幼儿园大二班老师工作方案

1、幼儿园大二班老师工作方案_幼儿园老师工作方案 幼儿园大二班老师工作方案。 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作方案呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园大二班老师工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大二班老师工作方案一 一、班级状况分析 我们班现有xx名幼儿，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，关心别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。 二、训练教学方面 我们将

2、连续贯彻幼儿园训练纲要，依据课改精神，完成训练教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能训练好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的训练方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的训练。 四、环境创设方

3、面 为孩子创设良好的训练环境对孩子的进展也有至关重要的.作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子.信息，使孩子了解.，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐.，更应当培育孩子关爱他人，关心有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去关心有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，训练好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教

4、子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 以上是新学期的工作方案，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。 幼儿园大二班老师工作方案二 孩子们在我长大、我骄傲的气氛中兴奋的升入大班。大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。如何应战，应好战是我们大二班的师生共同的努力方向。为此特定方案如下： 一、本班总目标：健康自信、英勇顽强 敢想会想、敢说会说 敢看会看、敢做会做 为孩子的一生进展打基础 二、班风

5、追求：和谐公平的氛围，热忱、温馨的优雅风格 三、教风：训练与生活一体，真实自然的低声化教学 四、在全面的基础上，本班想突破的新特色： (一) 爱好阅读特色 (二) 观看、叙述、绘画特色 (三) 家园互动特色 五、详细实施措施: (一) 更新训练理念，开展好隐性训练 幼儿训练有显性训练和隐性训练两种。隐性训练主要指环境训练。本学期在实施主题训练的同时要注意生活训练与环境训练的结合，使幼儿训练不再枯燥。如何开展好环境训练，首先要遵循幼儿参加性原则、平安性原则、启发性原则、需要性原则、特别性原则、可变化性原则。供应家长、幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能

6、解说、家长人人能主动。提升环境创设所带来的训练价值。另外，在班级开展相宜的区域活动，满意幼儿探究、学习、动手、交往的欲望,体验做中学、玩中学的欢乐。本班现已开设的活动区是:搭建区、阅读区、超市，后面还将开设科学区、益智区。 ( 二 )、树文明班风，行开放自信风貌 1、结合本园开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展“说文明话、用礼貌语”活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的伴侣关系(老师的伴侣是幼儿，幼儿的伴侣是老师)，进行礼貌式问好活动。详细做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、

7、文明老师、文明孩子。 2、新学期班级将开展节省小能人活动，设置表扬栏，在班级形成人人都是监督员活动。老师的监督员是小伴侣，小伴侣的监督员是老师和同伴。从节省每一张纸、节省每一度电、节省每一滴水做起。每周末评比一次节省小能人，并赐予准时的鼓舞。 (三) 培育幼儿的各种力量，养成良好的学习习惯 1、 幼儿语言力量的培育 (1) 倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：支配好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。 (2)表述力量的培育：结合中班开展的“口语训练活动”连续提升孩子的表述力量。开展“每天我叙述活动”“说静静话活动”设置静静话明星栏，组织

8、幼儿进行谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往力量。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻。 2、幼儿学习留意力培育 通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能关心幼儿连续学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育爱好。如：和幼儿玩听读嬉戏，老师念三五组数字，让幼儿仔细听后复述出来。 3、幼儿学习习惯培育 从新学期开头，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标准时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师

9、提示下。 (四) 寻特色训练新招，用特色训练新法 1、 爱好阅读特色： 开展欢乐每周读活动，鼓舞幼儿在家长关心下，在老师鼓舞下，提高自己的阅读力量，能坚持在周内完成课外阅读内容。 所达目标：全班幼儿在学期末都能有乐观阅读爱好，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。 2、 观看、绘画、叙述特色 开设“问题发觉小明星”栏目，引导幼儿主动发觉、乐观提问。老师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本“小小观看记录本”能将自己的观看和发觉在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行叙述。 所达目标：全班幼儿参加活动，擅长观看。 3、 家园互动特色： 班级设置“我是爸妈小帮手活动”栏目。提示家长

10、随时发觉孩子优点，通过互动平台，互动信袋，与家长传递沟通。 互动内容：解决家长训练孩子所遇困惑，为家长排忧解难，针对班级存在问题，随时与家长用传递纸条形式关心解决。定期供应家园互动话题争论，并将老师小结和指导出示在“家园互动平台上”供家长参考学习。 所达目标：家长情愿向老师说说自己孩子的短处，愿意请教老师或得到老师关心，幼儿在家和在园行动全都。 以上几条是我们大二班老师和幼儿所努力奋斗的新目标，我们会以新的工作态度，新的工作姿势，迎接新学期的挑战。 幼儿园大二班老师工作方案三 新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定方案如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园

11、的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习

12、惯及独立力量，让幼儿身心得到健康进展。 三、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安训练，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面 1、充分利用早接和放学的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访或电话了解幼儿的家庭训练环境，耐心听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练

13、幼儿，使幼儿的健康成长。 幼儿园大二班老师工作方案四 时间过得真快，新学期又开头了，本学期我带大二班，是刚刚从中班升上来的孩子!班主任是*，我和周老师是配班老师，新的学期，新的方案。下面是我对本学期的工作方案： 一，班况分析 本班共有幼儿31名，其中男生15名，xx16名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量

14、等方面有待进一步培育。 二，训练教学 1、连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。2、依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。3、充分调动幼儿按时来园的乐观性，对个别常常迟到的幼儿，准时与家长取得联系，获得家长的协作与支持。4、仔细备课，在上课前应预备好全部的教具，组织好每一次的教学活动。5、结合主题训练为幼儿创设与训练活动相适应的生活环境，充分发挥环境的训练功能。6、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后的桌面，培育孩子的独立性和自觉性。7、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因

15、势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。8、时时刻刻把平安放在第一位，结合平安训练月开展相关的活动，让幼儿收到训练。 三，卫生保健 1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、干净的学习和生活环境。2、训练幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多的地方。3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水。提高出勤率。4、知道出汗了就要准时更换衣服或隔汗。5、留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。 四，家园工作 1、每周仔细督促家长完成家长作业，评估每位幼儿的进展状况，乐观收集家长的反馈看法，并通过与

16、家长直接沟通和书面关心家长解决疑难问题。2、召开家长会，向家长总结上学期的工作状况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小连接和家长要协作的工作和家进步行沟通，收集家长对本班工作的看法和建议。3、对生病的孩子准时打电话慰问，关怀孩子的身体健康。4、平常多关注幼儿，让幼儿健康的成长。5、依据幼儿在园状况，利用早晚接送时间和个别家进步行交谈，反映幼儿在园状况，力争做到家园同步。 新学期即将开头，各项工作也将全面绽开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油! 幼儿园大二班老师工作方案五 一、个性修养和风格 提升个人修养，做有品尝的老师、培育

17、自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对同学、家长的责任感，培育祖国的花朵、好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个讨论型的老师，力争做到“训练理论新，教学方法活，教学效果好”，使同学受益，使家长满足。 二、详细成长目标 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师。 (1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，把握多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的训练教学水平再上一个新台阶。 (2)“擅长反思，勤于积累”、注意积累平常教

18、学中的成败得失，并不断进行学科的科学讨论，乐观投身于科研课题的探讨和实践，把“教学研”从理论到实际都落到实处。 2、做一名欢乐的受孩子欢迎的老师。 (1)更系统地把握“教、学”，关怀爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人训练放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。 (2)向有阅历的长者学习好的管理阅历和育儿学问，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才。 总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中进展自己;反思教学实际，在总结阅历中提升自己;学习教学理论，在理性熟悉中丰富自己;投身训练实践，在把握规律中追求卓越。 三、增进

19、家园联系 作为班级训练小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐心解答家长提出的问题，乐观与家长磋商幼儿训练问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。 扩展阅读 幼儿园小班新生班老师个人工作方案 光阴如梭，我们的双脚即将跨入新的一年，小班老师的年度工作方案需要启动起来了！关心提高自己的工作质量，关心自己晋升。写好一篇小班老师的工作方案，重点涉及哪些方面？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园小班新生班老

20、师个人工作方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿园小班新生班老师个人工作方案篇一 新的学期，新的盼望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转瞬已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照看和训练指导下在渐渐的长大、懂事、学到的本事和学问，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着许多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份方案，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。 一、班级基本状况 新的一学期又要开头了，经过上学期的小三班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高

21、，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个总结：孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小三班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此，也会影响到别的孩子导致留意力不集中等。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作进展都较好，但孩子随便性较大，比较自由，有点放得开，收不拢的感觉。另外，还有部分幼儿接受力量较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培育，特制

22、定以下方案： 二、保育方面 由于小班都是刚入园的孩子，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，所以首先要稳定幼儿的心情，转变他们的依靠思想。而且小班孩子年龄较小，在吃饭、小便等方面都是我们的重心。其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活。最终注意孩子身心健康，对每个孩子都要关注，使幼儿能够健康欢乐的成长。严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。 三、训练教学方面 在做好保育的同时，我将一丝不苟的开展正常教学工作，组织生动好玩的活动，细心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更信念更乐观的参加各项活动。对那些力量较

23、弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时关心，以提高幼儿的独立力量，同时多向其她老师学习，遇到问题准时向有阅历的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要认真定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。 在常规的培育上，让孩子渐渐形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿出现的不良行为，实行准时分析原理，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是训练，使孩子从小接受文明的熏陶。 四、进展目标： （一）健康领域 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。 4、学习避开

24、日常生活中可能出现的一些危急因素。 （二）语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法 4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 （三）.领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与同伴交往。 3、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规章，知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。 4、培育幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。 5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。 6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。 （四）艺术领域 1、能初步

25、感受宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动。 3、喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。 4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。 （五）科学领域 1、在计算活动中，要求幼儿多观看并尝试总结。 2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按方案，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机训练相结合，本学期重点加强对幼儿动手力量的培育和指导。 4、三四月的时候还预备进行找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进行探究

26、活动。 五、家长工作 1、新入园的家长工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。 2、家长会，在开学初的家长会上介绍班级状况的工作。 3、家长园地，让家长把握一些训练信息，了解幼儿所学的学问及班级活动，做好协作工作，共同携手做好训练工作。 六、班级协调 班级老师将发挥各自所长，相互关心，共同探讨，协调班级工作重点，仔细照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 幼儿园小班新生班老师个人工作方案篇二 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼

27、儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、个人分析。重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。 遵循训练规律，训练思想端正，训练教学面对全体幼儿。忠诚训

28、练事业，无私奉献，勤奋工作。 五、学期目标。 礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿布满爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。本学期里，连续亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，训练幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物；引导幼儿不

29、挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生；仔细做好消毒工作，填写晨检记录和平安笔记，准时与家长取得联系。 六、养成训练。 本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大训练的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。 为幼儿创设一个肯定平安的环境，常常的进行自查工作，准时的对幼儿进行平安训练，作好平安笔记，增加幼儿自我爱护的意识。如有事故准时向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身平安。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲

30、课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。 幼儿园小班新生班老师个人工作方案篇三 一、班级基本状况 新的一学期又要开头了，经过上学期的生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱嬉戏，但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们中二班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”；在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受

31、力量较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培育，特制定以下方案: 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、 训练教学方面 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的

32、情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地

33、参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 四、 家长方面 1、亲密联系家长，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、 利用下班时间家访，准时反馈幼儿在园状况，了解幼儿在家状况。 五、各项常规训练 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、

34、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。 3、上课常规 要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。 4、在上学期的基础上，渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。 5、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱

35、歌、口语表达等各项技能。 我信任在我的努力下、其他老师的关心下、园领导的支持下，自己会在园里脚踏实地的工作，做一名幼儿喜爱的老师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心！ 幼儿园小班新生班老师个人工作方案篇四 家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不行分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理力量比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园训练都不太了解。针对以上状况提出： 一、目标： 贯彻落实新纲要精神，采纳各种渠道，保持家园全都。使家长更新家

36、庭训练观念，汲取家庭训练阅历，使家庭训练适应幼儿园训练要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展。 二、实施措施： 1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家状况：个性品质、行为习惯、爱好爱好及家长对幼儿所实行的训练方法。老师通过家访，了解到幼儿家庭训练状况，更好的针对不同特点，进行因材施教。 2、开展家庭训练状况调查：了解幼儿父母职业、文化、训练方法、家庭训练环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员状况，家长所化训练时间，训练方法，对幼儿的智力、健康投资状况、品德训练状况，对子女的期望，对幼儿园的看法和建议等。汇总调查内容，进行分析讨论，为搞好训练工作供应

37、依据。 3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿训练的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。 4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。供应科学，一周训练方案，家园互动。增加主题目标，让家长协作老师实施主题。建立家园桥梁。 5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家状况，并准时汇报幼儿在园状况。家园沟通，促进幼儿进展。 三、逐月支配： 九月份： 1、家访：对班级中未能准时来报名的幼儿进行电话联系或者家访。 2、家长会：开学一周内对家长召开家长会议，重点内容为如何进行家园协作，同时也虚心听取家长对老师所提的珍贵看法。 3、学问讲座：如何让

38、家长乐观的参加到幼儿园的活动中来，体谅家长的实际困难并关心其解决;调动不同层次家长的乐观性。 4、家长园地：新学期告家长的一封信及关于家园协作方面的留意点。 十月份： 1、家访：对个别心情不稳的幼儿进行家访工作。 2、家长会：本次家长会的重要内容向家长准时地反映孩子在幼儿园的各项状况，特殊是适应状况。 3、学问讲座：十月一日是国庆节，家长可以带领孩子到街上感受节日的喧闹气氛。熟悉国徽和国旗、国歌。 4、家长园地：向家长供应最新的家教信息，公布本月的教学内容和教学重点。 十一月份： 1、家访：对班上身体状况不是很好的幼儿进行家访工作，听取家长的一些看法，结合家庭的实际状况，对幼儿的保育工作做得更

39、完善一些。 2、家长会：天气渐冷，请家长在家中多培育孩子自己穿衣吃饭的力量。不穿有鞋带的鞋子、不穿紧身衣裤。 3、学问讲座：孩子吃饭慢是什么缘由?可能有以下几中状况：动作协调失衡;肠胃不好;牙齿不好;向父母提条件的筹码;喜爱边吃边聊等。 4、家长园地：公布本月的教学内容和教学重点。 十二、一月份 1、家访：对班上有攻击性行为的幼儿进行家访，便于家园共同协作改掉孩子的不良习惯。 2、家长会：天气渐冷，家园共同协作，训练幼儿坚持每天上幼儿园，留意着装适当。 3、学问讲座：批判孩子的五不：不要当着客人的面;不说虚话，不揭老底，不以骂代教。 4、家长园地：邀请家长来园观看幼儿的半日活动，重点表扬。 幼

40、儿的进步，及提出下学期的盼望。 幼儿园大班配班工作方案 一刺眼时间就过去了，工作又临时告一段落了。此时就可以对工作做个总结，了解工作状况后再依据工作状况制定合适的工作方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园大班配班工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班配班工作方案(一) 学期我以园内制定的目标为方向，依据大班制定的方案为目标，已本班幼儿年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作方案如下： 一、思想政治 以纲要和规程为指导，自觉遵守园内规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，增加政治学习，提升自己思想政治素养良好形象和科学的儿童观，训练观，使幼儿身心健康得到更好更快的进展。 二、

41、配班工作 我将在x老师的指导下依据班级及每周支配组织好训练活动，仔细完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观看记录，与x老师一起为幼儿园创设良好的班级环境。在工作中准时发觉自己的不足并准时反思，持续总结教学阅历，团结全都，齐心协力仔细的做好班级全面工作。 三、训练教学工作 持续提升自身的素养修养，仔细学习幼教理论教育实现，实践充实理论把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中，持续充实自我，细心设计教案，制作教具，合理运用理论学问及现代化设备，仔细上好每一节课。 (1)全面勒戒幼教新动态，紧紧跟上现代化训练步伐，深化了解幼儿身心进展，个别差异，做到因材施教。 (2)在教学中敬重幼儿，为幼儿

42、营造公平，和谐欢快的学习氛围。 (3)在课前做好充分预备，使上课时内容生动，丰富有味。 (4)对幼儿操作力量进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中寻寻问题并解决问题。 (5)真诚对待每一位家长，并照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，让家长感到我不仅仅孩子的老师，也是家长的伴侣，把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱，做一个有爱心有力量有责任的优秀幼教老师。 总之，本学期我要到处严格要求自己，努力提升自己，尽职尽责地做好工作，为孩子创设一个更为温馨舒适的学习氛围，让每一个孩子能够健康欢快的成长。 幼儿园大班配班工作方案(二) 一、状况分析 (一)班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动

43、，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，此刻我们班共有x名幼儿，男生x名，女生x名，男女比例相对匀称。另外，新生是x名，占了全班人数的大部分，他们对我们这个群众还不熟识，正在适应阶段。应对这种状况，我们务必尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (二)主要表现 1、优势表现 (1)孩子的自我服务潜力不断增加，能做好自己力所能及的事情，如:自己整理书包，自己穿脱衣服等。 (2)产生了为群众服务的意识，喜爱做值日生工作，如:整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的语言表达潜力有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，叙述自己的发觉。 (4)有必需的任务意识

44、，在老师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规章意识差，自控潜力仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。 (4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 (三)家长状况 1、我们的家长仍非常重视孩子学问技能的把握，他们期望孩子多学会一些学问性的资料，如:儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看

45、、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升学校的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性潜力的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，构成良好的“家园对话互动网”。 幼儿园大班配班工作方案(三) 一、班况分析 本学期幼儿总数为x人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的

46、感情，并且对每个幼儿的个性、潜力进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此刻的愿意上幼儿园、专心参与各项群众活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应学校生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活潜力的培育、学习习惯的培育等，让我们

47、的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。 二、训练总目标 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力，增进起其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手潜力，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标 (一)健康领域：

48、 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提示下持续穿戴整齐、分清左右脚。 5、明白早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会持续桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我爱护意识及把握初步的技能，会依据气温变化随时增减衣服，活动时不做危急动作。 (二)语言进展领域： 1、能在群众活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句

49、。 2、在成人的帮忙下，能叙述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。 3、愿意用一般话与四周人交往，态度大方。 (三)科学观看领域： 1、学习有挨次的观看、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。 2、能观看四周环境的变化，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的变化。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、把握50以内数的组成，熟悉加减符号，进行100以内的加减运算，书写1100，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把握单双数，明白一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按必需挨次排列。 (四)艺术： 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声

50、、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要资料和学习评价自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与资料的联系。 (五).性与情感领域： 1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参与国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的帮忙下，逐步学会掌握自己的心情。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。 6、能在老师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规章。 四、七种训练手段和措施 (一)作业： 依据幼儿园

51、训练目标和本班的实际水平，透过设置语言、科学、健康、.、艺术等作业活动，在群众活动或分组活动中培育幼儿全面进展的潜力，发觉幼儿的爱好爱好，协作现代化训练教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。 (二)嬉戏： 嬉戏是幼儿园训练活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规章，透过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的潜力，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们专心的参加到各类嬉戏活动中;对于一些比较自由的幼儿就应让他们在嬉戏中懂得遵守规章。 (三)观看： 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿漫步

52、、参观，在活动中学习观看的方法，相互沟通观看结果，培育幼儿观看的习惯。另外，透过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观看的愿望，并且主动的参加观看。 (四)体育活动： 利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，个性是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安训练，增加幼儿的自我爱护意识。 (五)劳动方面： 透过参加简洁的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立潜力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠

53、成人，与成人一齐参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。 (六)日常生活： 在班内建立良好的一日常规，帮忙、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别训练、谈话、争论等方法使幼儿明白养成良好习惯的重要性，并逐步构成习惯。为了使孩子上学校后能够平安，我们惠新增加平安训练课程。 (七)消遣活动 结合园内组织的消遣活动，每周至少一次开展消遣活动，在活动中注意幼儿多方面潜力的培育，鼓舞和引导幼儿专心参加活动，消遣身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往潜力。 五、家长工作 1、每月有方案的开展家长工作，与全部家进步行联系，了

54、解幼儿的各方面状况，互换看法。 2、召开亲子活动，资料为向家长介绍如何帮忙幼儿做好幼小连接工作、半日活动观摩等。 3、办好欢乐家园聚会，重点向家长宣扬幼小连接中学习适应和.适应方面的学问和要求。 4、每周发放一次家长信，与家长互换看法，了解幼儿在家表现，家园全都共同训练孩子。 六、环境创设 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、增加自然角资料，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮忙幼儿了解大自然的奥妙。 4、在xx市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱

55、好。 5、建立公平友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高.适应性，加速其向.人的转变。 幼儿园大班配班工作方案(四) 一、现状分析 本班有x名幼儿，其中男孩x名，女孩x名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能乐观参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能制造性的进行嬉戏。并且愿意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动乐观参与各项学习活动，多数幼儿形成较

56、好的生活卫生习惯，有初步的生活自理力量，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如xx，xx。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：xx，xx等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐心、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育。 3、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。 4、幼儿倾听习惯较差，

57、特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 (一)幼儿方面 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。 4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的爱好，有初步的环保意识。 5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动

58、中获得欢乐、自信。 6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。 7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。 8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具胆想象。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地叙述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。 (二)老师方面 结合新纲要仔细学习幼儿训练理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做讨论型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，连续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的训练行为和训练方法，以求

59、做得更好。 (三)家长方面 1、明确训练的方向，了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念，领悟素养训练的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色训练。协作幼儿园工作，关心幼儿正确、健康的进展。 三、详细措施 (一)幼儿方面 1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。 2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的.关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的进展。 (二)老师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的

60、实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。 3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异制造表现的力量。 4、准时的反思自己的训练行为和训练方法。 5、作讨论型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。 (三)家长方面 1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。 2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 幼儿园学前班老师工作方案第一学期 假期结束了，新学期到来了，此时也应当预备好新学期的教学工作方案了，究竟有了方案可以使自己在工作时更有条理，更有效率，那么学前班老师工作方案怎么写比较好呢?下