项目八 幼儿园保教人员的自我管理课件

1、普通高等教育“十二五”规划教材学前教育专业 主编 关青幼儿园班级管理陕西师范大学出版总社有限公司兴趣是最好的老师知识有限创意无限欢迎大家学习幼儿园班级管理项目八 幼儿园保教人员的自我管理【项目内容】任务1 幼儿园保教人员的基本职责和要求任务2 幼儿园保教人员自我管理的内容和方法【学习目标】掌握幼儿园保教人员的基本职责和要求；掌握幼儿园保教人员自我管理的内容和方法。【案例思考】 阅读课本P163的案例，谈谈你对幼儿园保教人员职责的理解。一、幼儿园保教人员的基本职责（二）幼儿园保育员的基本职责1.清洁卫生、安全防护职责2.幼儿生活管护职责3.贯彻保教结合的原则职责4.物品保管职责二、幼儿园保教人员

2、的基本要求 （一）专业标准对保教人员的基本要求1.具备良好的师德修养与专业态度2.关爱幼儿生命与健康3.实施保教结合的原则，保养并重4.具备从事幼教工作所必备的教育教学实践能力5.擅长与人沟通协调、团结协作6.学会反思与自主发展专业能力2.“五勤”的基本要求（1）口勤，就是多和孩子、家长、同事、领导沟通、交流、探讨。（2）眼勤，就是多看、多观察幼儿。要让每个孩子 都在自己的视野范围内。（3）脑勤，就是多动脑筋，多想问题，多想办法。（4）手勤，就是多动手、多做。看到、听到、想到 就要做到。（5）腿勤，就是多深入活动室（区）、睡眠室，察 看幼儿的学习、生活情况，加入孩子们的游戏 活动中，从中观察问

3、题，发现问题，及时解决 问题，做一个与幼儿亲密无间的幼儿教师。任务2 幼儿园保教人员自我管理的内容和方法 在幼儿园如何打破现有的自上而下的教师管理模式，实践以人为本的管理理念，充分激发教师自我管理的意识，倡导保教人员实施自我管理，是促进幼师这一幼儿园主导工作群体专业成长、自主发展，进而提高幼儿园保教水平的重要举措和管理策略。 2.特点（1）自我悦纳。（2）自主管理。（3）自我约束。（4）与他人管理相结合。一、幼儿园保教人员自我管理的内容（二）幼儿园保教人员自我管理的内容1.做人层面的自我管理做个好人做个不断成长的自我。心存敬畏，常怀感恩之心。做对家庭、园所、社会有贡献的人。 3.行政事务性工作

4、的自我管理做好一名管家（1）明确自己的工作职责，清楚地知道自己应该做好 哪些事。（2）制定管理计划，理清工作思路，使管理有条不紊 ，有序地进行。（3）遵守游戏规则，不擅权，不越权，按原则办事。（4）牢固树立团队意识，与人协作。（5）保持积极向上的心态，忠于职守，尽职尽责。（6）注意办公桌面的整洁，给人良好印象。（7）守底线，禁区勿入，廉洁自律。二、幼儿园保教人员自我管理的方法 （一）探寻自身优势，打好管理基础（二）制定管理计划，有序进行管理（三）虚心听取意见，及时调整计划（四）建立个人成长档案，检验管理效果（五）“目标始终如一”，做善始善终的自我管理者项目考核 1.“四心”“五勤”分别指的是什

5、么？ 2.幼儿园保育员有哪些基本职责? 3.什么叫自我管理?自我管理有何特点? 4.自我管理的方法有哪些?如果让你进行自我管理，你会怎么做?项目考核 5.一天，一位刚刚毕业的学前教育专业的学生，来到一家规模较大的幼儿园应聘教师。经面试，幼儿园认为该生更适宜留在园里担任保育员的工作。该生听说要自己当保育员便火冒三丈：“我是来应聘教师的，不是来当保育员的!我才不干这低人一等的工作!”说着，扭头就离开了这家幼儿园。 请分析该生的言论并给以评价，假如让你当保育员你做不做?为什么?项目考核 6.李老师刚刚毕业，青春活泼，孩子们都很喜欢她。一天，李老师兴高采烈地戴着一条水晶手链来到幼儿园，孩子们都说很漂亮。可就在李老师带领孩子们进行游戏活动时，手链一不小心钩到了一个孩子衣服上的扣子，“啪”的一声线断了，水晶珠子散落一地。孩子们一看，纷纷围拢起来哄抢散落的珠子。顿时，安静有序的活动失去了控制，任凭李老师大声提醒幼儿“安静”“坐下”，也无济于