幼儿园小班教案《认识菠萝》

1、Word 幼儿园小班教案认识菠萝 上课时，就会有许多的问题会消失，但是这个时候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突发状况的时候就能够淡定的应对。每个小伴侣都是有自己的想法的，想要让大家安宁静静的坐在一起好好听讲，也是特别厉害的！下面是我我收集整理的幼儿园小班教案熟悉菠萝，盼望带您找到许多的幼儿园教案。 小班教案熟悉菠萝适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在观看、沟通中，了解削菠萝的正确方法，通过运用各种感官，感知熟悉菠萝的特性，幼儿在活中能认真观看、主动探究，快来看看幼儿园小班熟悉菠萝教案吧。 活动目标： 1、通过运用各种感官，感知熟悉菠萝的特性。 2、在观看、沟通中，了解削菠萝的正确方法

2、。 3、幼儿在活中能认真观看、主动探究。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 5、激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望。 活动预备： 1、人手一个菠萝，一份削好的菠萝。 2、菠萝拼图四张，观看图片一张。 活动过程： 一、猜谜语，回忆感知菠萝的特征 1、猜谜 师：“今日我们小六班来了一位水果客人，想知道它是谁？ 幼儿依据已有阅历进行猜谜，发觉这种水果是菠萝。 2、沟通 师：你们是怎样猜出它是菠萝的？幼儿自由回答。 小结：我们发觉菠萝 二、玩菠萝，感知菠萝外部特征。 3、玩菠萝 幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻，充分探究菠萝的特征。 4、讲菠萝 幼儿叙述自己的发觉和感受，老师依据幼儿的回答，出示相应

3、的字卡。 （菠萝的皮很粗糙，摸上去有刺，叶子上有刺，叶边有锯齿，硬等） 5、削菠萝 菠萝为什么又重又硬？它里面究竟藏着什么？（幼儿依据已有阅历猜想。） 请出水果超市的叔叔，当场示范削菠萝观看第一步：去表皮，其次步：去疙瘩。 在看削菠萝时，你发觉了什么？ 小结：由于菠萝表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特别的工具来削。 三、吃菠萝，品尝菠萝果实的味道。 1、泡菠萝 师问：菠萝削好了，我们可以吃了吗？ 为什么切好后菠萝必需经盐水浸泡才能吃？ 2、吃菠萝 幼儿品尝，讲出味道酸酸的，甜甜的。 幼儿百科：菠萝原产于南美洲巴西、巴拉圭的亚马逊河流域一带，16世纪从巴西传入中国。现在已经流传到整个热带地区。其

4、可食部分主要由肉质增大之花序轴、螺旋状排列于外周的花组成，花通常不牢固，宿存的花被裂片围成一空腔，腔内藏有萎缩的雄蕊和花柱。叶的纤维甚坚韧，可供织物、制绳、结网和造纸。 幼儿园中班教案菠萝 中班教案菠萝适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱，了解菠萝的简洁特征、食用方法和用途，学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事，快来看看幼儿园中班菠萝教案吧。 设计背景 以幼儿对食物的形成、特征与食用方法从而了解到父母对自己的爱心，而自己也要回报自己的父母的爱。 活动目标 1、了解菠萝的简洁特征、食用方法和用途。 2、理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱。

5、3、学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事。 4、激发了幼儿对菠萝的奇怪 心和探究欲望。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 重点难点 学习做一件事来表达对自己妈妈的爱。 活动预备 1、故事小刺猬和大菠萝录音磁带。 2、幼儿用书菠萝、教学挂图小刺猬和大菠萝。 活动过程 一、了解菠萝 1、老师：你见过菠萝吗？它长得什么样？ 2、老师：你吃过菠萝吗？可以怎样吃？它是什么味道的？ 3、阅读幼儿用书菠萝，向幼儿简洁介绍菠萝形状特征、食用方法和用途。 二、观赏故事小刺猬和大菠萝 1、老师：有一只小刺猬，有一天得到了一个大菠萝，你知道发生了什么故事吗？我们来一起听听小刺猬和大菠萝的故事吧。 2、老师出示教学挂图，

6、并播放录音故事小刺猬和大菠萝，幼儿观赏。 3、老师：小刺猬采了一个大菠萝，他为什么没有自己吃？ 4、老师：妈妈为什么说从来没有吃过这么香甜的菠萝？ 三、说一说：我为妈妈做件事 1、老师：每个人都有一个好妈妈，你爱自己的妈妈吗？你为妈妈做过什么事？能说出来讲给大家听听吗？ 2、老师：你还想为妈妈做什么事呢？ 延长活动 老师和家长沟通，让幼儿尝试为妈妈做一件事。 教学反思 1、利用水果活跃了课堂气氛。 2、引用幼儿对水果的宠爱来了解菠萝。 3、学会表达对父母的爱。 幼儿百科：菠萝原产于南美洲巴西、巴拉圭的亚马逊河流域一带，16世纪从巴西传入中国。现在已经流传到整个热带地区。其可食部分主要由肉质增大

7、之花序轴、螺旋状排列于外周的花组成，花通常不牢固，宿存的花被裂片围成一空腔，腔内藏有萎缩的雄蕊和花柱。叶的纤维甚坚韧，可供织物、制绳、结网和造纸。 幼儿园中班活动教案：大菠萝教案 中班主题活动大菠萝教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，了解菠萝的简洁特征，食用方法和用途，理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看大菠萝教案吧。活动设计背景 现在的孩子，大多都是独生子女，家长总有种把什么好的都留给孩子，养成了孩子有什么不会想到父母的现象。结合幼儿园主题式课程的小小厨房，让幼儿从中感受小

8、刺猬对妈妈的爱，从而学习它那种爱妈妈的情感。 活动目标 1.了解菠萝的简洁特征，食用方法和用途。 2.理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱。 3.学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.培育幼儿敏锐的观看力量。 教学重点、难点 重点：理解故事内容，体会小刺猬对妈妈的爱。 难点：能用自己的方式向妈妈表达爱。 活动预备 1.实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。 2.故事小刺猬和大菠萝录音磁带，幼儿用书菠萝，教学挂图小刺猬和大菠萝。 活动过程 一、活动导入：谜语导入 谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身长满刺，全身黄颜色 二、活动指导 （一）熟悉

9、菠萝 1、老师出示实物菠萝，让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来熟悉菠萝。 2、阅读幼儿用书菠萝，让幼儿熟悉菠萝的食用方法及用途。 （二）观赏理解故事小刺猬和大菠萝 1、播放录音故事小刺猬和大菠萝，老师依据录音演讲的挨次出示教 学挂图，幼儿观赏。 2、争论，让幼儿从争论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习，要爱自己的妈妈。 （三）争论：我是怎样爱我的妈妈 1、请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。 2、说说自己要为妈妈做的一件事。 三、活动结束： 老师进行课时内容总结。 教学反思 上完这节课，我觉得我设计这节课还是挺有用的，幼儿对课时内容较感爱好，幼儿能从多方面来熟悉菠萝，知道菠萝的形状特征

10、及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现，想到自己的妈妈，想到自己也应当要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课，幼儿能理解我这个故事的内容，感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的沟通中，知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法，许多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事，表达对妈妈的爱。这节课中，我能给幼儿足够的争论空间，让幼儿能相互沟通看法，老师能起到指导者和参加者的作用。这节课是比较胜利的一节课，能达到我的教学目标，突破重难点。 幼儿园中班教案菠萝及教学反思 中班教案菠萝含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱，了解菠萝的简洁特征，食用方法和

11、用途，学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事，快来看看幼儿园中班菠萝含反思教案吧。 活动目标 1.了解菠萝的简洁特征，食用方法和用途。 2.理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱。 3.学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 教学重点、难点 重点：理解故事内容，体会小刺猬对妈妈的爱。 难点：能用自己的方式向妈妈表达爱。 活动预备 1.实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。 2.故事小刺猬和大菠萝录音磁带，幼儿用书菠萝，教学挂图小刺猬和大菠萝。 活动过程 一、活动导入：谜语导入 谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身长满刺

12、，全身黄颜色 二、活动指导 （一）熟悉菠萝 1、老师出示实物菠萝，让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来熟悉菠萝。 2、阅读幼儿用书菠萝，让幼儿熟悉菠萝的食用方法及用途。 （二）观赏理解故事小刺猬和大菠萝 1、播放录音故事小刺猬和大菠萝，老师依据录音演讲的挨次出示教 学挂图，幼儿观赏。 2、争论，让幼儿从争论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习，要爱自己的妈妈。 （三）争论：我是怎样爱我的妈妈 1、请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。 2、说说自己要为妈妈做的一件事。 三、活动结束： 老师进行课时内容总结。 教学反思 上完这节课，我觉得我设计这节课还是挺有用的，幼儿对课时内容较感爱好，幼儿能

13、从多方面来熟悉菠萝，知道菠萝的形状特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现，想到自己的妈妈，想到自己也应当要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课，幼儿能理解我这个故事的内容，感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的沟通中，知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法，许多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事，表达对妈妈的爱。这节课中，我能给幼儿足够的争论空间，让幼儿能相互沟通看法，老师能起到指导者和参加者的作用。这节课是比较胜利的一节课，能达到我的教学目标，突破重难点。 幼儿百科：菠萝是热带水果之一。福建和台湾地区称之为旺梨或者旺来（ng-li），新马一带称为黄梨，大陆及香港称作菠萝。有70

14、多个品种，岭南四大名果之一。 幼儿园中班教案大菠萝及教学反思 中班教案大菠萝含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱，了解菠萝的简洁特征，食用方法和用途，学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事，快来看看幼儿园中班大菠萝含反思教案吧。 活动目标 1.了解菠萝的简洁特征，食用方法和用途。 2.理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱。 3.学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事。 4.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5.初步了解菠萝的小常识。 教学重点、难点 重点：理解故事内容，体会小刺猬对妈妈的爱。 难点：能用自己的方式向妈妈表达爱。 活

15、动预备 1.实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。 2.故事小刺猬和大菠萝录音磁带，幼儿用书菠萝，教学挂图小刺猬和大菠萝。 活动过程 一、活动导入：谜语导入 谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身长满刺，全身黄颜色 二、活动指导 （一）熟悉菠萝 1、老师出示实物菠萝，让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来熟悉菠萝。 2、阅读幼儿用书菠萝，让幼儿熟悉菠萝的食用方法及用途。 （二）观赏理解故事小刺猬和大菠萝 1、播放录音故事小刺猬和大菠萝，老师依据录音演讲的挨次出示教 学挂图，幼儿观赏。 2、争论，让幼儿从争论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习，要爱自己的妈妈。 （三）争论：我是怎样爱我的妈妈 1、请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。 2、说说自己要为妈妈做的一件事。 三、活动结束： 老师进行课时内容总结。 教学反思 上完这节课，我觉得我设计这节课还是挺有用的，幼儿对课时内容较感爱好，幼儿能从多方面来熟悉菠萝，知道菠萝的形状特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现，想到自己的妈妈，想到自己也应当要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课，幼儿能理解我这个故事的内容，感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的沟通中，知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法，许多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事