2022数学教学下册工作计划（汇编19篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 数学教学下册工作方案精选19篇 2022数学教学下册工作方案精选19篇 2022数学教学下册工作方案 篇1 本学期我担当六班级数学科任教师，也是压力比拟大的一个学期，因为这个学期大家要毕业了，必需利用几个月时间理解同学实际状况，稳固学问点，打下坚实根底，为了能使孩子们能圆满的毕业，特制定如下实在可行的方案： 一、指导思想 仔细学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提升同学的数学成果，并对同学进展适当的思想训练，培育其成为新时期现代化建立的接班人和建立者。仔细培育其数感，提升其计算力量，培育其空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

2、 二、班级同学状况分析 我所任教班级现有同学56人，同学根底差，尖子生少，差生多。同学敏捷运用学问的力量还有待提升。 从新课程的角度来讲，因为是毕业生最终紧急的学习阶段，本学期肯定要重视同学的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心同学，理解同学，多与同学沟通，让他们消退焦虑心理，多鼓舞，提升他们学习的乐观性。在教学上，本学期重点是在教学中，面对全体同学，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。抓好学困生的辅差教学。 三、教材分析： 这一册教材内容包括：负数、百分数、讨论利用电子邮件、训练局网站、博客进展教研信息的发布、沟通等。 (2)讨论利用网络与区县教研员、基层学校的

3、教师进展沟通和沟通，理解状况，供给指导和关心。 (3)讨论利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进展准时的沟通和讨论。 6、为参与省优质课评比作预备 今年，省优质课评比活动方案在五月份进展。为了获得好的成果，同时也为了促进对课堂教学进展深化的讨论，培育教学新秀，提升我市的课堂教学程度，应当做好充分的预备。包括人选确实定，各种课型的讨论，进展试讲熬炼等。 2022数学教学下册工作方案 篇19 一、教材简析 本册教材内容分为9个单元：1、位置;2、20以内的退位减法;3、图形的拼组;4、100以内数的熟悉;5、熟悉人民币;6、100以内的加分和减法;7、熟悉时间;8、找规律;9

4、、统计。 二、教学重点、难点。 1、100以内数的熟悉。 220以内的退位减法和100以内的加减法口算。 三，编写意图 这册试验教材的编写，是以?标准?的根本理念和所规定的教学内容为根据，在总结现行九年义务训练学校数学教材讨论和使用阅历的根底上进展编排。力求使教材的构造符合训练学，心理学的原理和儿童的年龄特征，关注同学的爱好和阅历，反响数学学问的形成过程，努力为同学的数学学习供给生动活泼，主动求知的材料与环境。同时，还继承了现行九年义务训练教材中的一些好的阅历，行之有效的措施，只同学在获得教学根本学问和根本技能的同时，进展数学力量，培育创新意识和理论力量，建立学习和应用数学的爱好和信念。 四、

5、教学目的 1、学问与技能方面 (1)、熟悉计数单位“一和“十，初步理解个位，十位上的数表示的意义，可以娴熟的数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十盒几个一组成的，把握100以内数的挨次，会比拟100以内数的大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进展简洁的估量和沟通。 (2)可以比拟娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经受与别人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。 (3)、经受从生活中觉察并提出问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用，会用上、下、前、

6、后、左、右描绘物体的相对位置;能用自己的语言描绘长方形、正方形的特征，逐步感知所学的图形之间的关系。 (5)、熟悉人民币单位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道爱惜人民币。 (6)、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 (7)、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成进展和欣赏数字美得意识。 (8)、初步体验数据的搜集，整理，描绘。分析过程，会用简洁的方法搜集，整理数据，初步熟悉条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题。 (9)、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 (10)、养成仔细作业，书写干净的良好习惯。 (

7、11)、通过理论活动体验数学与日常生活的亲密联络。 2、数学思想方面: 初步学会从数学思维的角度观看事物的方法，在数的概念形成的过程中进展思维力量。 3、解决问题方面：在教师的指导下，从日常生活和情境中觉察，并提出简洁的数学问题，并能用已有的学问、阅历和方法解决问题。 4、情感与态度方面 在学习数学的过程中，初步感受数学日常生活的亲密联络，对身边与数学的某些事物产生奇怪心，有学习数学的热忱，有主动参加数学活动的乐观性，逐步树立学好数学动的自信念。 四、同学状况分析 本班共有58人，大多数同学爱好深沉，有良好的学习习惯，但也有少数同学力量差，课堂上留意力分散，所以教师要有层次，有急躁地进展辅导，要使每个同学顺当地完本钱学期的学习任务。 五、教学措施： 1、勇于创新，坚持仔细教学。 2、因材施教，选用有效地教学方法。 3、对同学进展目的训练，培育良好的学习习惯。 4、对思维活泼，学习力量强的同学要拓宽学问面。 5、重视对后进生的辅导。 六、课时支配 1、位置 4课时