学设计了如图所示的实验装置其中M为小车和固定在小车上的定滑轮的总质量，m为砂和砂桶的总质量，滑轮大小不计且光滑力传感器可测出轻绳的拉力大小F（1）该实验_（填“需要”或“不需要”下同）满足m远小于M，_平衡摩擦力（2）实验中，应保证_的大小不变、改变_的大小（填“m”或“M“），此时采用的物理方法是_（3）若当地

7、重力加速度为g，则在小车向左加速运动过程中，绳拉力F_mg（填“”、“”或“”）（4）在实验中得到一条纸带，如图所示，取A、B、C、D、E五个点为计数点，其中两相邻计数点间有四个点未画出，已知BC9.00m，DE17.00m，打点计时器所用电源的频率为f50Hz，则加速度大小a_m/s2（保留两位小数）（5）以力传感器的示数F为横坐标，小车运动的加速度a为纵坐标，画出的aF图象是一条过原点的斜直线，如图所示，则该图线斜率的物理意义是_三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）水平面上有一木板，质

8、量为M=2kg，板左端放有质量为m=1kg的物块（视为质点），已知物块与木板间动摩擦因数为1=0.2，木板与水平面间的动摩擦因数为2=0.4设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取（1）现用水平力F拉动木板，为使物块与木板一起运动而不相对滑动，求拉力F的大小范围？（2）若拉动木板的水平力F=15N，由静止经时间t1=4s立即撤去拉力F，再经t2=1s物块恰好到达板右端，求板长L=？14、（14分）足够长的倾角=53的斜面固定在水平地面上，有一物体在斜面上滑动，已知该物体与斜面间的动摩擦因数=0.8，取g =10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6（1）当物体从斜面顶端往下滑动时，求物体滑动

9、的加速度；（2）如图所示，当物体以v0=6.4m/s的初速度，从斜面底端向上滑行时，求：物体沿斜面向上滑动时，物体的加速度；物体从斜面底端开始向上滑行到再次返回斜面底端所需的时间；若仅将斜面倾角变为37，其他条件不变，则物体在开始第1s内的位移大小（结果保留2位有效数字）15、（13分）同学们在学抛运动知识后，对体育课推铅球的运动进行了研究某男同学身高1.8米，现以水平初速度把铅球平推出去，测得他推铅球成绩是3.6米：若把球的运动看作是平抛运动，球平推出的高度近似看作等于人的身高，g取10 m/ s2，求：(1)球被推出时的初速度的大小(2)球落地的末速度的大小和末速度与水平方向的夹角参考答案

10、一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】据题，弹簧的自由端B未悬挂重物时，指针正对刻度0当挂上80N重物时，弹簧的弹力为80N，指针正对时刻40，则弹力F1=80N，弹簧伸长为x1=40指针正对刻度20时，弹簧伸长为x2=20，根据胡克定律F=kx得F1：F2=x1：x2代入解得，F2=40N，即所挂重物的重力为40N。A40N，与结论相符，选项A正确；B30N，与结论不相符，选项B错误；C20N，与结论不相符，选项C错误；D因k值不知无法

11、计算，与结论不相符，选项D错误；故选A。2、A【解析】当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或者影响可以忽略时，物体可看做质点，质点是一个理想模型，实际并不存在，能否看做质点与物体的大小、形状没有必然关系，故A正确，BCD错误；故选A。3、B【解析】先求解物体静止时细线的拉力；剪断细线后的瞬时，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律求解加速度.【详解】物体静止时细线的拉力为T=F+mg=12N，剪断细线后的瞬时，弹簧的弹力不变，则物体的加速度为，故选B.【点睛】本题关键是注意剪断细线后的瞬时，细线的拉力变为零，而弹簧的弹力不能突变，结合牛顿第二定律求解.4、D【解析】在AC段，物体向右做匀加速运动，

12、加速度向右，合力向右，物体受重力、支持力和滑动摩擦力，重力与支持力二力平衡，则滑动摩擦力向右；由f=N=mg知，物体在AC段受摩擦力不变；在CB段物体做匀速直线运动，加速度为零，故合力为零，物体受到重力和支持力，不受摩擦力。故选D。5、D【解析】ACD对车受力分析，受重力、支持力和阻力，重力的大小方向均不变，重力产生两个作用效果，使物体沿斜面下滑，使物体紧压斜面，设斜面倾角为，将重力按照作用效果分解如图：由几何关系可得，平行斜面分量为：由于引桥越长，坡角越小，越小；垂直斜面分量为：压力等于重力垂直斜面分量，变小，压力变大，摩擦力变大，故D正确，AC错误；B物体重力不变，故B错误。6、CD【解析

13、】A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型的方法，故A错误；B重心概念的建立体现了等效替代的思想，故B错误；C根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故C正确；D在探究“力、质量、加速度之间的关系”时，采用了控制变量法，故D正确。故选CD。7、ABD【解析】鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力互为作用力和反作用力，故大小相等，方向相反，由于作用在两个物体上，故不是平衡力，故选项C正确，ABD错误；此题选择错误的选项，故选ABD。【名师点睛】作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别

14、作用在各自的物体上产生各自的作用效果。8、BC【解析】本题考查两个力的合力范围：【详解】两个力合力范围为，即，故BC正确，AD错误9、CD【解析】AD由图看出，合外力F减小，则由牛顿第二定律得知加速度a减小，加速度与速度同向，物体做变加速运动，速度越来越大故A错误，D正确；BC由于a与v同向，物体的速度增大，在t0时刻加速度为零，速度最大，故B错误，C正确。故选CD。10、BC【解析】A小球沿斜面向上运动的过程中解得时间A错误；B小球沿斜面向上与沿斜面向下运动的加速度大小、位移大小和初末速度大小均相同，所以小球沿斜面向上运动和沿斜面向下运动的时间相同，即小球在斜面上运动的时间为，B正确；C小球

15、沿斜面向上运动的逆过程视为初速度为零的匀加速直线运动根据题意，解得小球沿斜面向下运动的加速度大小C正确；D小球沿斜面向下运动至底端的速度大小D错误。故选BC。二、实验题11、 .3 .1【解析】12根据牛顿第二定律F-f=ma可得2-f=1m3-f=2m解得m=1kgf=1N改用4N的水平力拉物体时，则加速度12、 .不需要; .需要; .M; .m; .控制变量法; .; .4.00; .;【解析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项；根据图2判断出a-F图象不过原点的原因；小车质量不变时，加速度与拉力成正比，对a-F图来说，图象的斜率表示小车质量与滑轮

16、质量和的倒数的2倍【详解】(1) 由于拉力可测，不必用钩码的重力代替拉力，所以不需要满足mM这一条件；由于将拉力当做合力，所以摩擦力是需要平衡的；(2) 由于是探究加速与作用力的关系，所以要控制小车的质量M不变，而改变拉力（改变m）从而改变了拉力，此时应用的物理方法为控制变量法；(3) 由于重物向下加速运动，属失重，所以拉力小于重力；(4) 由逐差相等求加速度为：a=；(5) 小车在两段绳子的拉力作用下加速运动，由牛顿第二定律有：2F=Ma，所以a=，则a-F图象的斜率为【点睛】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动两个重要推论的运用三、计算题：

17、解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）12NF18N（2）1.4m【解析】（1）物块与木块一起运动，拉力F必须大于木板与地面之间的最大静摩擦力，当m与M之间的摩擦力达到最大静摩擦力时，拉力F达到最大值；（2）拉动木板的水平力F=15N，在第（1）问拉力的范围内，整体先做匀加速运动，撤去F后，m向右匀减速，M向右匀减速，当M静止后，m继续向右匀减速到木板右端，求出木板静止前的相对位移和木板静止后物块的位移，即可求出木板的长度；【详解】（1）M与地面之间的最大静摩擦力f1=2(M+m)g0.4(2+1)101

18、2N当M、m整体一起向右匀加速运动时，当m与M的静摩擦力达到最大静摩擦力时，拉力F最大；对m：1mgma得a=1g0.210m/s22m/s2对整体：F2(M+m)g(M+m)a代入数据：F-12=（2+1）2解得：F=18N所以拉力F大小范围是12NF18N（2）拉动木板的水平力F=15N，M、m一起匀加速运动根据牛顿第二定律：t14s时速度v1at114m/s4m/s撤去F后，物块加速度a11g2m/s2对木板：1mg2(M+m)gMa2，代入数据：0.210122 a2解得：a25m/s2木板向右速度减为0的时间；根据题意t2=1s物块恰好到达板右端在t1时间内物块的位移：木板位移：物块相对木板的位移xx1-x22.561.60.96m根据题意撤去力F后，再经t2=1s物块恰好到达板右端所以木板静止后，木块继续运动0.2st10.8s时物块的速度v2=v1-a1t1420.82.4m/s木板长：L=x+x=0.96+0.44=1.4m14、 (1);(