2022年读书活动方案范本

1、第5页共5页2022年读书活动方案范本一、活动主题：美文共欣赏，心得大家谈。二、活动目的。加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。三、主办单位：企划部四、活动时间：_月_日_月_日五、参加对象：集佳科技全体员工六、活动内容及细则：1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位

2、，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。5、征稿时间：(1)推荐美文时间：_月_日_日；(2)征集读后感时间：_月_日_月_日；6、_月_日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。7、_月_日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互交流和学习。8、

3、_月_日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。七、作品评比及奖项设置：1、“最佳推荐奖”评比办法。读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。2022年读书活动方案范本（二）为了营造更加浓郁的书香校园和书香家庭的氛围，激发老师、学生、家长读书的兴趣，为精神打底，为人生奠基，让每一位老师

4、成为“书香教师”，每一个学生成为“书香少年”，结合青岛市全民读书月活动，学校决定举办校园读书月活动。通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福。一、活动主题经典照亮童年，书香伴我成长书香溢满校园，心灵徜徉书海二、活动时间_年_月至_月三、活动口号：我读书，我成长，我快乐。用读书改变我们的生活。四、活动安排第一阶段。发起(_月_日)。1.发_孩子读书致家长一封信；2.读书节开幕式。第二阶段。实施(_年_月至_月)。1.建设“书香班级”。教室板报开辟专栏；各班充实书柜，要求图书能根据班级的读书情况定期更新。2.指导阅读。各年级根据学生年龄的特

5、点，每月指导学生读好一本共读的书目，完成相应的读书活动。3.学生读书活动：开展古诗文背诵、推荐我最喜欢的一本书、“好书伴我成长”征文等活动；各年级结合月集会进行相关的活动(低年级：故事比赛、诗词表演、朗诵比赛等；中年级：成语接龙、名篇佳作诵、改编剧本、读书小报比赛等；高年级：读书汇报会、表演、诗词演唱等)。4.教师读书活动。阅读韩兴娥让孩子踏上阅读快车道及其他儿童文学作品、教育名著；读书随笔撰写。_家庭读书活动。开展亲子阅读及“亲子读书乐”征文活动；评选书香家庭等活动。6.其他活动。各班读书成果汇报；读书节闭幕式；上好校本阅读观摩课。第三阶段：总结(_月)1.申报评比“书香班级”和“书香少年”

6、，颁发“读书小博士”奖章。2.评选“书香家庭”。五、活动要求各班根据学校活动方案和班级活动方案内容，积极准备，提高校园读书氛围，为创建和谐的“书香校园”而共同努力。_小学家庭弥漫书香亲子共读情更浓2022年读书活动方案范本（三）尊敬的家长：读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。以往两个学年，我们已成功开展了新世纪小学读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发老师、学生、家长读书的兴趣。开展亲子阅读，有利于营造一个书香家庭。亲子阅读，就是大人与孩子共同_多种形式的阅读过程。成功的亲子成功的亲子阅读的秘诀，是与孩子

7、一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身，从而形成自我教育能力。我们期望看到您能为孩子提供充足的读书时间和空间，为孩子创设一个良好的读书氛围；我们期望看到您能和孩子一起阅读经典，阅读美文，经历一段心灵的旅游。此次活动做如下安排：一、阅读亲情故事：低年级学生：每周六、周日晚上请您为孩子阅读一至两篇亲情故事；中年级学生：每周六、周日晚上请您与孩子一起阅读一至两篇亲情故事；高年级学生：每周六、周日晚上孩子为您阅读一至两篇亲情故事；二、感恩回报活动：所有学生读完后，为家人、生活老师做一件或更多的亲情回报。三、亲子阅读征文活动：1、征文主题。中高年级学生感恩方面的作文和家长的“亲子阅读”。2、征文内容。家长可以谈自己怎样指导孩子阅读，可以谈自己与孩子一起阅读的快乐和感受，也可以讲述阅读过程中的故