2022年高中第三阶段师德师风整改方案

1、第4页共4页2022年高中第三阶段师德师风整改方案在第二阶段查摆问题的基础上，我校对学生、家长和社会各界反应的问题进行了认真梳理。为切实解决师德师风中存在的问题，高起点、严要求、求真务实地提升教师师德水平和专业素质，结合学校自我查摆情况和问题的原因分析，制定整改方案：一、指导思想及目标要求以_、“_”和党的十八届代表大会精神为指导，坚持以人为本，立足当前，着眼长远，加强教育，整顿作风，进一步提高全体教师的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业、为人师表、奉献社会的观念，全面提升教师的新形象、学校的新形象、教育的新形象，努力教好每一个学生，办人民群众满意的学校。二、整改措施1、加强学习，提高认识，师德

2、师风建设常抓不懈。针对学校领导班子进取精神不强，满足于维持现状，缺乏创新意识和一些教师事业心不强，责任意识缺失的问题，学校要要经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传，积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取。同时，学校要开设师德师风专栏，进行师德标兵评选，经常发布师德典型的先进事例，号召大家学校。同时，要开设校长信箱，经常了解情况，面对面和教师、学生交流，及时梳理总结，及时解决热点难点问题，力争构建一支师德高尚、教育理念新、敢于创新改革、学风浓厚、师生关系和谐的良好环境。2、进一步建立健全师德师风制度机制针对一些教职工纪律观念不强、作风散漫、岗位职责意识淡薄等问题，为了提高

3、全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善学校师德师风考核方案、教职工考核制度、教职工请假制度、阳城三中教学常规等，并成立考核组，实行师德一票否决，使师德建设制度化，常态化。3、加强爱心教育，尊重每一个学生针对一些教师对待后进学生缺乏耐心，对学生不能一视同仁、关爱学生方法简单等问题，学校要加强对教师的爱心教育，让教师充分认识“教育的秘诀是真爱”。特别是对犯错误的学生，更要和言悦色，认真查明事情原委，耐心妥善做好工作。对后进生要从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出原因，因材施教，

4、分类指导、要求。要及时发现他们的闪光点，找准长处，使他们的特长得到展示，从而充满自信。学校将把教师对待后进生的情感态度和转化工作纳入师德考核。4、加强学科教研，提高课堂效率，减轻学生负担针对教研活动不够扎实、一些教师布置作业过多，造成学生负担重，休息时间少等问题，学校要进一步强化教研制度的落实，每次教研要定时间、定内容，并着专人检查落实。每天给学生布置的作业，要求班主任进行统一协调，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时将教师参加教研活动的成果和布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高教师专业水平，减轻学生负担。2022年高中第三阶段师德师风整改方案（二）为了丰富同学们的业余生

5、活，增强同学之间的相互交流，提高我校同学身体素质，营造拼搏进取的校园氛围，我校决定举办_年篮球比赛，现将有关事项通知如下：比赛宗旨：友谊第一，比赛第二比赛目的：加强交流，团结友爱，增加同学间的团队意识，发扬团队合作精神参赛对象:高一、高二段各班级比赛时间:_月份至_月份比赛地点：校篮球场组队方式:以班级为单位，每班报_支男子篮球队和一支女子队；男队限报队员_人，其中队长_名；女队报_名队员。比赛办法：1、男队分高一、高二段进行循环赛。A、积分方法：各队胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分；注：各班尽可能统一服装，赛前协商好服装颜色。2、女队分高一、高二段进行投篮比赛。A、积分方法：以_名队员的总进球数决定胜负，如总数相同，以该队进球最多的队员的进球数决定胜负；各队胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分；B、投篮要求：每队_名女生，各投篮_次，以罚球线内50cm为标准。必须在线后投球，若踩线或过线则视为犯规。投篮不许用下手抛球投篮，可以上手投篮或双手胸前投篮。C、每队比赛时，须安排一名同学负责捡球。3、