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文档简介

1、一、说教材（一）教材分析ieeer是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的汉语拼音第11课的内容。（二）教学目标1.学会复韵母iee及其四声，读准音，认清型，正确书写，学会整体认读音节yeyue。2.能正确拼读声母与复韵母iee组成的音节。（三）教学重难点重点：学会iee与整体认读音节yeyue的音、形。难点：声母与e组成音节的拼读。二、说教法、学法方式，来调动学生的学习兴趣，从而达到教学目标的要求。三、说教学程序（一）复习引入1.复习复韵母ieiuioouiu。2.整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyu。（二）学习复韵母ie整体认读音节ye1.2.学习复韵母ie出示树叶实

2、物，问：这是什么？（生抢答）把树叶的“叶”读成第一声就是我们今天要认识的第一个复韵母朋友“ie”的读音。讲解发音要领，生练读给ie标声调，复习标调歌，请生上黑板标调号，并评议。请小老师上台带读ie及其四声编顺口溜记ie的形指导书写ie，生练写两遍。板书yeiei改成y，就是整体认读音节ye读音与复韵母ie一样。生练读，并练习用ye的四声说词或说句。3.学习复韵母e和整体认读音节yue小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师有一个谜语想请大家猜一e的读音。老师指导发音，学生练读，多种形式读。编顺口溜记忆e，练习书写。e和ie一样，都必须和声母交朋友，才能拼成音节。有许多声母都喜欢和e交朋友，让我们来看看有谁和它交朋友。出示声母与e相拼的音节nelejuexueque，让学生去发现这几组音节与相e相拼时的不同之处。复习与jqxy同学上台当小老师，教读音节板书音节xue，问：这个音节谁会拼？请学生试着

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