幼儿园小班教案《认识3》

1、Word 幼儿园小班教案认识3 对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“我”我特向您推举幼儿园小班教案熟悉3，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。 小班教案熟悉3适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏中，感受数学活动带来的乐趣，熟悉数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义，引发幼儿学习数字的爱好，快来看看幼儿园小班熟悉3教案吧。 活动目标： 1：熟悉数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。 2：在嬉戏中，感受数学活动带来的乐趣。 3

2、：引发幼儿学习数字的爱好。 4：能在集风光前大胆发言，乐观想象。 活动重难点： 重难点：熟悉数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。 活动预备：PPT 糕点玩具若干 关键问题的设计： 一、复习1和2 这是数字几，你熟悉吗? 我们一起来读一读吧! 老师里有哪些东西是1个的?哪些东西是两个的呢? 二、熟悉数字3. 今日我们要开熟悉一个新的数字，看看，它是几? 我们一起来用手写一写数字3吧! 数字3看起来像什么? 三、熟悉数字三的实际意义。 1、看看我都带来了哪些哪些东西?他们有几个?(老师出示糕点玩具) 2、一共有三个东西，我需要2个，怎么拿? 3、一共有三个东西，需要三个，怎么拿

3、? 4下面哪些东西是有三个的? 四、桉数取物。 老师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。 老师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。 幼儿百科：3是2与4之间的自然数、奇数、正整数，是从0开头的其次个质数。3是第三个非零自然数。 更多幼儿园教案我推举 幼儿园小班教案熟悉5 小班教案熟悉5适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培育语言表达力量，让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量，培育幼儿学习数字的爱好和创新力量，快来看看幼儿园小班熟悉5教案吧。 活动目标： 1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2、培育幼儿的语言表达力量。 3、培育幼儿学习数字的爱好和创新力量

4、。 4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展目测力、推断力。 活动预备： 小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸 活动过程： 一、情景激趣。 师：小伴侣，喜爱美丽的小金鱼吗?今日老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗?播放课件。 课件内容：鱼缸里有四 只小鱼游来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊? 二、探究新知： 1、出示鱼缸：(里面有4条鱼)师：小伴侣，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗?(老师边引导数边在黑板上贴小圆片) 2、教学熟悉“5” 老师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，

5、问：现在一共有几条鱼啊?老师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。(让幼 儿熟悉到比4多1就是5和4过后就是5) 3、熟悉5的组成 数出下列每组图形中物体的数量。 4、找一找 让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5? 三、我是小画家 老师展现自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜爱的图形画一个物体，但图形的数量必需是5个。 四、嬉戏活动：(站圆圈) 老师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿快速站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小伴侣进行嘉奖。 教学反思： 5的熟悉是数概念中最基础的学问之一，是智障同学学习数学的开头

6、。通过观看、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数是用来表示和沟通的作用，初步建立数感，让同学感受到生活与数学的联系。”这节课通过多媒体课件演示学习，为同学了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。 本节课结合智障同学的特征，依据同学宠爱小动物的特点，让同学一起到动物园看一看。 情景导入：“今日老师为大家带来了一幅漂亮的图片，同学们你们想不想看看?”同学们听后心情高涨，学习爱好得以激发。在观看动物过程中，我先让同学说说从这幅图上你看到了什么?各有几个?图上还有哪些物体的个数可以用“5”这个数来表示?通过创设这个同学喜爱的情境，有效地激发同学的学习乐观性和主动性，激发起同学参加

7、学习的爱好，又在观看、表达的过程中初步熟悉了5这个数，让同学切实地感受到数字的意义。 幼儿百科：5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。 幼儿园小班教案熟悉蔬菜 小班教案熟悉蔬菜适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解几种蔬菜的特点、作用，培育幼儿对蔬菜的了解及宠爱之情，了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，疼惜劳动成果，做到不挑食的好习惯，知道常见蔬菜的有用方法及养分价值，快来看看幼儿园小班熟悉蔬菜教案吧。 活动目标 1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，疼惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。 2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培育幼儿对蔬菜的了

8、解及宠爱之情。 3、知道常见蔬菜的有用方法及养分价值。 4、培育观看，比较蔬菜力量。 5、进展幼儿的动手力量和制造力。 教学重点、难点 重点：通过观看、沟通，知道蔬菜是我们生活中不行缺少的食物。 难点：熟识各种蔬菜的形状特征，能正确的读出蔬菜的名字。 活动预备 1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份） 2、魔术箱 3、白菜奶奶头饰一份 4、音乐 活动过程 开头部分： 一、导入：师幼做律动小手拍拍 （！）师出示魔术箱，引起幼儿爱好。 基本部分： 二、摸一摸，猜一猜。 (1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓舞幼儿大胆的表述。 (2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受

9、其蔬菜的形状特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。 (3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲自摸一摸，感受其外形特点（外形是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的）。 (4)师向幼儿介绍各种蔬菜的养分价值和对人体的好处，鼓舞幼儿吃饭不挑食。 (5)提问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）这些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各种蔬菜菜不行以生吃？ (6)让幼儿分别说一说自己喜爱吃哪种菜，不喜爱吃哪种菜，为什么？ 结束部分： 三、小结： 嬉戏（1）师出示白菜奶奶头饰：“小伴侣们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今日呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最

10、喜爱的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐生日欢乐。 （2）总结：小伴侣们，今日我们熟悉了这么多蔬菜，也知道了蔬菜特别有养分，所以小伴侣以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。 延长环节： 鼓舞幼儿在生活中多观看各种蔬菜，懂得节省粮食，做个不挑食的好孩子。 教学反思 活动一开头我出示魔术箱引起了幼儿的爱好，通过让幼儿观看、猜想以及亲自摸一摸提高了幼儿的乐观性，在其次个环节中，让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜爱吃哪一种蔬菜，为什么？让孩子在轻松开心的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的养分。最终以嬉戏活动结束，在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境

11、之中，他们爱好高涨，乐观主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、乐观性，从而培育了幼儿不挑食、不铺张的好习惯。 通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，老师肯定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更简单接受和理解。 幼儿百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。 幼儿园小班教案熟悉6 小班教案熟悉6适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的熟悉，引导幼儿熟悉数字6，知道它能表示相应数量的物体，激发幼儿学习数学的爱好，

12、培育其动手操作和口语表达力量，快来看看幼儿园小班熟悉6教案吧。 【活动目标】 1引导幼儿熟悉数字6，知道它能表示相应数量的物体。 2引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的熟悉。 3激发幼儿学习数学的爱好，培育其动手操作和口语表达力量。 4引导幼儿乐观与材料互动，体验数学的乐趣。 5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 【活动预备】 1教具：投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。 学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一)，油画棒若干盒；其次组，数字纸卡(见图二)人手一份，实物印章每人一个；第三组，实物图片(见图三)人手一份，油

13、画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，16小数卡人手1份，小玩具若干。 2环境布置 幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内16个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字l、2、3。 【活动过程】 一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿爱好。 (出示一封信)：师：今日啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小伴侣的信。(老师读信) 师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达动物园。 尝试一 分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字4、

14、5的熟悉。 师：我们到了馆，它们有几只?可以用数字几来表示? 请小伴侣从小盘内试着取出相应的数字。 尝试二 出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，熟悉数字6。 师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字6) 6像什么呢? 请小伴侣从盘中找出数字6，集体认读数字6。 请幼儿争论叙述6还可以表示什么? 尝试三 嬉戏看数取物。 师：这是数字几?(出示数卡)请小伴侣从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3，个玩具和数字做伴侣。老师引导幼儿反复练习。 师：现在我们到数字王国去玩好不好? 二、小组活动 介绍每组的嬉戏内容及规章： 师：小伴侣看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号

15、门。每个门内都有一组嬉戏。 第一组看数字做点卡 师：请小伴侣先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3数字和个圆点做伴侣。 其次组看数字印图形 师：请小伴侣先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3个图形和数字做伴侣。 第三组看实物贴数字 师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说个什么数字和数字做伴侣。 请幼儿自由选择一组嬉戏，随欢快的音乐声进入作业区。 幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿边操作边叙述，检查操作过程及结果。 三、活动评价(师生互评) 1展现个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边叙述的幼儿。 2.老师小结活动状况

16、。 3以寄信结束活动。 师：小伴侣想不想和数字娃娃交伴侣呢?老师为你们预备了很多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好? 幼儿粘贴，老师讲解寄法：请小伴侣先试着在信箱上找到信封上数的好伴侣，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字和个圆点做伴侣，这样信就能寄出去。 幼儿逐一寄信，走出教室，结束活动。 幼儿百科：6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字，是自然数字中的一员。 幼儿园小班教案熟悉序数 小班教案熟悉序数适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿情愿在理解的基础上大胆、清晰地进行叙述，初步感知理解序数，知道数字还可以表示物体的位置，培育幼儿边操作边叙述的习惯，快来看看幼儿园小班熟悉序数教案吧。

17、 【活动目标】 1、初步感知理解序数，知道数字还可以表示物体的位置。 2、情愿在理解的基础上大胆、清晰地进行叙述。 3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。 4、了解多与少的相对性。 【活动预备】 1、一幢7层楼的房子； 2、17的数字卡； 3、7个动物（大象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、兔子）。 【活动过程】 1、复习7以内的数量。 师：“熊猫老师开头上课了，看看它又哪些同学？共有几个同学？我们一起数一数？（数字7）” 2、引导幼儿关心动物排队，初步感知理解序数的意义。 “熊猫老师要带它的动物伴侣出去做嬉戏了，它要求小动物排着一条整齐的队伍出去，我们来关心它们排队，好吗？（出示小红旗），排队要有个

18、要求，要从红旗这里排，从左往右一个一个排在红线上。 （1）你们真棒，很快就帮小动物们排好了队。 （2）排在第一个的是谁？谁排在第三个？大象排在第几个？ 3、给动物找序号，理解数字还可以表示动物的位置。 （1）为了让熊猫老师能一看就知道谁排在第几个？你们能帮它想个好方法吗？ （2）老师这里有一些数字牌，分别是几？数字1发给谁，为什么？那数字2呢？大象那应当放数字几呢？表示大象排在第几个。 （3）现在有了这些数字牌，熊猫老师能一眼就看出谁排在第几个了，我们一起来说一说。 （4）小结：原来这个数字不仅可以表示有几个动物，还可以表示小动物排的位置呢。 4、引导幼儿帮动物找房子，从纵一直学习序数。 （1）玩