2022年某中学教师考评实施方案

1、第4页共4页2022年某中学教师考评实施方案为了提高教师素质，优化教师队伍，激发学校内部管理机制，全面推进素质教育，有效促进课课程改革，全面提高教育教学质量和办学效益，积极稳妥地推进学校人事制度改革，逐步形成科学合理的考评机制，特制定本实施方案。一、考评目的教师考评的主要目的是用客观的标准，科学的方法，按照合理规范的程序对教师的工作进行价值判断，从而激励教职工提高自己的政治思想、文化业务理论水平，自觉改进和完善自己的工作，不断提高工作效率，同时为聘任、评职、晋升、评优、奖惩，以及发放绩效工资、福利待遇提供依据，促进教师管理常规化、规范化、科学化。二、考评内容从德、能、勤、绩、其它五个方面进行综

2、合考评(具体内容见细则)。三、考评对象为。全校在册的在职在岗教师。四、考评原则1、坚持考评工作客观、公正、公开的原则；2、坚持考评工作科学规范、积极稳妥的原则；3、坚持考评工作中相关人员回避的原则。五、考评程序考评程序包括自评、互评、组评三个环节。1、自评。教师在全面总结每学期工作的基础上，按照指标要点、评分等级和评分说明逐项自评，并填写登记表。自评分多于考评小组评得分_分以上的，只以自评分的_%进入总分；2、互评。由被考评教师按照考评要求，在全校或教研组先作个人总结(作总结时不公开自评分值)，然后参与互评教师独立、客观、公正地对被考评教师进行记名评分，及时将评分封存交学校考评小组汇总。互评成

3、绩为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。3、考评小组评。在自评、互评的基础上，考评小组根据平时考评和个人总结，提出考评等次和分值，审核加分内容和相关证明材料，一票否决材料，认定加分值。考评小组评定成绩去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。教职工考评成绩=自评成绩_%+互评成绩_%+考评小组评成绩_%+加分。教师考评计算出结果后，必须_是否有一票否决指标，如有，考评成绩为不合格，如无，考评成绩为考核实得分。六、考评_管理1、考评工作每学期进行一次；2、考评小组7_人，其中组长一人，副组长_人，成员4_人。组成人员为：行政人员及教师代表。本方案由教代会讨论通过后执行。2022年某中学教师考评

4、实施方案（二）一、活动目的为引导未成年人缅怀先烈，慎终追远，珍惜今天幸福生活，树立为实现_努力奋斗的人生志向。紧紧围绕培育和践行_核心价值观，突出“我的_”主题，结合我校实际，决定在清明节期间，_开展全校未成年人“清明祭英烈”签名寄语活动。以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，生动形象地进行“_”学习教育，引导未成年人缅怀先辈、铭记革_先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴的“_”而努力学习、成长成材。二、活动时间至_年_月_日三、参加对象全校学生四、活动内容1._学生了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹。2.清明节期间开展革_烈士墓祭奠、宣誓、献花等活动。3.

5、_学生参加“网上祭英烈”签名寄语活动。4.开展以“_”为主题的征文比赛、诗歌朗诵、主题班会、广播站宣讲、黑板报宣传等活动。五、活动安排1.政教处、团委会_学生到_革_烈士纪念碑开展祭奠、宣誓、献花等活动。以实际行动表达对革_先烈的感恩怀念之情，以革_先烈为榜样，立志为实现“_”而奋斗。2.开展以“在过节中涵养文明”为主题的征文比赛和诗歌朗诵比赛。主要以高一年为主，由高一年段语文备课组_。3.开展以“_我们的节日”为主题的主题班会。班会主题材料和开展过程的视频、照片等材料发送到政教处邮箱：4.出版清明节活动专题的黑板报。由学生会_评选。5.全校学生参加网上祭英烈签名寄语活动。登陆_网清明节祭奠专题，或者“中国文明网未成年人频道”、“央视网科教频道”、“_文明风网站”等，参与网上献花、抒写感言寄语等祭英烈活动。也可以登陆_一中校园网