范本2017-2018学年度第二学期小学语文教研工作计划

1、编号：_20172018学年度第二学期小学语文教研工作计划学校：_教师：_年_月_日（此文内容仅供参照，可自行更正）第1页共6页20172018学年度第二学期小学语文教研工作计划一、工作思路小语教研工作以推进课程改革为核心，深入研究课程推行过程中出现的新问题、新情况，搜寻解决问题的新对策，大力推进素质教育；连续加强理论学习，抓细、抓实授课老例的落实；着力建设好一批语文学科特色学校，渐渐形成我区语文学科特色；进一步完满校本教研体系，引导教师睁开课题研究，引领教师专业成长；使我区小语学科教研工作再上新台阶，为钟楼基础教育事业的新发展作出新贡献。二、主要工作（一）联系实质，加强学习，不断转变授课看法

2、，为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴。每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真切内化为自己的授课理念与行为。转变授课看法，不但要看理论的学习或文章的撰写，更应表现在教师课堂授课的一言一行中。详尽看是不是真切敬爱学生，是不是真切为了学生的发展，是不是表现了汉语言授课的实质与规律等等。在新学期里，我们将对这些问题作更深入的研究与商议，详尽表现在以下工作中：1、进一步加强对校本培训、校本教研的专业引领，积极成立学习型组织。结合市小语会新一轮课题“语文授课中人文性与工具性一致”的研究，重视学生语文涵养的全面提升，正确、深入、全面地理解和实践语文授课的“倡简、务本、求实、有度”。2、连续

3、采用“走出去、请进来”等多种方式，让一线的教师能听到学术水平较高的指导报告，从教师的不相同需要出发，采用“参加对话”“巡回讲学”“沙龙商议”等多种学习和商议形式，使各样教师得第2页共6页到发展。3、组织全区骨干教师认真反思当前小学语文授课，特别是课改年段的授课现状，总结经验，分析缺点与暗忧，追求相关策略，以常州市中小学授课情境设计实录及评析、教育故事等书的学习为契机，以典型领路，促进教师授课行为的转变。同时，本学期将连续收集授课设计、教育授课故事，典型案例及评析，积极发现、总结、推行授课第一线教师的授课改革成就。4、加快信息技术学习进度，加强广大教师应用信息技术的意识和能力，不断提升教师的信息

4、涵养，更新保护好“钟楼教研之窗小学语文授课专栏”，供应信息交互平台，优化语文授课资源，热忱为基层学校服务，为广大师生服务。（二）成立开放的、充满活力的语文课堂授课新形态，打造语文特色学校，渐渐形成我区语文学科特色。课程的生命在于课堂，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”我们要使语文课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感觉语文魅力的地方。1、睁开多种形式的课堂授课商议、观摩活动，引导教师结合课例沉稳地理性分析，正确深刻地掌握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“老例”课，让语文授课走过浮躁、走出迷惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色，表现出清爽

5、朴实的容颜。2、引导各校依照学校发展规划，积极创建书香校园，合理开发校本课程，提升学校文化品位，形成各校独到的语文授课理念，促进学校特色的形成，促进教师学生个性化的发展，形成学校办学新亮点。3、针对语文授课中的多种专题和课型，睁开形式多样的专项商议第3页共6页活动，加大研究的深度和广度，拓宽研究的受益面，让活动真切与有效链接，帮助青年教师提升语文授课能力。4、进一步加强对课堂授课议论的研究，调整、完满钟楼区小学语文课堂授课议论表（试行稿），加强议论系统的科学性、多元性、开放性，最后形成校正稿，发挥好议论的导向功能。5、认真参加全区相关课题的研究和管理，特别是省、市重点课题。对语文综合性学习、作

6、文授课、议论改革等方面的课题将更多的关注。（三）运用多种形式加强培训，积极研究教师教育的新路子、新方法，培养一支从事研究型实践的教师队伍。21世纪国际教育委员会认为，“教师素质的重要性无论怎样重申都但是分，”教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西恩赐别人相同，谁若是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能够发展、培养和教育别人。”研究型教师群体的培养是所有教师发展的方向与趋势。1、各学校可依照学校发展规划，检查教师专业发展需要，拟定教师个人专业发展计划，为每一位语文教师的“形象”发展进行设计，针对不相同发展需求的教师分层培养、指导，梯队渐进、差异发展、共同提高，使钟楼骨干教师队伍日益壮

7、大。2、让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，第一要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，特别重要。各校要激励教师购书、读书，可读性强的理论专著、教育杂志，让书香陪同教师一路同行。3、有条件的学校可试一试导师制培养方法，让特级教师、学科带头人与青年教师经过双向选择，为青年教师确定授课指导专家，有目标地睁开“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。第4页共6页4、连续做好课改年级实验教师的培训工作，如期睁开授课研究，组织听课交流、讲座、访谈等活动，不断提升培训的效益和水平。三、日程安排二月份各年级教材分析三月份1、全区二、四年级整班写字比赛2、常州市级二、四年级整班写字比赛3、五城区会课选拔4、新文笔征稿四月份1、全市低段阅读、识字和写字授课经验交流会2、课改年级授课培训和研究活动3、参加五城区会课