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文档简介

1、可修改编辑可修改编辑 /72五、教学重点：（1）歌唱的呼吸方法和身体各部位的协调统一（2）气息的流动及对声音的支持（3）歌曲情绪的表达六、教学难点：（1）连续高音的演唱（2）结束句磅礴的气势七、解决方案：（1）加强高位置与气息的对抗训练，解决连续高音的演唱问题（2）情感调动与高位置发声紧密结合地练习八、教学过程：教学教学内容教学要求环节1.55|55|5432|1mamemimomami2.1i|5654|mo3432|练习1：连音和顿音的综合练习，在注意高位置的同时体会声音跟着气息的方向发声,做到字正腔圆练习2：注意内口腔的打开“a”母音要贴在后咽壁吸着唱新歌教学1新歌教学1学习歌曲的旋律，

2、了解作品的创作特点2咬字吐字的处理3气息和行腔的结合及调整3歌曲演唱难点的重点突破4完整演绎作品，突显作品的艺术性1每一个字都在状态和位置上唱出来，可以先进行节奏舒缓的练习，巩固声音，咬字归韵要精心2力量与控制气息尽量均衡，严格按照要求去吸气。特别是在每一小节中的强拍要有圆舞曲的特点，使音乐流动起来。.高声区用松弛的状态，口腔内含水状态,每一个字都在状态上唱，统一声音1聆听童声合唱歌声与微笑，跟唱会歌曲1把握歌曲2说一说你觉得这首哪（几）句最好听，为什么亲切、热烈、3练习用自然纯净的声音、欢快高涨的情绪演唱欢快的情绪，4大家来讨论怎样用声音处理这首歌感受歌唱真5尝试按照讨论成果进行演绎挚友谊和美好祝愿的主儿题歌2处理两部学分之间十度习跨越的发声，提前做好高音的准备。3第二部分旋律可尝试采用轮唱处理作1分组演唱作品，可领唱班级演唱观业2集体评议和自我评价摩活动拓3教师点评总结，提出新的声音训练要求展THANKS!致力为企业和个人提供合同协

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