管理信息系统应用题部分实例

1、应用题部分实例业务流程图用户将订货单交某企业的销售业务经理，业务经理填写出库单交仓库保管员，该保管员 查阅库存台账，如果有货则向用户发货，如果缺货，则通知车间。试依据以上业务过程画出 某物资的销售业务流程图。某成教学院的业务过程如下：每个学期开学前，成教学院依据课程计划开列上课通知单, 并把这些通知单送给有关教研室的主任,教研室主任再把上课通知单交给任课教师.任课教 师接到上课通知单后，于指定日期前往上课地点上课。教师上完课后，由班主任在上课通知单 上签字并返回，最后凭签了字的通知单到成教学院办理旅费报销、领取讲课费等事宜。请依据上述过程画出该成教学院的业务流程图。用户去图书馆借书的过程用户先

2、查图书卡片；填写借书条；交给图书管理人员；管理人员入库查书；找到后由用户填 写借书卡片；管理员核对卡片；将书交给用户；将借书卡内容录入计算机。请画出相应的业 务流程图。借书卡片借书卡片用图书管理员计算机内存档填好后的借书件卡片借书卡片借书条借书卡片借书卡片用图书管理员计算机内存档填好后的借书件卡片借书卡片借书条核对借书*卡片入库查书(4)会计部门进行工资管理的业务流程是：会计部门依据人事部送来的标准工资表、固定补贴表、人员变动表以及车间 送来的加班费用表填写工资单中的应发数额，然后依据车间送来的考勤记录和总 务部送来的扣款单(房租、水电)填写扣款数，最后计算工人的实发工资数，并填 制工资结算单

3、。工资结算单一般是一式三份，一份发给员工，一份交给劳资部门 备查，一份由会计部门按工资发放部门和职工类别进行汇总得到工资结算汇总表(5)自驾车出租业务流程客户到营业部租车，填写申请单，提供相应证件营业部审核客户申请单及证件，通知不合格客户不予租车营业部检查车辆库存，有满足必须要的车则与客户签订租车合同。无车则开调车 通知，向其它营业部调车。无法调车的，则通知客户无车签订合同后，营业部开出发车单客户依据发车单验车、取车合同、发车单分别由营业部、客户存档数据流程图1对收到的用户订货单进行审核，不合格时退回用户；将合格的订货单送仓库查验.仓库 依据库存台账查验订货单，假设有货则向用户发货；假设缺货，

4、则通知采购部门订货。2储户将填好的取款单及存折交储蓄所，经查对储户帐，将不合格的存折和取款单退回储 户，合格的存折和取款单被送交取款处理，处理时要修改储户账和现金账，并将存折、利息 和现金交储户，同时将取款单存档.3供应部门收到计划科送来的生产计划，工艺科送来的材料消耗定额以及修理部门送来 的修理用料计划，进行如下处理：1计算生产用料。由生产计划和材料消耗定额计算生产用料，生成生产用料表.2计算材料总必须用量。由生产用料表及修理用料计划，计算材料总必须用量。3制定材料定购计划。由材料必须用总量、材料库存数据、定购合同等信息，制定材料定购计 划，除储存外，分别送厂部及财务科.生古计划汁划、科生产

5、用料泰/经修汁苣生 盐用料让箜对料感 必须丰童生古计划汁划、科生产用料泰/经修汁苣生 盐用料让箜对料感 必须丰童订监舍同拥订跚划厂暴、，r对料-J购仁划制定材料订 酬划对料7购计划4会计部门依据人事部送来的标准工资表、固定补贴表、人员变动表以及车间送来的加 班费用表填写工资结算单中的应发数额，然后依据车间送来的考勤记录和总务部送来的扣款 单房租、水电填写扣款数，最后计算工人的实发工资数，并填写工资结算单。工资结算 单一般是一式三份,一份发给员工，一份交给劳资部门备查，一份由会计部门按工资发放部 门和职工类别进行汇总得到工资结算汇总表后存档.厂、标准工资 人事表定贴 顼员变动 J，表二:二工资结

6、算 填与应单填写扣单款 一工资结牵厂、标准工资 人事表定贴 顼员变动 J，表二:二工资结算 填与应单填写扣单款 一工资结牵告计算并 填*加班费用表 L工资结算单员丁工资结算劳资单卜部n *带.-一总务部-J|工资结算汇总表 -廿.工资结算 单某仓库管理系统按以下步骤进行信息处理保管员依据当日的出库单和入库单通过出入库处理去修改库存台帐；统计打印程序依据库存台帐输出库存日报表；在输入查询条件后，查询程序到库存台帐去查找，并显示出查询结果。台畔记录出奉洎台畔记录出奉洎3. ER 图(1)已知学校教务信息系统中的三个实体：“同学、“班级、“课程，“同学实体 的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级实

7、体的属性有:班级号、班级名、人数；“课 程实体的属性有课程号、课程名、学分.一个同学只属于一个班级，一个班级有多个同学; 一个同学可以选修多门课程，一门课程可以被许多同学选修.试写出关系模型第一范式、第二范式和第三范式的含义；第一范式：元组中的每一个分量都必须是不可分割的数据项第二范式:不仅满足第一范式，而且所有非主属性完全依赖于其主码第三范式:不仅满足第二范式，而且它的任何一个非主属性都不传递依赖任何主关键字转换：班级班级号，班级名，人数学牛学号，姓名，年龄，性别课程课程号，课程名，学分选修选修号，学号，课程号属于堂号!，班级号 2已知某仓库管理信息系统中有仓库和管理员两个实体，“仓库的属性为库号与面积， “管理员的属性为编号、姓名、性别，“仓库与“管理员是一对多的联系。试回答：画出相对应的E-R图,并指出一个管理员是否可以在不同仓库中工作，为什么？指出实体集管理员和仓库的