幼儿园春季教研工作总结

1、幼儿园春季教研工作总结_幼儿园教研工作总结 春季教研工作总结 教研的课题打算着老师业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园春季教研工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园春季教研工作总结.一 一、现况分析 上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，确立了“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念，并依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何进行训练教学工作反思上，强调活动中的观看、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，不断提高老师的训练教学力量，从而提升幼儿园训练教学

2、质量。 二、指导思想 本学期，我园将以幼儿园训练指导纲要为指南，紧紧围绕区学前训练研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活;以讨论确定相宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容讨论为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力量。 三、工作重点 1、用“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的训练理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 2、针对日常训练教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、对老师进行分层培育，加强全园老师的

3、训练教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、组织开展各项竞赛评比活动，乐观参与区级各类竞赛。 四、主要工作及措施 (一)以新纲要精神为指导，查找更相宜本园的教研的方式与方法。 1、在教研内容上，注意实际性，有用性。 业务园长要多到训练教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常训练教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行争论;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在训练教学工作中的难题与困难，使教研活

4、动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开争论，提高老师将新理论与阅历相结合的力量，熬炼老师们的口才与胆识，工作方案幼儿园教研工作方案。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的训练教学水平。 3、在指导策略上，注意自主性，互助性 为使全园老师能更好的开展幼儿园的训练教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位

5、老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互关心，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园老师都能乐观参与教学讨论，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 (二)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。 (1)坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的

6、理论的学习，树立正确的儿童观、训练观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 (2)以不同年龄班主题活动的内容选择为讨论对象，开展教学活动讨论。 尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并准时进行整理记录。 (3)注意训练环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的训练作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与训练内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体争论，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织老师仔细

7、制定各类方案，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作方案沟通、教学活动方案沟通、训练随笔沟通等，关心老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 (三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 1、针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。 2、鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期训练类

8、杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师利用课余时间常常上训练网，不断汲取新信息。 3、加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，进行全园性的“六项技能”竞赛，提高老师的基本训练技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高训练教学力量。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师进行主题活动设计评比活动、走进纲要学问竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。 4、以走进纲要学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的训练行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进训

9、练教学方法。完成每周一篇的训练随笔，并定期上交检查。 6、有方案地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。 (四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册”。本学期方案召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱”，乐观接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2、连续发动家长为幼儿

10、自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 幼儿园春季教研工作总结.二 伴着孩子的成长，我们的幼儿园和我们老师也在成长着，我们的教学理念和我们的训练阅历也在日益丰富。这学期我园依据洪山区教委的工作方案，幼儿园的学期训练方案，结合本园工作，从加强老师职业规范入手，围绕区二级合格幼儿园的检查工作，全园上下团结一心，使我园顺当通过二级合格幼儿园的检查工作，幼儿园的各项工作受到区教委领导的好评、荣获区级xxxx学年目标管理先进单位。在xx老师的指导下，幼儿美术

11、作品参与xx市社区文化书画竞赛，我园姜一尘小伴侣获得一等奖、xx小伴侣获得三等奖，为七一七幼儿园带来了荣誉，幼儿园所取得的成果离不开大家共同的努力，家园共同的协作，使我们幼儿园的训练教学水平有了不断的提高。总结我们工作中的成果，查找我们工作中的不足，有待我们的工作更加日趋完善。 一、加强日常教学的管理 1、我们大家清醒熟悉到，传统的训练理念，老师的素养等是困扰我们进展的重要因素。这学期我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园训练教学的推门活动，引导老师从训练行为转化为新的训练理念。我们组织老师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同争论解决的方法，让老师学会自我反思、自觉地改进工作，对老师的备课

12、和观看笔记、话题探讨等活动，利用业余时间进行反馈，使老师在日常工作中进一步地转变训练观念。 2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班听课，重点培育年轻新老师，指导年轻老师怎样使用教材，发觉问题准时改进，关心她们更快地适应教学岗位，在各个班级设立以老带新的互助活动，我园老老师在工作中以身作则，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，为年轻老师树立好的榜样，为了让年轻老师更快适应教学岗位，她们手把手地向年轻老师传授自己多年的工作阅历，年轻老师通过她们自己的努力，在幼儿园的各项活动中，充分展现了她们的才华，年轻老师有了明显的进步，表现突出的老师有xx。 3、我们派送两名骨干老师定期参与教委培训，

13、组织年轻老师走出去参观姊妹园的教学观摩活动和专家讲座、研讨活动，通过学习活动，把xx园的训练阅历带回推广，组织老师对自身工作进行反思，大家乐观争论新的训练阅历，提高老师的说课水平，积累教学阅历。 二、加强训练教学的讨论 敬重幼儿身心进展和学习特点，我们老师结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的内容，尝试新奇、与众不同、富有个性的教学方法和手段。我园xx老师、xx老师大胆尝试网络新科技，把日常工作中个人观点和积累的教学阅历，利用业余时间建立个人博客网站，向家长同行老师共同争论幼儿训练话题，她们把所学的学问与园内老师共同共享，指导全园老师如何制作训练网站，利用下班时间把年轻老师带回家中亲自教她们学习网

14、络学问，在她们的关心下，大家了解一些网络学问。班级建立了训练博客网站、吸引大部分幼儿家长和同行老师们的全都好评，扩大和宣扬了七一七幼儿园的.影响力。 合理使用新教材，我园各个班级存在着比较明显个体上的年龄差异和幼儿不同力量上的差异，班级教材的使用都向上提高了一层，给老师带来了一些教学上的困难。例如大一班幼儿学前班教材内容比较浅，大二班、中班和小班教材增加了肯定的难度，但是老师们想方法克服了各种困难，施展了各种教学方法和教学手段。针对大一班教材的状况，两个老师借助一些辅导教材，关心幼儿扩大学问面，提高幼儿的学习爱好，教学工作受到了家长的认可。大二班、中班和小班老师，针对幼儿的学习特点不断摸索幼儿

15、进展规律。开学初，放慢教学进度，关心幼儿汲取和理解，定期向家长宣扬学期工作方案，月、日教学方案，准时把所学的儿歌、故事、歌曲向家长展现，温馨提示、科学育儿学问等通过宣扬途径达到家园同步，让家长和幼儿、老师共同成长。 这学期各个班级依据幼儿的认知水平和幼儿爱好特点，建立了课题讨论方案，在日常的教学工作中实施训练内容。大一班课题“让幼儿学会复述故事，培育幼儿的语言的表达力量”、大二班课“幼儿朗读力量的培育与讨论”、中班课题“让阅读成为孩子的一种乐趣”、小班课题“幼儿在嬉戏活动中主动学习”，各个班级从课题的确立、方案、选材、整个实施过程贯穿到日常教学活动中。为了丰富训练活动，老师们收集与课题有关资料

16、、预备了故事图片、字宝宝乐园、图书、嬉戏头饰等丰富教学活动，在训练过程中做到了循序渐进地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培育语言叙述、阅读、朗读多方面的表达力量，例如：大一班老师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾部分，幼儿通过老师的培育，幼儿喜爱叙述、幼儿口语力量有了明显的提高。大二班老师教幼儿“形象熟悉标点符号”了解人物性格，变换语气语调、教幼儿学会有声有色的朗读儿歌、表演故事等，让幼儿学会评价，查找朗读过程中的不足，不断提高幼儿的朗读技能。中班老师为了培育幼儿的阅读乐趣，为孩子供应一些幼儿喜爱的故事、图书、为幼儿创设良好的阅读环境，教幼儿学习阅读的方法，订正一些不良学

17、习习惯、把被动学习变为主动地学习，幼儿在老师的关心下，幼儿的阅读水平和学习习惯有了提高。小班老师，开学初，老师们用嬉戏活动稳定幼儿入园心情，用嬉戏活动教幼儿学会生活、交往、个人恳求等多种力量，幼儿通过一学期老师的培育，幼儿独立生活力量、语言表达力量、认知力量都有了明显的进步，常常听到家长谈论孩子的进步，感谢老师所付出的努力。 幼儿园春季教研工作总结.三 本学年我园依据园务工作方案的要求，以纲要36岁儿童学习与进展指南为指导，遵循“讨论、服务、指导、引领”的教研工作原则，乐观围绕学期初制定的工作思路和讨论重点，以幼儿园课程建设和园本研修为抓手，在学习与反思中不断实践，推动老师专业成长，现就本学年

18、教科研工作做个总结： 一、本学年状况分析 一加强师资培育，提高师资素养。 1.新老师的培训。 我园本学年有3位新老师，对新老师的培训是我园老师队伍建设的一项重要工作。通过园本的培训活动和常常参与教研中心组织的工作观摩和教研活动，切实加强了新老师训练教学力量和教学讨论力量，对提升园内整体老师的师资素养起到了很好地作用。 2.组织老师乐观参加各类竞赛和观摩沟通活动。 为了进一步做好对青年老师和骨干老师的指导培育工作，提高骨干老师的专业素养和业务力量。本学年我园xx老师、xx老师、xx老师参与县新老师技能技巧竞赛，并取得了好成果。5月19日，我园承办县幼儿园第三片区教研共同体沟通研讨活动。由许秋妹老

19、师开展大班美术活动水墨画荷花，xx老师开展大班科学活动睡莲花开。两位老师通过教研感受颇多、经受多多、收获多多，学会了反思和调整，设计教案的力量和执教力量得到了有效的提高。 3.开展师徒结对活动，提高新老师业务力量和班级管理力量。 本学年我园青年老师连续根据既定的方案有序地绽开各项活动，平日里师傅能做好示范榜样作用，愿意为徒弟上好示范课，指导徒弟做好班级管理、制订各类方案、写教案，并通过相互听课活动来提高徒弟执教力量和教学反思力量。 4.开展班级组研讨活动。 组织班级组长参与教研组长研讨活动，沟通共享我园教研组开展状况，探讨解惑教研组中存在的问题，通过相互切磋和沟通，从而带动教研组长力量的提升。

20、 5.开展读书共享活动。 为了进一步提高自身理论修养，更新老师的教学观念，加强学习势在必行。为老师供应学习的资源，促进老师自觉学习有关幼儿训练书籍，丰富幼儿训练教学理论学问，更新训练观念。同时，通过读书共享这一活动，老师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加美妙的颜色。 二开展园本研修，努力提高师资素养。 1.开展主题教研活动，逐步提高老师的研修力量。 为了进一步提高老师的理论素养和训练教学力量，有效地提高幼儿园集体教学活动质量。依据学初教研方案支配，3月份我园开展大班教研活动，分别由xx老师大一班主题活动十二生肖、xx老师大二班语言活动小猫生病了、xx老师大三班科学活动

21、会预报天气的动物。4月份我园开展中班教研活动，分别由xx老师中一班语言活动我的好伴侣、xx老师中二班主题活动我爱你、xx老师中二班科学活动面粉变面团。6月份开展小班教研活动，分别由xx老师小一班绘本活动甜甜的河水、xx老师小二班语言活动爱玩的小鸡、xx老师小二班语言活动小猪的野餐。 针对每月的主题教学进行主题教研活动，扩展老师的教学阅历，同时也让青年老师从最基本的教学教研活动开头，逐步提高自身的教科研力量。老师们围绕主题乐观参加发言，既能结合理论层面来阐述自己的观点，发表见解，又能结合课堂教学实例来剖析自己的教学行为，在互动中拓展了思路，信任在以后的教学活动中，老师们肯定能将理论指导规范自己的

22、教学行为，使自己的教学水平有进一步提高。 2.开展问题研讨活动。 由于新老师多，阅历不足，在一日生活、教学活动、家长工作中，都难免会遇到一些问题，我们结合实际围绕日常教学中的问题绽开研讨，通过老师间思维的碰撞来拓展思维，找到方法、策略，解决疑难问题。通过这样的互动，老师不仅从其他老师身上学到了实际解决问题的方法，还使自己的思想得到了进一步的提升。 3.开展“一课多研”，促进老师教学讨论的力量。 培育老师的训练教学力量，加强课堂教学讨论，开展一课多上、一课多研活动。集体备课、一课三研活动，使老师渐渐对研课、磨课有了基本的熟悉，增加了教研的意识。本学年，经过两轮的“一课三研”活动，老师在不断的说课

23、、听课、研课的过程中，总结了教学阅历，积累了教研的力量，老师们感觉一节好的课程，通过每一位老师的专心研讨，受益的还是我们老师自己。 4.区域观摩沟通。通过进班观摩和指导沟通，老师对区域的规划和分区都能明白，但是在区域材料的投放和老师的介入与指导方面还需要老师多去观看幼儿，加强老师的观看指导力量。 三抓日常、重课堂，幼儿园保教质量有提升。 常规管理不松懈。保教质量是幼儿园的生命，本学年我们进一步规范、落实幼儿园保教工作制度，规范老师一日活动操作常规，完善了每月的考核制度，规范了老师备课、听课、说课、评课制度。 1.抓好集体备课这一关，转变集体备课的形式，提高备课效率。 集体备课时，要求老师带着问

24、题来研课，在研课上做文章，从而提高备课质量。通过集体备课，课堂教学有了提高。每月都有老师开展研讨课活动。上课的老师都是是细心预备、组织，听课的老师是真诚地提出自己的看法和看法，在这种研讨过程中，老师们的训练观念在逐步转变，先进的训练行为也在渐渐形成，老师的业务水平也在不断提高。课堂教学质量是幼儿健康进展的保证，如何让老师的教学理念与教学实践有效结合，我们更关注老师的课堂教学实践力量。注意了训练环境的创设，注意了师幼间的互动，注意了教与学的过程，激发了幼儿探究和学习的爱好，敬重了幼儿个体差异，让每个孩子都有胜利的体验，增加其自信念;敬重幼儿，师幼间氛围宽松，幼儿敢于表达自己的意愿，有欢乐的体验。

25、 2.开展课堂教学研课活动，提高青年老师的专业素养和执教力量。 通过观摩青年老师的活动，充分发挥老老师的帮带作用，在观摩、切磋和沟通中提高青年老师的执教力量。观摩后，园长及业务园长对活动进行了细致的点评，使青年老师受益匪浅。 二、存在问题与不足 1.在园本教研活动中，在注意形式和内容上，还需进一步关注幼儿的成长、老师的需求，为切实提高园本教研活动的有效性打好基础， 2.虽然对各年段组进行了组本教研活动的培训工作，但是对年段组活动质量的督查、考核力度，需进一步的通过指导、参加、评比、展现等形式，丰富各班级组教科研活动，提高班级组教研活动质量。 3.幼儿园青年老师在各项激励措施的引领下科研意识正在

26、逐步形成，但还缺乏引领，如何提升这部分老师的科研意识是我们教科研组值得思索的问题。 4.幼儿园整体科研水平虽有所提高，但提高的速度不快，需要进一步加强提高。 5.老师们进行课题研讨的阅历和力量不足，需要今后加强学习理论学问和实践阅历相结，不断提升教科研理论学问与科研水平。 6.老师们撰写论文的乐观性不高，今后将借助幼儿园考核嘉奖制度，乐观鼓舞老师们投入到撰写活动。 幼儿园春季教研工作总结.四 学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次学问的沟通和碰撞，让我们在训练事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下：

27、 一、教研方案的实施 在精细化系统管理的推动下，依据纲要内容，在立足本园实际的前提下，制定相宜本园的教研管理方案和实施细则，第一时间召开年段行政会议，与各段长商讨教研管理细则的实施方案，由园区推广到年段，自年段落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。 1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干老师担当，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。 2、集体备课：在教研方案当中，最能让老师们得到实质性学习和沟通的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位 3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研绽开热闹的争论。

28、针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本方案一再被自己打翻。立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织老师学习，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。 二、老师队伍素养的提高 1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度转变老师教学观念; 2、留意各种活动方案的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计力量; 3、通过组织老师参加园区公开课观摩活动，促进老师之间相互学习切磋，提高新老师训练教学中的实际操作力量; 三、优化日常教学管理 1、对老师的各类活动方案、个案观看的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈; 2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新老师的教学工作，促使新老师尽快成长; 3、充分利用幼儿园